《2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案 語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案 語(yǔ)文S版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)5個(gè)會(huì)認(rèn)字。 2、過(guò)程與方法：默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解尼爾斯是一個(gè)勇敢、善良、有愛(ài)心的孩子。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望，認(rèn)同勇敢、善良等美好的品質(zhì)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 要求學(xué)生能夠自主閱讀長(zhǎng)課文。理解內(nèi)容，了解人物。 三、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入： 本單元我們學(xué)過(guò)了不少有趣的童話，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長(zhǎng)篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行，還被改編為動(dòng)畫(huà)片，很有趣。讓我們快讀讀吧！ 二、默讀課文，整體感知： 1、認(rèn)讀生字，理解詞語(yǔ)。 　 詫異：覺(jué)得很奇怪。 　 躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。 　 懇求：懇切地請(qǐng)求。 2、自己默讀課文，了解課文的故事情節(jié)。 　 學(xué)習(xí)方法提示：①借助教師提供的原著故事簡(jiǎn)介 　　　　　　　　 ②與同學(xué)探討交流 3、全班匯總，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 三、再讀課文，感受人物： 集體討論：你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子？ （學(xué)生尋找課文中語(yǔ)句為發(fā)表感受的依據(jù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛(ài)心。） （1）如對(duì)比談：---------鵝的情感變化，正是對(duì)尼爾斯勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛(ài)心的很好詮釋。 　 1、尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。 　 2、在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來(lái)，他們一見(jiàn)尼爾斯，就快樂(lè)地拍起翅膀來(lái)。 （2）再如7、8自然段中尼爾斯對(duì)待馬丁的態(tài)度（語(yǔ)言、行動(dòng)），都說(shuō)明他的善良和有愛(ài)心。 （3）又如13自然段“立刻趕過(guò)去”體現(xiàn)他的勇敢。 四、交流學(xué)習(xí)體會(huì)：今天學(xué)習(xí)后，你有些什么收獲嗎？ 如：積累了詞語(yǔ)：躡手躡腳、無(wú)聲無(wú)息、出其不意、百爪撓心； 　 了解了課文內(nèi)容； 　　知道了人物特點(diǎn)； 　　有了繼續(xù)閱讀的興趣等等 五、布置作業(yè)： 1、將文中的好詞好句畫(huà)一畫(huà)，讀一讀。 2、可以找到原著全文讀一讀。