2019秋五年級科學上冊 2.8《評價我們的太陽能熱水器》教案 （新版）教科版.doc
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評價我們的太陽能熱水器 課時 教學 目標 1、太陽能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能 2、體會到設計、制作太陽能熱水器的樂趣。 3、認識到科技創(chuàng)造中運用科學知識的重要性。科技產(chǎn)品融合了多方面的知識和技能 4、培養(yǎng)團結合作一級善于學習、反思、改進的精神 5、樹立開發(fā)利用太陽能有利于保護環(huán)境、節(jié)約能源的觀念 教學 設想 教學方法： 1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測和記錄 2、總結、評價太陽能熱水器 教學準備： 選擇并劃分場地，鐘表、冷水 分組實驗：各組設計制作的太陽能熱水器、溫度計 教學重、難點： 檢驗學生設計制作的太陽能熱水器的實際效果 課時安排： 1課時 教 學 程 序 與 策 略 1、展示我們的太陽能熱水器 讓學生到各組參觀 2、檢驗我們的太陽能熱水器 1)討論檢驗標準 裝水200毫升 在15分鐘內，使水溫上升 2）學生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表 3）小組之間交流各組的自我評價 4）教師評價此次評比活動 3、完善、改進我們的太陽能熱水器 4、作業(yè)設計 繼續(xù)改進我們的太陽能熱水器 5、板書設計 評價我們的太陽能熱水器 太陽能熱水器效能評價表 第（ ）小組 檢測日期： 年 月 日 開始時的水溫 5分鐘時的水溫 10分鐘時的水溫 15分鐘時的水溫 20分鐘時的水溫 效果及原因 6.教學反思
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部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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