2019秋一年級數學上冊 第五單元 10的認識教案 蘇教版.doc
《2019秋一年級數學上冊 第五單元 10的認識教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019秋一年級數學上冊 第五單元 10的認識教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
10的認識 教學內容：64—65頁及練習九第1—3題 教學目標：1、引導學生經歷10認識的過程，初步建立10的數感 2、學會10的數數、認讀，比較大小和組成及10的寫法，對10的數概念獲得全面認識和掌握 3、培養(yǎng)學生實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。 4、引導學生感受數10與實際生活的密切聯(lián)系。 教學重、難點：掌握10的組成 教具準備：實物投影器、課件、尺子 一、引入新課 1、猜謎引出已認識的數0—9。 同學們，我們來猜猜謎語，好不好? 有一個數，表示一個物體也沒有，還表示起點。 0和6之間有哪些我們認識的數？ （伸出5指）它添上2是誰？ 7的相鄰數是誰？ 8再添上1是幾？ 2、9再添上1是幾？ 3、今天我們就來學習10的認識（板書課題） 二、探究新知 1、10的含義及10以內數的順序。 （1）生活中和10有關的事情很多，你能用一句話說說嗎？ ?。?）請小朋友們數數第一排有幾個人？（8人） 想讓第一排有10個人，誰有辦法？ 學生回答：一個小朋友站進去就可以了。 數一數現在有幾個人？誰是第10個人？你是從哪邊數的？還有誰也可以是第10個人？怎樣數？ （3）同學們在學習中經常用到尺子，請小朋友觀察（實物投影）9有8的后面，10在哪里，為什么？ 引導學生回答，9再添上1就是10，10在9的后面，10比0—9都大。 （4）剛才我們猜了謎底0—9的謎語，你能編謎底是10的謎語嗎？先在4人小組里說一說，再選一個最好的給大家聽。 2、比大小 （1）10和一個數比大小，誰能說一說。除了這種，還可以填什么？10○□ 9○□，誰來說說。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019秋一年級數學上冊 第五單元 10的認識教案 蘇教版 2019 一年級 數學 上冊 第五 單元 10 認識 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-2459729.html