《大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《金蛇狂舞》教師：楊麗》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《金蛇狂舞》教師：楊麗（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)： 《金蛇狂舞》 教師：楊 麗 活動(dòng)目標(biāo): 1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲熱鬧歡快的熱烈氣氛，初步感知中國(guó)民樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)并以對(duì)話形式演奏樂(lè)曲中的基本鼓點(diǎn)，通過(guò)傾聽(tīng)和表演了解樂(lè)曲的ABA結(jié)構(gòu)。 3、喜歡民族音樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手工龍、鼓、镲、《金蛇狂舞》音樂(lè)、 PPT課件。 活動(dòng)重點(diǎn)： 感受樂(lè)曲熱鬧歡快的熱烈氣氛，初步感知中國(guó)民樂(lè)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)并演奏樂(lè)曲中的基本鼓點(diǎn)，了解樂(lè)曲的ABA結(jié)構(gòu)。

2、 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，出示龍、鼓、镲，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 師:今天老師給小朋友帶來(lái)好玩兒的樂(lè)器：鼓、镲，還有漂亮的龍。不過(guò)，在和龍、鼓、镲做游戲前，先和老師一起解決幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題就藏在一首好聽(tīng)的音樂(lè)里面，需要小朋友仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)。 二、欣賞、感受音樂(lè)。 1、第一遍完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的氣氛。 （播放音樂(lè)《金蛇狂舞》）師：聽(tīng)完這首樂(lè)曲后，小朋友的心情是怎樣的？小朋友會(huì)想到什么節(jié)日？干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快樂(lè)、高興、愉快等詞。說(shuō)出過(guò)春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日。說(shuō)出舞龍、劃旱船、扭秧歌等活動(dòng)。播放有關(guān)元宵節(jié)活動(dòng)場(chǎng)景的PPT，從而感受樂(lè)曲熱鬧歡快的熱烈

3、氣氛。 2、第二遍完整欣賞音樂(lè)，教師隨音樂(lè)畫(huà)圖，幫助幼兒理解音樂(lè)的ABA結(jié)構(gòu)。 師：小朋友再欣賞一遍音樂(lè)，欣賞完以后要告訴老師：這首曲子的前面和中間部分聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)一樣？還是前面和后面部分聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)一樣？（播放音樂(lè)《金蛇狂舞》）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出前面和后面感覺(jué)一樣，中間部分感覺(jué)不一樣。） 師：前面和后面部分一樣我們都用A來(lái)表示，中間部分不一樣用B來(lái)表示，這樣的樂(lè)曲我們就叫它ABA結(jié)構(gòu)樂(lè)曲。 3、第三遍完整欣賞音樂(lè)，感知中國(guó)民樂(lè)。 師：小朋友再來(lái)欣賞一遍音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中有哪些樂(lè)器？引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨民樂(lè)。 （播放音樂(lè)《金蛇狂舞》）教師根據(jù)幼兒的回答播放ppt，

4、展示樂(lè)器圖片鼓、镲、二胡、琵琶......帶幼兒逐一認(rèn)識(shí)這些民族樂(lè)器。 教師小結(jié)：鼓、镲、二胡、琵琶……這些樂(lè)器都是中國(guó)特有的樂(lè)器，用這些樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲我們給它們起一個(gè)共同的名字叫“中國(guó)民樂(lè)”。剛才小朋友欣賞的這首曲子就是其中的一首。 三、練習(xí)樂(lè)曲B段中的基本鼓點(diǎn)。 1、傾聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒在音樂(lè)B段嘗試隨音樂(lè)拍鼓點(diǎn)節(jié)奏，后教師出示鼓點(diǎn)節(jié)奏圖譜。 （1）ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ（兩遍） （2）ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ （兩遍） （3）ⅩⅩ Ⅹ （兩遍） （4） Ⅹ 師：小朋友聽(tīng)音樂(lè)拍出的節(jié)奏和老師圖譜上的節(jié)奏一樣嗎？ 2、幼兒運(yùn)用拍手或跺腳身體動(dòng)

5、作模仿拍打鼓點(diǎn)節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。 師：請(qǐng)小朋友和老師一起隨圖譜拍（跺）出節(jié)奏。 3、分組隨音樂(lè)進(jìn)行對(duì)話式練習(xí)。 （1）咚咚 咚咚 咚咚 咚， 鏘鏘 鏘鏘 鏘鏘 鏘 （2）咚咚 咚咚 咚， 鏘鏘 鏘鏘 鏘 （3）咚咚 咚， 鏘鏘 鏘 （4）咚， 鏘 師：請(qǐng)男孩隨音樂(lè)用腳跺出“咚咚咚”的節(jié)奏、女孩隨音樂(lè)用手拍出“鏘鏘鏘”的節(jié)奏。請(qǐng)小朋友看老師的手勢(shì)跺腳、拍手?？吹饺^就停止，看到向上的手掌就開(kāi)始。（可男女交換練習(xí)形式進(jìn)行練習(xí)——女孩跺腳、男孩拍手） 四、運(yùn)用鼓、镲、手工龍進(jìn)行音樂(lè)表演

6、，進(jìn)一步了解樂(lè)曲的ABA結(jié)構(gòu)，充分感受樂(lè)曲熱鬧歡快的熱烈氣氛。 師：請(qǐng)小朋友自己選擇樂(lè)器（鼓、镲）和龍隨音樂(lè)一起表演吧！ 一組幼兒手舉手工龍，在音樂(lè)A段表演舞龍游戲。另一組幼兒分別裝扮成打鼓和拍镲的人，在B段互相對(duì)話節(jié)奏。充分感受樂(lè)曲的歡快、熱烈氣氛。（可互換角色進(jìn)行表演） 五、師幼共同給樂(lè)曲取名字，結(jié)束活動(dòng)。 師：這么歡快熱鬧的曲子小朋友一起給它起個(gè)好聽(tīng)的名字吧! 幼兒討論、交流、表達(dá)。 師：老師也給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫《金蛇狂舞》。 延伸活動(dòng) 1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述元宵節(jié)人們鬧紅火的情景。 2、收集奶粉桶自制成鼓，投放到音樂(lè)區(qū)，供幼兒敲打。 3、可用紗巾、飄帶或綢子等做道具，投放到音樂(lè)區(qū)，繼續(xù)表演《金蛇狂舞》。