《2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課 電腦棋手教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課 電腦棋手教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電腦棋手 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課生字、新詞；了解電腦棋手是怎樣下棋的。 2．過(guò)程與方法：掌握默讀的方法，提高閱讀效率。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)課文,能對(duì)電腦產(chǎn)生興趣,體會(huì)使用電腦的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)跟電腦棋手下棋，明白只有突破常規(guī)才能反敗為勝的道理。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件或掛圖，生字、詞卡片。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)。 第一課時(shí) 一、揭示課文題目 同學(xué)們一定很喜歡兒電腦吧，那你們和電腦下過(guò)棋嗎？ 今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文向我們介紹了怎樣和電腦下棋，同學(xué)們一定會(huì)感興趣的。下面就讓我們一起讀讀課文吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 1．自由讀課文。 邊讀邊標(biāo)出自然段，畫出生字、新詞。 2．學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。 （1）自學(xué)生字。讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。 （2）小組內(nèi)交流記憶字形的方法。 （3）出示生字卡片，集體認(rèn)讀。 （4）理解詞語(yǔ)的意思。 望塵莫及、規(guī)則、風(fēng)度等詞。 （5）擴(kuò)展詞語(yǔ)。 （6）指導(dǎo)書寫。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“技”、“矛”、“規(guī)”、“虛” 學(xué)生練習(xí)書寫。 3．學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。 4．認(rèn)讀多音字。 應(yīng)、著、重 5．積累詞語(yǔ)。 從課文中找出你喜歡的詞語(yǔ)，抄在本子上。 三、默讀課文，了解內(nèi)容 1．默讀課文。 2．說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 四、作業(yè) 抄寫生字、新詞。 第二課時(shí) 一、默讀課文，整體感知 1．給課文分段，并說(shuō)說(shuō)每段的主要內(nèi)容。 2．默讀全文。 用自己的話說(shuō)說(shuō)我和電腦下棋的過(guò)程。 二、細(xì)讀課文，理解句子 1．自讀課文。 （1）讀課文，畫出喜歡的語(yǔ)句，并在旁邊進(jìn)行批注。 （2）畫出不理解的詞句。 2．小組交流。 （1）讀自己喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。 （2）不理解的語(yǔ)句在小組進(jìn)行討論。 3．全班交流，師指導(dǎo)。 三、朗讀全文，交流體會(huì) 1．朗讀全文。 2．組織討論。 （1）“我”與電腦下棋為什么能反敗為勝？ （2）從“我”反敗為勝中，你體會(huì)出了什么？ 四、課外廷伸 1．交流用電腦的樂(lè)趣。 2．提出在使用電腦中的疑問(wèn)，師生共同討論。