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《地球“變臉”之謎》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 2、會運用模型解釋地貌變化的主要原因。 二、教學(xué)重點 能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 三、教學(xué)難點 　 運用模型解釋地貌變化的主要原因。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 粘土、托盤、飲料瓶、小蘇打、面粉、紅墨水、水、勺子、白醋、玻璃棒、手套、塑料盆 五、教學(xué)時間 一課時 六、教學(xué)程序設(shè)計 （一）回顧導(dǎo)入 1、什么是地球的臉？ 2、我們再來回憶一下地形的概念，那誰能回答一下地形的分類？ 3、誰能回憶一下這些地貌的形成原因？ 4、揭示課題：還有哪些原因能改變地貌呢？今天我們接著學(xué)習(xí)——“地球‘變臉’之謎”。 （二）猜想假設(shè) 猜想和假設(shè)是邁向科學(xué)的第一步，一起猜猜是什么引起了地貌的變化？ （造成地貌變化的原因有：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)、……） （三）收集資料 1、造成地貌變化的原因 自然因素：風(fēng)、雨水、地震、火山、…… 人為因素：人造梯田、修建水庫、植樹造林、亂砍濫伐、…… 2、反思與評價： 我做過哪些保護地球的事情？ （四）模型與解釋 火山爆發(fā)模型： 1、安全注意事項： 2、衛(wèi)生注意事項： 3、實驗操作 ①準(zhǔn)備好工具和材料； ②用粘土將料瓶堆成錐形山體； ③把小蘇打、面粉、紅墨水和水混合成漿狀，倒進(jìn)瓶子里，最后倒白醋。 ④模型演示 4、打掃實驗現(xiàn)場 （五）課堂小結(jié) 我們這個星球太美了，由于受到自然因素與人類活動的多重影響，同時又太容易破碎了，因此，我們只有從小做起，從小事做起，共同呵護我們生存的家園，還天空一片潔凈、還大地一片綠色。 七、板書設(shè)計 地球“變臉”之謎 自然因素：風(fēng)、雨水、地震、火山、…… 人為因素：人造梯田、修建水庫、植樹造林、亂砍濫伐、……