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固基礎自我診斷,破疑難深化探究,沖關練兩級集訓,第3講 基因的表達 [考綱定位] 1.遺傳信息的轉錄和翻譯(Ⅱ) 2.基因與性狀的關系(Ⅱ),課后限時自測,提能力專項培優(yōu),一、RNA的結構和種類,1．基本單位及組成 (1)若3為U，則基本單位為___________________；其組成中不含氮元素的是______和_______。(填序號及名稱) (2)構成DNA的基本單位與構成RNA的基本單位的區(qū)別在于圖中的_____(填寫序號)。,④尿嘧啶核糖核苷酸,①磷酸,②核糖,②③,2．結構 一般是_____，比DNA短。 3．分布 (1)真核細胞：主要在_______內合成，通過_____進入細胞質。 (2)原核細胞：主要在_____中合成。,單鏈,細胞核,核孔,擬核,4．種類 (1)圖示中的⑤為______，其功能為 _______________________。 (2)另外兩種RNA分別為______________，其中作為蛋白質合成模板的是______，構成核糖體組成成分的是 ______。,tRNA,轉運氨基酸，識別密碼子,mRNA、rRNA,mRNA,rRNA,二、遺傳信息的轉錄和翻譯 1．遺傳信息的轉錄 (1)概念：在細胞核中，以_____________為模板合成 _____的過程。 (2)過程：DNA_____―→原料與DNA堿基互補配對并通過_____結合―→mRNA新鏈的延伸―→合成的_______從DNA鏈上釋放―→DNA復旋。,DNA的一條鏈,RNA,解旋,氫鍵,mRNA,2．遺傳信息的翻譯 (1)概念：游離在細胞質中的各種_______，以_______為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。 (2)密碼子和反密碼子 觀察圖示，回答有關問題,氨基酸,mRNA,a．上述圖示中__的名稱為密碼子，其種類為__種，決定氨基酸的共___種，終止密碼子有__種。 b．圖示中的___為反密碼子，存在于______上，有___種。,64,①,61,3,②,tRNA,61,(3)過程 ①mRNA與_______結合。 ②tRNA與mRNA按照________________結合，將氨基酸置于特定位置。 ③相鄰氨基酸脫水縮合形成_____，氨基酸連接形成 _____。 ④肽鏈盤曲折疊，形成成熟的蛋白質。,核糖體,堿基互補配對原則,肽鍵,肽鏈,三、基因對性狀的控制 1．用字母表示下列生物的遺傳信息傳遞過程 (1)噬菌體：________。 (2)煙草花葉病毒：_____。 (3)煙草：_______。 (4)艾滋病病毒：___________。,a、b、c,d、c,a、b、c,e、a、b、c,2．判斷下列性狀的控制方式 (1)鐮刀型細胞貧血病的病因： 基因控制___________來直接影響性狀。 (2)白化?。?基因通過控制_____________________進而控制性狀。,蛋白質結構,酶的合成來控制代謝,一、思考判斷 1．(2014江蘇高考)DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上。( ) 【提示】 二者均在DNA上。 2．(2013新課標全國卷Ⅰ)反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基。( ) 【提示】 反密碼子由位于tRNA上相鄰的三個堿基構成。,,,3．(2013浙江高考改編)一條mRNA鏈翻譯只能得到一條肽鏈。( ) 【提示】 mRNA結合多個核糖體時，翻譯出的肽鏈不止一條。 4．(2012安徽高考)真核細胞內，轉錄的同時，核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯。( ) 【提示】 真核生物是先轉錄后翻譯。,,,5．(2011北京高考)胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈。( ) 【提示】 胰島素基因的兩條DNA單鏈中只有其中的一條為轉錄的模板。 6．(2013新課標全國卷Ⅰ)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成。( ),,√,7．(2010上海高考)線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則。( ) 8．(2010海南高考)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則。( ) 【提示】 DNA病毒的遺傳信息的傳遞在宿主細胞中完成，仍然遵循中心法則。,√,,二、圖示識讀 觀察圖1，完成相關問題。,(1)圖中所示的生理過程有_____和_____。 (2)遺傳信息的傳遞過程為____________(用圖中標號表示)。 (3)上述過程_____發(fā)生在真核細胞中，因為真核細胞有_____，轉錄和翻譯_____同時進行。 (4)上述過程中，___與___的形成均產(chǎn)生水。,轉錄,翻譯,①→③→⑤,不能,核膜,不能,③,⑤,分析圖2，填完下列有關內容,(5)若甲為DNA，乙為RNA，則反應體系需要 ____________參與。 (6)若甲為RNA，則該反應體系進行的過程是 _______________________。 (7)若該反應體系加入的原料是脫氧核苷酸，則發(fā)生的過 程是__________________。 (8)若甲、乙均為RNA，則反應體系需添加原料 ___________。,RNA聚合酶,逆轉錄或RNA復制或翻譯,DNA復制或逆轉錄,核糖核苷酸,考點1 DNA復制、轉錄和翻譯的比較 1．三者的比較 (1)區(qū)別,間期,細胞核,核糖體,脫氧核苷酸,核糖核苷酸,DNA聚合酶,RNA,,半保留,核糖體,mRNA,(2)聯(lián)系,2．復制、轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則 (1)DNA分子復制時：親代鏈與子代鏈間存在堿基互補配對 (2)DNA分子轉錄時：模板鏈與_____鏈間存在堿基互補配對 (3)翻譯過程中：mRNA中密碼子與______中反密碼子間存在堿基互補配對,RNA,tRNA,1．遺傳信息、密碼子與反密碼子的區(qū)分,2．基因、密碼子、反密碼子的對應關系,角度1 考查細胞生物基因表達的過程 1．(2015河北省衡水高三期末)如圖為某動物細胞核基因表達的過程，據(jù)圖分析下列說法正確的是( ),A．a(chǎn)過程發(fā)生在細胞核中，表示遺傳信息的轉錄，參與該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶 B．①②⑤中均含有五碳糖，物質⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類 C．①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍 D．密碼子的簡并性在一定程度上保證了翻譯的速度,[解析] 在轉錄過程中的RNA聚合酶具備解旋功能，A錯；物質⑥是tRNA，上面攜帶有反密碼子，B錯；①中核苷酸的數(shù)量大于②中核苷酸數(shù)量的兩倍，C錯；密碼子的簡并性保證同一種氨基酸可以有多種或者一種tRNA攜帶，在一定程度上保證了翻譯的速度，D正確。 [答案] D,2．下面圖示表示生物基因表達過程，下列敘述與該圖相符的是( ),A．圖1可發(fā)生在綠藻細胞中，圖2可發(fā)生在藍藻細胞中 B．DNA—RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 C．圖1翻譯的結果得到了多條多肽鏈、圖2翻譯的結果只得到了一條多肽鏈 D．圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣,[解析] 圖1的轉錄和翻譯的過程是同時進行的，只能發(fā)生在原核生物中，圖2是先轉錄再翻譯，應發(fā)生在真核生物中；DNA—RNA雜交區(qū)域中A應該與U配對；酶具有專一性，不同種生物需要的聚合酶不同。 [答案] C,角度2 考查基因表達過程中的相關計算 3．已知一個蛋白質分子由3條肽鏈組成，連接蛋白質分子中氨基酸的肽鍵共有297個，翻譯成這個蛋白質分子的信使RNA中的A和G共400個，則轉錄成信使RNA的DNA分子中C和T的最少個數(shù)及翻譯成蛋白質的過程中共需要tRNA的個數(shù)分別是( ) A．1 800個；300個 B．900個；900個 C．900個；300個 D．900個；無法確定,【思路點撥】 解答此題需明確以下兩點： ①一個tRNA可運載多個氨基酸，一種tRNA只能轉運一種氨基酸 ②由mRNA與DNA的堿基互補對應關系可知 DNA中C＋T的數(shù)目與mRNA中A、G、U、C的和相等。 [解析] 該蛋白質由3條肽鏈組成，共297個肽鍵，可知該蛋白質由300個氨基酸組成。則該信使RNA中的堿基個數(shù)至少有3003＝900(個)。畫出如下轉錄圖解：,由圖解可知：轉錄成信使RNA的DNA分子中C和T最少應有900個。但由于一個tRNA可以運載多個氨基酸，所以tRNA的數(shù)目無法確定。 [答案] D,轉錄、翻譯過程中數(shù)量關系 基因中能編碼蛋白質的堿基數(shù)是6m ↓ mRNA上的堿基數(shù)是3m ↓ 參與轉運氨基酸的tRNA 數(shù)是m ↓ 蛋白質中的氨基酸數(shù)是m(若蛋白質中的肽鏈數(shù)是n) ↓ 蛋白質中的肽鍵數(shù)(或縮合生成的水分子數(shù))是m－n,考點2 基因與性狀的關系 1．中心法則圖解 (1)中心法則圖解,(2)各種生物的遺傳信息傳遞。 ①DNA病毒和能分裂的細胞 ②RNA病毒,③逆轉錄病毒 ④不能分裂的細胞,(3)不同生物遺傳信息的傳遞圖解,①圖示中_____為轉錄過程；2、5、9為翻譯過程； ______為DNA復制過程；4、6為RNA復制過程；__為逆轉錄過程。 ②若甲、乙、丙為病毒，則甲為_____病毒，如噬菌體；乙為_____病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉錄病毒，如HIV。,1、8,3、10,7,DNA,RNA,2．基因控制性狀的方式 (1)直接方式 (2)間接方式 ②實例：白化病、豌豆的粒形。,基因與性狀不都是一對一的關系 (1)一般而言，一個基因決定一種性狀。 (2)生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關。,角度1 結合圖示考查中心法則涉及的五個生理過程 4．(2014江蘇高考)研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。,A．合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) B．侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞 C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 D．科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病,【思路點撥】 解答此題的關鍵在于： ①明確病毒的蛋白質外殼不能進入宿主細胞，但逆轉錄酶可進入宿主細胞。 ②HIV病毒在宿主細胞中也可進行DNA復制。 [解析] A項，HIV的遺傳物質是RNA，經(jīng)④逆轉錄形成DNA整合到患者細胞的基因組中，再通過②轉錄和③翻譯合成子代病毒的蛋白質外殼。 B項，侵染細胞時，HIV的RNA連同逆轉錄酶一并進入細胞內，進入細胞后逆轉錄酶開始催化RNA逆轉錄產(chǎn)生DNA。,C項，經(jīng)④逆轉錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上。 D項，若抑制逆轉錄過程，則不能產(chǎn)生子代病毒的蛋白質和RNA，因此科研中可以研發(fā)抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病。 [答案] B,5．下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是( ) A．甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向 B．乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向,C．丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向 D．丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 [解析] 胰島細胞為高度分化的細胞，無法進行細胞分裂，因此在胰島素合成過程中無DNA的自我復制過程。 [答案] A,角度2 中心法則的綜合考查 6．(2015陜西省長安五校高三一模)關于下列圖示的說法，不正確的是( ),A．圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中 B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24% C．圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸 D．正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程,[解析] 圖1表示轉錄，相當于圖3中的⑥，主要發(fā)生在細胞核中，A正確；配對堿基比值之和在一條鏈、雙鏈、互補鏈，及轉錄形成的信使RNA中相等，即在雙鏈DNA分子中A＋T＝23%＋25%＝48%，又因A＝T，所以B正確；圖2是表示翻譯形成蛋白質的過程，相當于圖3中⑨過程，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，C正確；對于動植物細胞可發(fā)生轉錄過程⑥，不發(fā)生逆轉錄⑦和RNA復制⑧，D錯誤。 [答案] D,中心法則的判斷方法 中心法則體現(xiàn)了DNA復制、轉錄、RNA復制、逆轉錄、翻譯過程，下面從模板、原料、產(chǎn)物三個方面來分析。 (1)從模板分析： ①如果模板是DNA，生理過程可能是DNA復制或DNA轉錄； ②如果模板是RNA，生理過程可能是RNA復制或RNA逆轉錄或翻譯。,(2)從原料分析： ①如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復制或逆轉錄； ②如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉錄或RNA復制； ③如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(或多肽)，生理過程是翻譯。,(3)從產(chǎn)物分析： ①如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復制或RNA逆轉錄； ②如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復制或DNA轉錄； ③如果產(chǎn)物是蛋白質(或多肽)，生理過程是翻譯。,原核細胞和真核細胞基因表達圖示解析,[信息解讀] (1)圖l表示真核細胞的翻譯過程。圖中①是mRNA，⑥是核糖體，②、③、④、⑤表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向是自右向左。 (2)圖2表示原核細胞的轉錄和翻譯過程，圖中①是DNA模板鏈，②、③、④、⑤表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進行翻譯過程。,[解題技法] (1)分析此類問題要正確分清mRNA鏈和多肽鏈的關系。DNA模板鏈在RNA聚合酶的作用下產(chǎn)生的是mRNA，而在同一條mRNA鏈上結合的多個核糖體，同時合成的是若干條多肽鏈。 (2)解答此類問題還要明確真核細胞的轉錄和翻譯不同時進行，而原核細胞能邊轉錄、邊翻譯。,下圖為某細胞內基因表達的調控示意圖，相關敘述錯誤的是( ),A．上圖不能表示藍藻基因表達過程 B．RNA聚合酶與mRNA結合啟動過程① C．過程②遵循堿基互補配對原則 D．過程②短時間內能合成較多的肽鏈 [解析] 藍藻是原核生物，沒有細胞核，A正確；RNA聚合酶與DNA結合啟動過程①，B錯誤；過程②表示翻譯過程，密碼子與反密碼子配對遵循堿基互補配對原則，C正確；一條mRNA同時有多個核糖體，可在短時間內合成較多的肽鏈，從而得到較多的蛋白質，D正確。 [答案] B,1．某種生物細胞發(fā)生如圖所示生理活動時，下列判斷正確的是( ) A．該細胞不能進行光合作用 B．該細胞不能進行有氧呼吸 C．該細胞不能進行有絲分裂 D．該細胞能進行聯(lián)會,[解析] 圖示為發(fā)生在原核細胞中的轉錄和翻譯過程圖。該細胞可進行光合作用，也可進行有氧呼吸，例如藍藻，A、B錯誤。原核細胞中無染色體存在，不能進行有絲分裂，C正確。原核細胞也不能進行減數(shù)分裂，因而沒有聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生，D錯誤。 [答案] C,2．蛋白質種類繁多，功能多樣，是生物體生命活動的體現(xiàn)者和承擔者。如圖所示是某種蛋白質合成示意圖，據(jù)圖所示，下列說法錯誤的是( ),A．mRNA合成的方向是從右到左 B．如果蛋白質中氨基酸的數(shù)目為a，則合成該蛋白質的基因中堿基數(shù)多于6a C．該圖可以表示胰島細胞合成胰島素的過程 D．每一個核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈，這反映了基因表達的高效性,[解析] 圖中顯示轉錄和翻譯同時同地進行，應該是原核生物的表達過程，故不可能是胰島素的合成過程；由mRNA上核糖體的多少可知，mRNA合成的方向是從右到左；由于終止密碼子的存在，基因中堿基數(shù)目比氨基酸的6倍還要多；由于多個核糖體同時翻譯，提高了基因的表達效率。 [答案] C,[A 基礎訓練] 1．下圖表示人體基因Y的表達過程，①～④表示過程。下列敘述正確的是( ),A．①過程在分裂間期進行，需要解旋酶的催化作用 B．②過程在細胞質中進行，需要RNA酶的催化作用 C．③過程在甲狀腺細胞中進行，需要核糖體參與 D．④過程在內質網(wǎng)和高爾基體中進行，需要ATP參與,[解析] 圖中①過程是轉錄，發(fā)生在分裂間期或不分裂的細胞中，該過程需要RNA聚合酶催化，不需要解旋酶，A錯誤；②過程是RNA的加工過程，主要在細胞核內進行，需要RNA酶的催化作用，B錯誤；③過程是翻譯，因為合成的是促甲狀腺激素，在垂體細胞中進行，C錯誤：④過程肽鏈的加工，場所是內質網(wǎng)和高爾基體中，需要消耗ATP，D正確。 [答案] D,2．下圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈， γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是( ) A．圖中的酶是DNA聚合酶 B．γ徹底水解后能生成6種小分子物質 C．該過程只發(fā)生在細胞核中 D. β鏈中堿基G占28%.則γ中堿基A占22%,[解析] 據(jù)圖分析，該基因正在以其中一條鏈為模板轉錄生成RNA，故該酶為RNA聚合酶，故A錯。RNA徹底水解后生成4種堿基、1種核糖、1種磷酸，故B正確。細胞質中的線粒體和葉綠體含有的DNA也能轉錄，故C錯。β鏈中堿基G占28%，則α鏈中C占28%，不知α鏈中U的比例，故不知γ鏈中A的比例，故D錯。 [答案] B,3．(2015湖南省四大名校高三聯(lián)考)艾滋病病毒是一種RNA病毒，而天花病毒是一種DNA病毒，下列有關兩種病毒實現(xiàn)遺傳信息傳遞的敘述錯誤的是( ) A．所需的酶的種類都相同 B．所需的原料中堿基的種類都相同 C．兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會出現(xiàn)A—U配對的現(xiàn)象 D．兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會出現(xiàn)A－T配對的現(xiàn)象,[解析] 在遺傳信息傳遞過程中， 艾滋病病毒首先在逆轉錄酶的作用下形成DNA的一條鏈，然后在轉錄酶的作用下形成mRNA，而天花病毒在轉錄酶的作用下形成mRNA。兩者都會出現(xiàn)A—U，A—T配對的現(xiàn)象，所需堿基的種類都是AGCUT五種。 [答案] A,4．(2015山西省忻州一中等四校聯(lián)考)下圖為皺粒豌豆形成的原因和囊性纖維病的病因圖解。下列敘述正確的是( ),A．兩個實例都說明基因和性狀是一一對應的關系 B．用光學顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化 C．圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變 D．CFTR基因結構異常后無法進行轉錄和翻譯,[解析] 皺粒豌豆形成的原因說明：基因通過控制酶合成來間接控制生物性狀，囊性纖維病的病因說明基因通過控制蛋白質結構來直接控制生物性狀，都沒有說明基因和性狀是一一對應的關系，故A錯?；蚴荄NA片斷，必須在電鏡下才能觀察到，光學顯微鏡觀察不到，故B錯．CFTR基因缺失3個堿基對，淀粉分支酶基因插入外來DNA系列，都導致基因結構改變，發(fā)生基因突變，故C正確．CFTR基因結構異常后照樣進行轉錄和翻譯，合成異常結構蛋白，產(chǎn)生變異，故D錯。 [答案] C,[B 真題體驗] 1．(2014江蘇高考)關于基因控制蛋白質合成的過程，下列敘述正確的是( ) A．一個含n個堿基的DNA分子，轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個 B．細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉錄效率 C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上 D．在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化,[解析] A項，一個DNA分子上有許多基因，這些基因不會同時轉錄，所以轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個。 B項，轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。 C項，DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都在DNA上。,D項，在細胞周期中，由于各個時期表達的基因不同，因此轉錄產(chǎn)生的mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化。如分裂間期的G1期和G2期，mRNA的種類和含量有所不同，在分裂期mRNA的含量減少。 [答案] D,2．(2013浙江高考)某生物基因表達過程如下圖所示。下列敘述與該圖相符的是( ) A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 B．DNA－RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 D．該過程發(fā)生在真核細胞中,[解析] 題圖表示邊轉錄邊翻譯的現(xiàn)象，當RNA聚合酶與DNA的某一部位結合時，DNA片段的雙螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補配對原則完成轉錄，故A項正確。而DNA－RNA雜交區(qū)域中DNA上的A與RNA上的U配對，RNA上的A與DNA上的T配對，故B項錯誤。由圖可知，一個mRNA分子可以同時結合多個核糖體，從而同時合成多條肽鏈，故C項錯誤。邊轉錄邊翻譯的現(xiàn)象發(fā)生在原核細胞中，在真核細胞的線粒體和葉綠體中也有發(fā)生，因此該過程既可發(fā)生在真核細胞中，也可發(fā)生在原核細胞中，故D項錯誤。 [答案] A,3．(2013江蘇高考)圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：,(1)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是________。 (2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。,(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是_____________________。 (4)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是__________。,(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點________(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇)，其原因是_________________________________。 [解析] (1)圖①②③表示的過程依次是DNA的復制、轉錄和翻譯。轉錄的場所主要是細胞核。(2)RNA中G＋U＝54%，則C＋A＝46%，可推出其DNA模板鏈中C(29%)＋A＝54%、G(19%)＋T＝46%，計算得DNA一條鏈中A＋T＝52%，故DNA雙鏈中A＋T＝52%，A＝T＝26%。,(3)因為是由一個堿基對的改變引起的，所以是異亮氨酸密碼子中第2個堿基U變?yōu)榱藟A基C，相應的基因中堿基對T∥A替換成了C∥G(或A∥T替換成了G∥C)。(4)人體成熟的紅細胞中無細胞核，DNA復制、轉錄和翻譯過程都不能發(fā)生；高度分化的細胞即漿細胞和效應T細胞中能進行轉錄和翻譯，但不能進行DNA的復制；記憶細胞再次遇到相同抗原刺激時，能迅速增殖分化為效應細胞，故其①②③過程均會發(fā)生。(5)1個DNA分子中含許多個基因，不同組織細胞中的基因進行選擇性表達，故進行轉錄過程時起始點不完全相同。,[答案](1)細胞核 (2)26% (3)T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C) (4)漿細胞和效應T細胞 (5)不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達,