《《四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教案 (2)（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 模塊一：走近信息 第1課 了解信息世界 模塊二：探索計(jì)算機(jī)的奧秘 第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 第3課 學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo) 第4課 認(rèn)識(shí)Windows XP 第5課 認(rèn)識(shí)Windows XP窗口 第6課 學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán) 第7課 指法練 第8課 學(xué)會(huì)輸入漢字 第9課 文件與文件夾的管理（1） 第10課 文件與文件夾的管理（2） 回顧與反思 模塊三：用計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 第11課 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序 第12課 畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà) 第13課 直線與曲線 第14課 畫(huà)幾何圖形

2、 第15課 海底世界 第16課 賀卡的制作 第17課 綜合實(shí)踐 回顧與反思 1 了解信息世界 教學(xué)目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4、了解信息高速公路； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。 教學(xué)方法：1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。 2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。 2、課前打開(kāi)電腦。 教學(xué)過(guò)程 一

3、、新課引入 1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答） 簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值） 2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例） 只要我們留意一下周?chē)澜纾蜁?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈…… 教室里的板書(shū)，掛圖…… 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息…… [可用幻燈片展示以上圖片] 二、新課教學(xué) 解釋?zhuān)? “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！? 科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖

4、形、影像、聲音等；二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類(lèi)、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。 信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。 “二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！? [利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)] “1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的； 電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。 “2、信息的傳遞” 信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。 烽火

5、狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——>報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) “3、信息的處理” 信息處理是指將信息縮小、放大、分類(lèi)、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。 電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。 “三、信息社會(huì)” 人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱(chēng)為信息社會(huì)。 “信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)?！? 信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’

6、是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！? [利用電腦展示什么是信息高速公路] 全課總結(jié) 1、什么是信息？ 2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3、為什么有人稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？ 4、什么是信息高速公路？ 2 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 教學(xué)內(nèi)容：教材第10－16頁(yè)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成。 教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱(chēng)及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、引入新課： 計(jì)算機(jī)是20

7、世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類(lèi)的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？ 二、教學(xué)新課： 1、計(jì)算機(jī)的外觀： 從外觀上看，計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、 鼠標(biāo)和打印機(jī)?？匆豢?，電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。 教師教學(xué)每一部分的名稱(chēng)，學(xué)生對(duì)照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。 2、計(jì)算機(jī)硬件： 我們把計(jì)算機(jī)中看得見(jiàn)、摸得著的設(shè)備稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的硬件。 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。 中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟，英文縮寫(xiě)CPU，它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲(chǔ)器是負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。 顯

8、示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來(lái)。 鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)工作。 打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計(jì)算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。 3、計(jì)算機(jī)軟件： 僅有硬件計(jì)算機(jī)是無(wú)法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)的教學(xué)軟件…… 計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識(shí)產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。 計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計(jì)算機(jī)的工作能力。 三、鞏固： 回顧本節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，對(duì)照計(jì)算機(jī)說(shuō)出各部分名稱(chēng)，和

9、各部分的主要用途。 四、作業(yè) ； 完成練題 1－3 。 學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī) 教學(xué)目的和要求 學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)：1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序 2、正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī) 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？ 對(duì)了，是電腦。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)好不好？ 二、教學(xué)新課 （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。 剛才小朋友

10、們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？ 對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)。所以第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？ 1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。 2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況 按下它之后，我們請(qǐng)小朋

11、友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了。 現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了 3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)如何關(guān)機(jī)。 4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。 小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉

12、。 5、教師示范關(guān)顯示器。 （二）、學(xué)生練開(kāi)、關(guān)電腦 在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。 教師巡視指導(dǎo)。 三．總結(jié) 今天，我們學(xué)了什么？ 3 學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo) 教學(xué)目的和要求 通過(guò)學(xué)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。 教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。 課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程 一、 新課導(dǎo)入 同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如

13、果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。 二、 新課教學(xué) （一）教師講解 大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？ 1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì) 　　手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下）。 2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo) 　　在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭

14、頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。 3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作 　　用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒? 單擊左鍵 4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作 　　不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。 雙擊左鍵 5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 　　先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。 （二）學(xué)生自由練 教師巡視指導(dǎo)。 三．全課總結(jié) 學(xué)生回答：今天我們學(xué)到

15、了什么？ 4認(rèn)識(shí)Windows XP 教學(xué)目的和要求 1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows XP、桌面和開(kāi)始菜單。 2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Windows XP的方法。 3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。 4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)Windows XP的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)Windows XP，掌握啟動(dòng)和退出Windows XP的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。 教學(xué)過(guò)程 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。 那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)

16、算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows XP，探索其中的奧妙之處。教師板書(shū)課題：初識(shí)Windows XP。 二、Windows XP是什么 1、你知道怎樣啟動(dòng)Windows XP嗎？ 教師講解啟動(dòng)Windows XP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。 2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察Windows XP啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。 3、學(xué)生討論：Windows XP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？ 4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)篧indows XP

17、是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？ 5、小結(jié)：Windows XP是美國(guó)微軟（Microsoft）公司19xp年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。 三、Windows XP的啟動(dòng) 1、剛才，我們都啟動(dòng)了Windows XP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？ 2、學(xué)生觀察討論。 3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)：藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱(chēng)其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱(chēng)指

18、針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字，叫做“開(kāi)始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。 4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱(chēng)。 四、鼠標(biāo)器的操作 1、Windows XP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？ 2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)） 3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。 4、學(xué)生匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還

19、有別的發(fā)現(xiàn)嗎？ 5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。 6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。 學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。 學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了，計(jì)算機(jī)提示“做對(duì)了!”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示“沒(méi)有成功”并指出操作要點(diǎn)，電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生“加油啊，再試試!” 7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。 8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本試一試（1

20、、2號(hào)同學(xué)輪流操作）。 五、Windows XP的關(guān)閉 1、我們已經(jīng)學(xué)了怎樣啟動(dòng)Windows XP，那怎樣關(guān)閉Windows XP呢？ 2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué) “Windows XP的關(guān)閉”第一小節(jié)。 看完書(shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？ 3、你學(xué)到了什么？ 學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。 4、同學(xué)們閱讀 “讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。 5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉Windows XP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好Windows XP。 6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)Windows XP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉Window

21、s XP的？ 教師小結(jié)：1、單擊開(kāi)始按鈕； 2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)； 3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)； 4、單擊“是”； 最后還要關(guān)顯示器。 全課總結(jié) 今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)進(jìn)一步研究Windows XP。 紙牌游戲 　　[教學(xué)目的與要求] 　　(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)窗口、對(duì)話框和菜單命令。 　　(2)初步掌握“紙牌”游戲的玩法。 　　(3)熟練掌握鼠標(biāo)器的基本操作。 　　(4)初步使用幫助命令。 　　(5)增添學(xué)樂(lè)趣。 　　[課時(shí)安排] 　　1課時(shí)。 　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 　　重點(diǎn)：鼠標(biāo)器的基本操作，初識(shí)“幫助

22、”命令。 　　難點(diǎn)：鼠標(biāo)器操作的熟練程度。 　　[教學(xué)過(guò)程] 　　一、導(dǎo)入 　　同學(xué)們對(duì)游戲都很有興趣，特別是電腦游戲。很多電腦游戲能夠幫助我們訓(xùn)練熟練地操作鼠標(biāo)器，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)玩“紙牌”游戲，來(lái)提高我們單擊、雙擊和拖動(dòng)等鼠標(biāo)器操作的熟練程度。(板書(shū)課題：第6課 玩“紙牌”游戲) 　　二、新授 　　1．進(jìn)入“紙牌”游戲 　　(教師演示操作步驟) 　　(1)單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”“游戲”，單擊“紙牌”命令，打開(kāi)“紙牌”窗口。 　　(2)單擊“游戲”菜單中的“選項(xiàng)”命令，彈出“選項(xiàng)”對(duì)話框。分別選擇翻一張牌和標(biāo)準(zhǔn)分，再單擊“確定”。 　　(

23、3)單擊“紙牌”窗口左上角紙牌的背面，就可以翻牌，開(kāi)始“紙牌”游戲。 　　(學(xué)生練操作打開(kāi)紙牌游戲) 　　2．學(xué)紙牌規(guī)則 　　(教師演示說(shuō)明) 　　(1)認(rèn)識(shí)“紙牌”游戲窗口各部分的名稱(chēng)。 　　(出示紙牌窗口)“紙牌”窗口左上方是一疊背面朝上的紙牌，我們把它稱(chēng)為翻牌區(qū)；右上方有四個(gè)空位，稱(chēng)為花色堆；下方有七個(gè)紙牌疊，每個(gè)紙牌疊第一張是明牌，下面分別壓著幾張暗牌。 　　(學(xué)生操作探索) 　　(2)試一試總結(jié)規(guī)律 　　j單擊左上方的紙牌背面，我們發(fā)現(xiàn)什么?(單擊可以翻動(dòng)翻牌區(qū)的紙牌) 　　k用鼠標(biāo)左鍵按住明牌不放，移動(dòng)鼠標(biāo)又發(fā)現(xiàn)什么？(可以拖動(dòng)它) 　　l單擊紙牌疊上的翻牌，觀

24、察什么時(shí)間我們可以翻動(dòng)紙牌疊中的暗牌?(我們可以發(fā)現(xiàn)紙牌疊最上面的明牌沒(méi)有移開(kāi)，就不能翻動(dòng)下面的暗牌) 　　[演示說(shuō)明]如果紙牌疊中有空位的時(shí)候，只能移入紙牌k，然后按照K，Q，J……的順序紅黑交替遞減疊放，紅色牌(紅桃或者方塊)的下面只能放黑色牌(黑桃或者梅花)，黑色牌的下面只能是紅色牌)疊牌區(qū)里最終形成4疊從K到A的13張牌的紅黑交錯(cuò)排列，(出示最終的情況讓學(xué)生觀察) 　　游戲的最終是要將左上方和下方的紙牌疊中的紙牌依次移至右上方四個(gè)花色堆中接龍，每堆只放一種花色，按照A、1、2、3……K的順序遞增接龍，當(dāng)排列成功時(shí)，游戲成功，屏幕上跳出一個(gè)由指派組成的龍，顯示得分和所用的時(shí)間。(出示

25、游戲成功的過(guò)程) 　　試玩紙牌游戲。 　　(3)要詳細(xì)地了解“紙牌”游戲的玩法可以利用幫助學(xué)紙牌的游戲規(guī)則。 　　(教師演示說(shuō)明打開(kāi)和瀏覽幫助的方法) 　　打開(kāi)幫助主題，單擊“幫助”菜單中的“幫助主題”命令，再單擊左下框中的“游戲目標(biāo)”閱讀游戲規(guī)則。 　　(學(xué)生練使用幫助) 　　學(xué)生討論交流補(bǔ)充完善游戲的規(guī)則。 　　三、練 　　比賽玩紙牌游戲。 　　四、小結(jié) 　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？(玩“紙牌”游戲，怎樣使用幫助) 　　在玩游戲的過(guò)程中一定有同學(xué)發(fā)現(xiàn)一些出奇制勝的好辦法，現(xiàn)在請(qǐng)這些同學(xué)把你們的新發(fā)現(xiàn)拿出來(lái)和大家分享一下(技巧交流)。 5 認(rèn)識(shí)Windows XP

26、 教學(xué)目的和要求 1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初識(shí)菜單命令。 4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。 2、難點(diǎn)：菜單命令。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。 2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了Ｗindowsxp的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？ 二、新課教學(xué) （一）、窗口的組成 我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。 下面我

27、們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點(diǎn)。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時(shí)就著圖講解，過(guò)程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來(lái)看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。 2、最大化（還原）窗口 讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o ，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。 3、切換窗口 師打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗

28、口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱(chēng)為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。 4、移動(dòng)窗口 師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。 5、改變窗口的大小 下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。 那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。 師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時(shí)改變高

29、度和寬度。） 6、關(guān)閉窗口 有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。） （三）、菜單命令 打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看 （四）、窗口的滾動(dòng) 教師做演示，學(xué)生自己練。 全課總結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)了有關(guān)Windows XP的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你這節(jié)課學(xué)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。 6 學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)子鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律； 2、學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫(xiě)字板”中輸入字符； 3、通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，感受成功，讓學(xué)生

30、體驗(yàn)到學(xué)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。 教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，Shift和Backspace。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話激趣，揭示課題； 同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤(pán)也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤(pán)，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)學(xué)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)（板書(shū)） 二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū) 出示鍵盤(pán) 師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤(pán)是我們最常用的輸入設(shè)備，

31、那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 生：四個(gè)部分。 師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱(chēng)，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？ 師指出相應(yīng)鍵盤(pán)分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤(pán)區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤(pán)區(qū)，功能鍵區(qū)名稱(chēng)中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說(shuō)） 師讓生在自己的鍵盤(pán)上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱(chēng)。 三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵 1、主鍵盤(pán)區(qū) 讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。） 師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“大小寫(xiě)字母

32、鎖定鍵”、“Shift鍵”說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？ 小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。 師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果,讓生練操作: （1）、練輸入26個(gè)字母，先輸入小寫(xiě)字母，再輸入大寫(xiě)字母，看誰(shuí)最先輸入完； 2、光標(biāo)控制區(qū) 3、小鍵盤(pán)區(qū) 四、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè) 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。 今天我們學(xué)的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——鍵盤(pán)（生齊說(shuō)），了解了鍵盤(pán)的各部分名稱(chēng)及其它們的功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好的和這個(gè)新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 7 指法練 　　[教學(xué)目的與

33、要求] 　　(1)掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。 　　(2)掌握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作慣。 　　(3)學(xué)會(huì)使用“學(xué)打字”軟件。 　　[課時(shí)安排] 　　4課時(shí)。 　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 　　重點(diǎn)：正確的指法、熟練的輸入。 　　難點(diǎn)：速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。 　　[教學(xué)過(guò)程] 第一課時(shí) 　　一、導(dǎo)入 　　課后有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練(板書(shū)課題：第8課 指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。 　　二、新授 　　1．基準(zhǔn)

34、鍵 　　掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是 A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； 八個(gè)鍵(板書(shū)：基準(zhǔn)鍵： A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； )。其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線， 它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的( 板書(shū)：分別給 F 和 J 加著重號(hào))。 　　2．手指分工 　　(出示手指分工示意圖)告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。 　　打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。 　　(教

35、師說(shuō)明，學(xué)生跟著做) 　　(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。 　　(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。 　　(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。 　　(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。 　　(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。 　　學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。 　　3．操作要求 　　在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練，來(lái)鞏固熟練，在練之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求) 　　(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。 　　

36、(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。 　　(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。 　　(4)眼睛看屏幕或文稿，練“盲打”。 　　[練一練] 　　(1)單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。 　　(2)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行，按回車(chē)鍵換行。 　　練過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。 　　三、小結(jié) 　　通過(guò)今天的學(xué)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確姿勢(shì)還練了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。 第二課時(shí) 　　一、導(dǎo)入 　　問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手

37、指？ 　　打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)鞏固打字的姿勢(shì)。 　　今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練，不過(guò)我們今天要學(xué)用《學(xué)打字》軟件來(lái)練哦，《學(xué)打字》是個(gè)很有趣的軟件相信，同學(xué)們會(huì)喜歡的！ 　　二、新授 　　(1)(教師演示)啟動(dòng)“學(xué)打字”程序。在桌面上有一個(gè)快捷方式，雙擊就可以打開(kāi)“學(xué)打字”程序，這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面了，只要我們按一下回車(chē)鍵就可以進(jìn)入“學(xué)打字”軟件的主畫(huà)面(學(xué)生練打開(kāi)“學(xué)打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面)。 　　(2)(教師演示講解“學(xué)打字”軟件的用法) 　　進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，

38、按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練了。如果想退出“學(xué)打字”我們只要按Esc鍵兩次。一次回到主畫(huà)面，第二次退出“學(xué)打字”。 　　“學(xué)打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了“指法入門(mén)”“字母鍵練”“全鍵盤(pán)練”“初級(jí)測(cè)試”“中級(jí)測(cè)試”“標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”“游戲”幾種類(lèi)型的練，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)了。 　　三、學(xué)生練 　　今天我們首先來(lái)練比較容易的“字母鍵練”。(學(xué)生練，教師練指導(dǎo)糾正指法) 　　學(xué)生匯報(bào)成果(速度，準(zhǔn)確率)。 　　四、小結(jié) 今天我們學(xué)了如何使用“學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了“字母鍵練”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練指法。 第三課時(shí)---第

39、四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)生上機(jī)操作。 8 學(xué)會(huì)輸入漢字 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用拼音輸入漢字在WORD文檔中寫(xiě)文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用拼音輸入漢字。 教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 二、進(jìn)入WORD文檔的方法： 點(diǎn)按開(kāi)始中的新建OFFCE文檔 三、在任務(wù)欄選擇 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用拼音輸入漢字在WORD文檔中寫(xiě)文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用拼音輸入漢字。 教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、 激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 二、進(jìn)入WORD文

40、檔的方法： 點(diǎn)按“開(kāi)始”中的“新建OFFCE文檔” 三、在任務(wù)欄選擇“拼音輸入法”。 四、 練一：用拼音輸入“學(xué)生” 1、 依次鍵入字母“XUE” 2、 提示行中會(huì)出現(xiàn)10個(gè)發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”，“學(xué)”就會(huì)出現(xiàn)在所在的位置上。 3、 再次鍵入“SHENG” 4、 提示行中顯示10個(gè)發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會(huì)出現(xiàn)在光標(biāo)所在的位置上 五、 學(xué)生練，教師指導(dǎo)。 六、 教師總結(jié)講評(píng)。 第 二 課 時(shí)（練課） 教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)導(dǎo)入新課 二、光標(biāo)移動(dòng)方式 光標(biāo)上移

41、一格 光標(biāo)左移一格 光標(biāo)上移一格 光標(biāo)右移一格 END 光標(biāo)移到所在行的行末。 HOME 光標(biāo)移到所在行的行首。 PAGE UP 屏幕向上翻一頁(yè)。 PAGE DOWN 屏幕向下翻一頁(yè)。 三、 學(xué)生練： 輸入容易漢字。 四、 教師總結(jié)講評(píng)。 8 學(xué)會(huì)輸入漢字 ---------輸入詞組 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)打開(kāi)文件。 2．掌握智能ABC的詞組輸入。 3．掌握滾動(dòng)條的

42、使用。 教學(xué)任務(wù)： 在寫(xiě)字板中錄入詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 詞組輸入的方法。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教材分析： 本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容： 1．為什么要詞組輸入？可以減少重碼選擇，加快輸入速度。 2．啟動(dòng)寫(xiě)字板，打開(kāi)原來(lái)保存的文件。這里要提醒學(xué)生文件夾和文件名就是保存時(shí)的文件夾和文件名。 3．詞組輸入方法：智能ABC輸入法輸入詞組時(shí)，支持全拼、簡(jiǎn)拼和混拼。 如：輸入“計(jì)算機(jī)” jisuanji 全拼 jsj

43、 簡(jiǎn)拼 jsuanj jisj jisji 混拼 一般情況下，用全拼輸入重碼率最少，但簡(jiǎn)拼輸入的鍵最少，混拼居兩者之間。教時(shí)，不用講這些概念，但要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。 教材將內(nèi)容分為詞語(yǔ)輸入和簡(jiǎn)化輸入兩部分，前者講的就是全拼詡組，后者是簡(jiǎn)拼和混拼。 第 三 課 時(shí)（練課） 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練用拼音輸入法輸入漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)興趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)導(dǎo)入新課。 二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。 三、學(xué)生打一篇文章： 自 我 介 紹： 姓 名： 所在的班次： 愛(ài)

44、 好： 四、教師巡視指導(dǎo)。 五、教師總結(jié)。 給文章加上標(biāo)點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握中文標(biāo)點(diǎn)和英文標(biāo)點(diǎn)的切換及各個(gè)標(biāo)點(diǎn)和鍵的對(duì)應(yīng)，掌握引號(hào)、書(shū)名號(hào)、折號(hào)、省略號(hào)的輸入。學(xué)會(huì)輸入完整的文章。 2．學(xué)會(huì)輸入特殊符號(hào)。 教學(xué)任務(wù)： 在寫(xiě)字板中錄入各種標(biāo)點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握常用標(biāo)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的鍵名。 教學(xué)難點(diǎn)： 書(shū)名號(hào)、引號(hào)的輸入。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 注意點(diǎn)： 書(shū)名號(hào)的嵌套（即如果在書(shū)名號(hào)中再輸入書(shū)名號(hào)，會(huì)自動(dòng)變成單書(shū)名號(hào)。如：《〈〉》） 教材分析： 本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：

45、1．中文標(biāo)點(diǎn)的切換。 2．標(biāo)點(diǎn)和鍵盤(pán)的對(duì)應(yīng)。這里要注意的是，部分中文標(biāo)點(diǎn)是奇偶次輸入不一樣，如：引號(hào)。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詳細(xì)說(shuō)明參見(jiàn)下表： 智能 ABC 在此基礎(chǔ)上為您提供了書(shū)名號(hào)自動(dòng)嵌套的輸入功能，以滿足單書(shū)名號(hào)必須出現(xiàn)在雙書(shū)名號(hào)中間的一般約定。書(shū)名號(hào)的輸入鍵為 < 和 > 鍵。第一次按 < 時(shí)，對(duì)應(yīng)的輸出字符為《，再按 < 時(shí)，則出現(xiàn)〈。此后如果輸入的 > 與 < 能夠匹配上，則再次輸入 > 時(shí)，則出現(xiàn) 》 。 3．輸入句子：學(xué)生在前面已經(jīng)會(huì)輸入句子，簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)也已經(jīng)接觸過(guò)了，本課的關(guān)鍵是輸入鍵盤(pán)上不能直接找到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。必需讓學(xué)生掌握引號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)、省略

46、號(hào)的輸入。 學(xué)會(huì)輸入漢字 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)導(dǎo)入新課。 二、學(xué)生進(jìn)行漢字拼音輸入法輸入漢字。 三、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽 看哪一個(gè)同學(xué)輸入漢字最快。 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。 四、教師講評(píng)總結(jié)。 學(xué)會(huì)輸入漢字 -----------修改文章 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握文字的插入、刪除、修改及查找替換。 2．掌握光標(biāo)控制。 教學(xué)任務(wù)： 修改文章。 教學(xué)重點(diǎn)： 修改的方法和光標(biāo)的控制。

47、 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 將光盤(pán)中的病句（課本練一）拷入網(wǎng)絡(luò)中，或?qū)W生機(jī)硬盤(pán)中。 教材分析： 本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容： 1．打開(kāi)文件。 2．光標(biāo)和鼠標(biāo)指針的概念。在寫(xiě)字板中，光標(biāo)（也叫插入點(diǎn)）和鼠標(biāo)指針是兩個(gè)不同概念，移動(dòng)光標(biāo)的方法有兩種，一種是用光標(biāo)控制鍵，一種就是用鼠標(biāo)指針單擊。 3．文字的插入：寫(xiě)字板中默認(rèn)是插入狀態(tài)，只要不按Insert鍵，就可以直接插入文字。 4．文字的刪除：學(xué)會(huì)用退格鍵（刪除插入點(diǎn)之前的文字）和刪除鍵（刪除插入點(diǎn)之后的文字）刪除文字。 5．文字的修改：本課只要學(xué)生掌

48、握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)了塊操作后，還可以選中要?jiǎng)h除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。 6．查找和替換：讓學(xué)生了解查找和替換的作用。 （1）找出內(nèi)容；（2）一次性修改多處相同的內(nèi)容；（3）有時(shí)可以利用此功能簡(jiǎn)化輸入。 學(xué)會(huì)輸入漢字 ------------修改文章（二） 教學(xué)目標(biāo)： 掌握塊的定義、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。 教學(xué)任務(wù)： 利用塊方式修改文章。 教學(xué)重點(diǎn)： 定義塊的方法，理解塊操作。 教學(xué)難點(diǎn)： 定義塊。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。

49、 注意點(diǎn)： 1.在定義好塊后，如果不小心按了一個(gè)空格鍵，塊中的內(nèi)容將被空格所替代。 2.定義好塊后，單擊鼠標(biāo)，就會(huì)取消塊。 教材分析： 本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容： 1．定義塊（選取）：定義塊時(shí)，先將插入點(diǎn)移到塊首位置，再按住鼠標(biāo)左鍵不放拖拽，在塊尾處松開(kāi)。也可以將插入點(diǎn)移到塊首后，按住Shift鍵，再有鼠標(biāo)單擊塊尾處。或者按住Shift鍵，移動(dòng)光標(biāo)鍵。 2．塊的取消：只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵，就可取消塊。 3．塊的操作：包括刪除、移動(dòng)、復(fù)制。常用到的工具按鈕有“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”按鈕。 4．塊刪除：即

50、刪除選中的所有文字，定義好塊后，按“剪切”按鈕，或按Del鍵或BackSpace鍵。 5．塊的移動(dòng)：定義好塊后，將鼠標(biāo)移到塊上后單擊左鍵，再拖拽，這時(shí)觀察插入點(diǎn)的位置，將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處就可以松開(kāi)鼠標(biāo)。移動(dòng)操作，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。也可以在定義好塊后，按“剪切”按扭，再將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處，按“粘 貼”按扭。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時(shí)從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來(lái)。 6．塊的復(fù)制：定義好塊后，按“復(fù)制”按扭，再將插入點(diǎn)移到要復(fù)制的地方，按“粘貼”按鈕。這里

51、復(fù)制按鈕起的作用僅僅是將塊中的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中，并不能直接復(fù)制到目標(biāo)處（目標(biāo)處在哪電腦還不知道）。粘貼按鈕是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來(lái)。 7．本部分教學(xué)內(nèi)容，可以通過(guò)大屏幕演示。 學(xué)會(huì)輸入漢字 --------------使你的文章漂亮起來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 掌握文字的格式化，包括字體、字號(hào)、字形、顏色 的設(shè)置。 教學(xué)任務(wù)： 設(shè)置文字的格式。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)置字體字號(hào)及顏色。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：字體的設(shè)置、字號(hào)、字形、顏色的選擇。內(nèi)容均比較簡(jiǎn)單，可讓學(xué)生自己先嘗試操作，最

52、后互相介紹。值得提醒學(xué)生的是要先選擇，再修改文字格式。 9 文件和文件夾的管理 教學(xué)目的與要求： 1、初步了解計(jì)算機(jī)中的文件類(lèi)型。 2、會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步了解文件名 難點(diǎn)：文件類(lèi)型和創(chuàng)建文件夾。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 在計(jì)算機(jī)中，信息是以文件的形式保存在磁盤(pán)或光盤(pán)中的，這些文件也可以存放在不同的文件夾中。 二、新授 1、文件和文件夾 師：在通常情況下，文件是保存在文件夾中的。為了便于管理和使用文件，每個(gè)文件有自己的名字，叫文件名。 (板書(shū)：文件名) 師：文件名可以用字母、數(shù)字、漢字或符號(hào)表示，通常由文件主名和擴(kuò)展名兩部分組成。

53、(板書(shū)：由文件主名和擴(kuò)展名組成) (演示) (1)打開(kāi)含有“Clouds.bmp”、“蛙鳴.wav”文件的文件夾。 (2)師：大家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鳴.wav”文件，其中“Clouds”“蛙鳴”是文件主名，“.bmp”“.wav”是文件擴(kuò)展名，分別代表不同的文件的類(lèi)型，“bmp”代表圖片文件， 師：在WindowsXP中，不同的文件或文件夾用不同的圖標(biāo)表示。 [試一試] 你能從“C：\Windows\Media\Ding.wav”中看出 文件名是什么？主文件名和擴(kuò)展文件名分別是什么？文件的類(lèi)型是什么嗎？ 師：可以看出文件名是“Ding.wav”，屬于聲音文件。

54、 2．創(chuàng)建新文件夾 師：同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)里看見(jiàn)有像文件包一樣圖標(biāo)，它表示是文件夾，就像圖書(shū)館的書(shū)架一樣，我們可以把文件放在文件夾里。 (板書(shū)：創(chuàng)建文件夾) 師：我們的小朋友想不想擁有自己的文件夾？下面就帶大家去建立自己的文件夾。 (演示) (1)打開(kāi)“我的電腦”； (2)打開(kāi)“D：\”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件”菜單，指向“新建”、“文件夾”命令。 (5)在 ，輸入“XX的文件夾”，單擊窗口空白處或按回車(chē)鍵。 (板書(shū)：打開(kāi)D盤(pán)—選擇輸入法—“文件”菜單—“新建” —“文件夾”— 輸入文件夾名—單擊) 練一練：在D盤(pán)下新建以班級(jí)為名的文件夾。 3、創(chuàng)建

55、新文件 師：我們已經(jīng)知道在Windows xp中，不同的文件用不同的圖標(biāo)來(lái)表示。 我們一起去新建一個(gè)畫(huà)圖文件，取名為“動(dòng)物” (1)打開(kāi)“我的電腦”； (2)打開(kāi)“D：\”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件”菜單，指向“新建”、“BMP圖象”命令。 (5)輸入“動(dòng)物”，單擊窗口空白處或按回車(chē)鍵。 (板書(shū)：打開(kāi)D盤(pán)—選擇輸入法—“文件”菜單—“新建” —文件類(lèi)型—輸入文件名—單擊) 練一練： 1、新建一個(gè)文本文件，取名為“日記”。 2、新建一個(gè)畫(huà)圖文件，取名為“荷花”。 三、小結(jié) 今天，我們學(xué)了新建文件和文件夾，以后我們可以在電腦里將自己的文件都放在自己的文

56、件夾中了。 10 文件與文件夾的管理 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“資源管理器”，了解常用工具按鈕的作用。 2、學(xué)會(huì)復(fù)制、刪除文件和還原。 3、掌握層次目錄管理的概念。 教學(xué)重點(diǎn)： 資源管理器的使用。 教學(xué)任務(wù)： 復(fù)制文件到指定文件夾。 教學(xué)難點(diǎn)： 樹(shù)形目錄的概念。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 和“我的電腦”一樣，“資源管理器”也是Windows提供給我們的一個(gè)非常有用的工具。 二、啟動(dòng)“資源管理器” 單擊[開(kāi)始]按鈕，選擇[程序]，再單擊[Windows“資源管理器”]，就進(jìn)入“資源管理器”窗口了。 我們可以

57、看到，“資源管理器”明顯地分為左右兩部分，左邊以層次結(jié)構(gòu)的方式列出了電腦上的所有資源，右邊是當(dāng)前文件夾下的文件和文件夾。單擊左邊文件夾，就可以看到這個(gè)文件夾的內(nèi)容了。 一、 認(rèn)識(shí)工具按鈕 我們可以看到，在資源管理器的窗口中有一排常用工具按鈕（如果沒(méi)有，可以打開(kāi)“查看”菜單，選擇[工具欄]，單擊[標(biāo)準(zhǔn)摟鈕]，使它前面打√）。 1、剪切：將所選擇的內(nèi)容剪切到剪貼板中。 2、復(fù)制：將所選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中。 3、粘貼：將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到目的地。 1、 刪除：刪除所選的文件或文件夾。 四、整理自己的文件 1、復(fù)制文件 ①選中要備份的文件。 ②單擊[復(fù)制]按鈕。 ③選擇復(fù)制

58、目的地的文件夾或磁盤(pán)。 ④單擊[粘貼]按鈕，就將所選的文件復(fù)制過(guò)來(lái)了。 2、刪除無(wú)用的文件 選擇要?jiǎng)h除的文件，單擊[刪除]按鈕，這時(shí)出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框。 單擊[是]，文件就被刪除了，也就是扔到了回收站。 教你一招：打開(kāi)回收站，可以看到被刪除的文件。如果是誤刪了，可以選擇這個(gè)文件，單擊[文件]菜單中的[還原]，誤刪的文件就會(huì)回到原來(lái)的位置了。 回顧與反思 教學(xué)目的與要求： 通過(guò)知識(shí)回顧、評(píng)價(jià)與反思，使學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，并能形成及時(shí)整理所學(xué)知識(shí)的慣。鞏固所學(xué)的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 概念。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 知識(shí)回顧 在前面的學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)

59、了計(jì)算機(jī)，學(xué)了鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和Windows xp 的基本操作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倩仡櫼幌拢? 1、 計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)組成。 2、 Windows xp的桌面由圖標(biāo)、桌面墻紙和任務(wù)欄組成。 3、 常見(jiàn)的鼠標(biāo)操作有指向、單擊、雙擊、右擊和拖動(dòng)。 4、 任務(wù)欄由“開(kāi)始”按鈕、快速啟動(dòng)按鈕區(qū)和系統(tǒng)任務(wù)區(qū)等組成。 5、 Windows xp的窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、任務(wù)面板（任務(wù)選項(xiàng)、位置選項(xiàng)、信息區(qū)等 ）和狀態(tài)欄等組成。 6、 通過(guò)窗口控制按鈕等 ，可以對(duì)窗口進(jìn)行最大化、最小化、還原和關(guān)閉操作。 7、 鍵盤(pán)一般可劃分為主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、指示燈區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。 8

60、、 利用單擊鼠標(biāo)左鍵的方法查看磁盤(pán)信息，利用雙擊鼠標(biāo)左鍵的方法打開(kāi)磁盤(pán)和桌面圖標(biāo)。 9、 復(fù)制、移動(dòng)、刪除和重命名文件或文件夾。 三、 評(píng)價(jià)與反思 讓學(xué)生對(duì)表格（P70）的內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)打分，并對(duì)自己的學(xué)做一個(gè)評(píng)價(jià)。 A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 11 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序 　　[教學(xué)目的與要求] 　　(1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出Windows xp的“畫(huà)圖”窗口。 　　(2)認(rèn)識(shí)Windows xp“畫(huà)圖”窗口的組成。 　　(3)初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。 　　[課時(shí)安排] 　　1課時(shí)。 　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 　　Windows xp“畫(huà)圖”窗口特有的組成。

61、 　　[教學(xué)準(zhǔn)備] 　　計(jì)算機(jī)圖畫(huà)。 　　[教學(xué)過(guò)程] 　　一、引入 　　為慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫(huà)比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫(huà)的一幅圖畫(huà)。(演示圖畫(huà)) 　　圖上畫(huà)了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的軟件有很多，小明使用的是Windows xp里的“畫(huà)圖”程序。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫(huà)圖”程序。 　　出示課題：認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序(板書(shū)) 　　二、新授 　　你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的？ 　　1．啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序 　　步驟：在啟動(dòng)Windows xp后，單擊“開(kāi)始”按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫(huà)

62、圖”命令。(師演示) 　　這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫(huà)圖”程序的窗口。 　　學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”程序(師巡視) 　　2．認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口 　　“畫(huà)圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。 　　(1)畫(huà)圖區(qū) 　　在這個(gè)窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“畫(huà)圖區(qū)”。 　　(2)工具箱 　　畫(huà)畫(huà)當(dāng)然需要很多工具，在畫(huà)圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來(lái)記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。 　　那么我

63、們?cè)鯓觼?lái)選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。 　　方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。 　　[試一試] 　　認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作) 　　(3)工具狀態(tài)選擇器 　　不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來(lái)確定所選定的工具的類(lèi)型、大小、范圍的。(師演示) 　　(4)顏料盒 　　一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在

64、畫(huà)圖區(qū)的下面)我們把它稱(chēng)為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。 　　3.退出“畫(huà)圖”程序 　　如果我不想畫(huà)畫(huà)了，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢？ 　　方法：?jiǎn)螕簟拔募?F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示) 　　如果還沒(méi)有保存畫(huà)好或修改過(guò)的圖形，則在退出“畫(huà)圖”程序時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫(huà)圖”程序。 　　[練一練] 　　練啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序。 　　教師巡視。 　　[讀一讀] 　　

65、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 　　4．練 　　(1)說(shuō)說(shuō)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序的方法。 　　(2)說(shuō)說(shuō)工具箱中有些什么工具。 　　三、小結(jié) 　　今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”程序，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出Windows xp的“畫(huà)圖”窗口，以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)“畫(huà)圖”程序的使用。 12 繪制一幅簡(jiǎn)單的畫(huà) 教學(xué)目的與要求 　　(1)掌握鉛筆、填充和噴槍工具的使用方法。 　　(2)學(xué)會(huì)保存圖畫(huà)作品。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：正確使用鼠標(biāo)和認(rèn)識(shí)工具的使用，熟練掌握?qǐng)D形保存。 難點(diǎn)：掌握用簡(jiǎn)單的規(guī)則工具畫(huà)圖。 教法與學(xué)

66、法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、實(shí)踐練法 教具準(zhǔn)備： 投影儀、實(shí)物投影、鍵盤(pán) 教學(xué)過(guò)程： 1、復(fù)工具箱中已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種畫(huà)圖工具時(shí)，通過(guò)不同的操作讓學(xué)生了解它們各自不同的繪圖作用。 2、以故事的形式展開(kāi)上課的過(guò)程： 今天，老師帶同學(xué)們到一個(gè)地方玩，那里有橋，有水，有房子，亭子 （出示畫(huà)的橋，房子，亭子，小雞等，） 看這么漂亮的景色，這些橋、房子，用什么工具畫(huà)的呢？ 3、分析橋、房子、亭子的畫(huà)法： 橋：由橫豎的直線由粗的直線來(lái)畫(huà)，斜的直線用細(xì)的直線來(lái)畫(huà)。 房子：先選擇 直線 工具，并選擇第二根線寬，畫(huà)上房子的整個(gè)框架，注意窗格用第一線寬畫(huà)，畫(huà)門(mén)鎖選用工具 刷子畫(huà)出。 亭子：選擇直線工具，并選擇第二根線寬，畫(huà)上亭子的的柱子、臺(tái)階選用第一根線寬畫(huà)，最后選擇工具圓畫(huà)出頂尖。 4、上機(jī)實(shí)踐： 根據(jù)分析學(xué)生自己畫(huà)出自己的橋、房子、亭子，當(dāng)然厲害的學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力在此畫(huà)的基礎(chǔ)上，畫(huà)上自