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第三課 尊敬老師 友愛同學 第一框 尊敬老師是人類美德 教學目標：1、知識與技能：使學生理解老師受人尊敬的原因，引導學生正確辨別日常生活中存在哪些不尊敬老師的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生查找資料、分析問題，語言表達等方面的能力。 2、過程與方法：通過提出問題、討論分析、交流小結(jié)等學習活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，引導學生在日常生活中自覺尊敬老師、尊重老師的勞動。 3、情感、態(tài)度與價值觀：自覺地把尊敬老師的情感落實到具體的行動中。 課前準備：1、了解學生的尊師情況； 2、組織學生查找相關(guān)資料； 3、組織學生排練小品； 4、學生以小組為單位做一天小記者，調(diào)查一位任課老師的工作情況。 課時安排：1課時 教學過程：新課導入 “同學們好，老師好”這是我們每節(jié)課都要做的問候，今天我們學習的內(nèi)容就是關(guān)于老師的。首先我們請**同學為我們朗誦一首小詩。 （請同學朗誦一首小詩，歌頌老師） 師：教師這一職業(yè)被譽為“陽光下最光輝的職業(yè)”，教師也被稱為人類靈魂的工程師，在學校生活中，與同學們關(guān)系最密切的也是老師了，尊敬老師歷來是人們推崇的美德，那么為什么要尊敬老師，怎樣尊敬老師呢，這就是我們今天要學習的內(nèi)容。 一、尊敬老師是人類美德 師：從小學一年級到現(xiàn)在，每個同學都碰到了很多老師，那么在你的成長過程中，哪一位老師給你的影響最大？印象最深？ （“我最尊敬的一位教師”） 生：略 師：同學們都說得非常好，從同學們舉的這些事例中，我們可以看出教師在我們健康成長過程中起到了哪些作用？你能說說看？ 生：略 （一）我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋? 1、教師在學生的成長過程中的作用 （1）教給我們做人的道理 （2）教給我們知識和技能 師：是的，我們每個學生從無知到有知，從知之不多到知之甚多，都離不開老師的教育、點撥，沒有老師的培養(yǎng)也就沒有今天的我們。老師像園丁一樣呵護學生，無私奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。 那么，我們把范圍擴大一些，教師在繼承、傳播人類社會進步和知識文明過程中又起到了什么作用呢？ 2、教師擔負著傳遞人類文明，為國家培養(yǎng)人才的光榮而艱巨的任務(wù)。 師：中國五千年文化，源遠流長。在人類歷史發(fā)展過程中，傳遞社會文明的方式是多種多樣的，但最直接、最集中的傳遞方式是在師生之間進行的。我們教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化、為振興中華培養(yǎng)人才，提高民族素質(zhì)的重任。老師也要不斷的學習，獲取更多更新的知識，來傳遞給每一位學生。 師：老師教會我們那么多，我們應(yīng)該十分感謝自己的老師，不忘師恩。我們來看一張圖片 （展示江澤民看望恩師的圖片） 1997年江澤民訪美期間，在百忙中抽空繞道拜訪他的大學老師———顧毓秀先生。 江主席走進客廳，坐在沙發(fā)中的顧老看見，要自己站起來。江主席連忙迎過去，說：“不要站起來，不要站起來。”他握著顧老的手，以學生的身份首先問候老師的健康。顧老說：“很高興見到你。你終于來了。”江主席說：“我早就該來看您了?！? 江主席離開學校后，也一直沒有忘記這位大學時代的老師。他曾親筆給顧老題詩一首：“重教尊師新地天，艱辛攻讀憶華年。微分運算功無比，耄耋恢恢鄉(xiāng)國篇?！北磉_了他對顧老的尊敬和感激之情。 江主席向顧老贈送了禮物，是一部反映中國五千年文化的畫冊。扉頁上寫著：“敬贈顧老師及王師母江澤民王冶坪”。 我們有許多名人、偉人、知名人士，他們都非常尊敬自己的老師，課前，老師請同學們查找了一些資料，下面我們來交流一下。 生：略 師：這些故事，都告訴我們，一個人不論成就有多大，職位有多高，都離不開青少年時代老師的教導和幫助。因此，凡是品德高尚的人，無論何時何地，都會銘記老師的教誨之恩，以最誠懇的禮遇來報答老師。 在平時生活中我們就應(yīng)該做到尊敬老師。那么，我們到底該怎樣尊敬自己的老師呢？ （二）我們怎樣尊敬老師 師：上個星期我們都做了一回小記者，去采訪了自己任課老師的一天工作，我們現(xiàn)在來看看小記者們都可我們帶來了一些什么資料 生：略 師：非常好，我們的小記者都做得很到位，采訪到了一些我們平時不太注意到的重要信息。從老師一天的工作中，我們看到了老師們辛勤的勞動，他們備課、上課、批改作業(yè)、找學生談心，這些都是他們的教學勞動，每天都是忙忙碌碌的，所以，我們尊敬老師首先就應(yīng)該表現(xiàn)在 1、尊重老師的教學勞動 師：此外，我們還應(yīng)該表現(xiàn)在哪里呢？下面讓我們一起來看一個小品《如此學生》，我們一起來找找看這個小品中的同學有哪些錯誤的行為。 （小品表演） 生：（找錯） 師：找得非常好，我們一起把這位同學錯誤的行為都糾正過來了。那么我們可以總結(jié)一下，除了要尊重老師的教學勞動外，我們還應(yīng)該在哪些方面體現(xiàn)出對老師的尊敬？ 生：略 2、要聽從老師的教導 3、要注重對老師的禮貌 師：不過啊，偶爾老師也會出錯的，我們來看看P30“閱讀天地”，如果你遇到了老師誤解你的情況，你會怎么做呢？ 生：略 師：很好，無論什么情況下，我們對老師都應(yīng)該有禮貌，應(yīng)該尊敬。教師和學生應(yīng)該是相互理解、相互支持，師生關(guān)系融洽，那么這樣才能學生學得開心，教師教得順心。 師：好，最后我們有一個實踐內(nèi)容，同學們把準備好的紙和水彩筆拿出來，做一張小卡片，在這張卡片上給老師寫上自己的評語，然后送給這位老師。讓老師們感受到我們對他們的敬愛?，F(xiàn)在就讓我們在贊揚老師的歌聲中制作這張卡片。 （背景音樂《我愛米蘭》） 板書設(shè)計： 一、尊敬老師是人類美德 （一）、我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋? 1、教師在學生的成長過程中的作用 （1）教給我們做人的道理 （2）教給我們知識和技能 2、教師擔負著傳遞人類文明，為國家培養(yǎng)人才的光榮而艱巨的任務(wù) （二）我們怎樣尊敬老師 1、尊重老師的教學勞動 2、要聽從老師的教導 3、要注重對老師的禮貌