《高中物理 1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》課件 新人教版必修1.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

新課標(biāo)人教版必修一,,1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系,,在我們周圍可以看到各種各樣的運(yùn)動(dòng)：汽車行駛、江水咆哮、鳥兒飛翔、飛船運(yùn)行等。,物體的空間位置隨時(shí)間的變化，叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它是自然界最簡單最基本的運(yùn)動(dòng)形式。 在物理學(xué)中，研究物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分支叫力學(xué),觀看物體運(yùn)動(dòng)視頻,不了解運(yùn)動(dòng)， 就不了解自然。 ——亞里士多德,亞里士多德（Aristotle,前384—前322）,1、運(yùn)動(dòng)是______ 的 一切物體都在不停________,誰運(yùn)動(dòng)？（研究對(duì)象）,,人類的認(rèn)知規(guī)律：,, ,運(yùn)動(dòng)：,,由淺入深 由表及里,怎樣運(yùn)動(dòng)？（描述：文字、物理量、圖像）,為何會(huì)運(yùn)動(dòng)？（因果分析）,問題1：該如何描述物體的運(yùn)動(dòng)呢？ 詩人用氣勢(shì)磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描述運(yùn)動(dòng)員輕盈的舞姿，畫家用汽車后面的線條來表示風(fēng)，來描述車輛的飛馳。,一 、物體的運(yùn)動(dòng),1、運(yùn)動(dòng)是______ 的 一切物體都在不停________ 誰能準(zhǔn)確描述下列物體的運(yùn)動(dòng)？ 如：雄鷹在空中翱翔 足球的飛滾 樹葉、紙張的飄落 海浪的洶涌澎湃,精確描述之難,一 、物體的運(yùn)動(dòng),1、運(yùn)動(dòng)是______ 的 難道我們真的無法描述物體的運(yùn)動(dòng)？ 例：飛機(jī)以某速度從南京飛向北京, 研究火車在城市之間運(yùn)行,我們是否要考慮飛機(jī)本身大小？,車箱的顫動(dòng)我們考慮嗎？,我們已經(jīng)很自然的忽略某些次要因素（如形狀、大?。?，只關(guān)心主要的方面。,?物理方法,1、運(yùn)動(dòng)是______ 的 2、質(zhì)點(diǎn)（mass point） （1）某些情況下，將物體簡化為一個(gè) 有質(zhì)量的點(diǎn) （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形狀、大小等 突出主要因素：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性）,矛盾的主次方面,1、運(yùn)動(dòng)是______ 的 2、質(zhì)點(diǎn)（mass point） （1）某些情況下，將物體簡化為一個(gè) 有質(zhì)量的點(diǎn) （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形狀、大小等 突出主要方面：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性） （3）物體能否看作質(zhì)點(diǎn)是有條件的 物體的大小和形狀在研究問題時(shí)可以忽略不計(jì),幾點(diǎn)說明: 1、物理各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同（平動(dòng)）時(shí)，可以看作質(zhì)點(diǎn)，一般研究物體的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不能把物體看作質(zhì)點(diǎn)。 2、物體有轉(zhuǎn)動(dòng)，但物體的轉(zhuǎn)動(dòng)不是我們所研究的主要問題時(shí)，物體的本身大小和形狀已變成了次要因素，物體可以看作質(zhì)點(diǎn)。 3、物體本身的大小對(duì)所研究的問題不能忽略時(shí)，不能把物體看作質(zhì)點(diǎn)。 4、物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計(jì)，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運(yùn)動(dòng)速度的大小無關(guān)。 5、一個(gè)物體能否看作質(zhì)點(diǎn)取決于所研究問題的性質(zhì)，即使同一個(gè)物體在研究問題不同時(shí)，有的情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)，而有的情況下不可以看作質(zhì)點(diǎn)。,思考與討論：,質(zhì)點(diǎn)和幾何中的點(diǎn)是一回事嗎？,1、相同點(diǎn)：都是沒有形狀和大小的點(diǎn)。 2、不同點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體的抽象，它具有一定的物理內(nèi)涵，不僅具有物體的全部質(zhì)量，而且是一相對(duì)的物理概念；幾何中的點(diǎn)沒有質(zhì)量，僅表示位置，而且應(yīng)該絕對(duì)的小。,思維體操：,? 如何解釋小孩的靜止？ ? 同樣的物體，運(yùn)動(dòng)會(huì)不同？,二、參考系,1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性： 描述運(yùn)動(dòng)要尋找參考物體 2、參考系（reference frame） （1）選擇的任意性（一般選擇地球和相對(duì)于地球靜止的物體） （2）對(duì)不同參考系，運(yùn)動(dòng)可能不同,注意：比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，必須選擇同一個(gè)參考系才有意義。,飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。 臥看滿天云不動(dòng)， 不知云與我俱東。,詩境中的相對(duì)運(yùn)動(dòng),,?體會(huì),思考：,我們?cè)f過運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，現(xiàn)在又說運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，矛盾么？,? 文字描述方便嗎？能精確嗎？ ? 有沒有簡便又準(zhǔn)確的方法？,區(qū)分：定性與定量,笛卡兒發(fā)明坐標(biāo)系,若物體只在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如何描述位置變化？若在某平面（操場）上呢？,如 何 確 定 物 體 的 位 置,尋找有用信息：經(jīng)度與緯度（大地坐標(biāo)系）,如何在地面定物體位置？,1、坐標(biāo)系（coordinate system）建立的作用 2、坐標(biāo)系的構(gòu)成要素： 原點(diǎn)、正方向、標(biāo)度、 物理量、單位,三. 參 考 系,從A到B位置變化了多少？ 你是如何得到的？,? 說一說,? 對(duì)于在平面上運(yùn)動(dòng)的物體，例如冰場上的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，要描述他們的位置，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建立坐標(biāo)系？,生活中的物理,,生活中的物理,GPS：全球定位系統(tǒng) ( 授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng) navigation system timing and ranging—global positioning system ) 全球定位系統(tǒng)是美國從20世紀(jì)70年代開始研制，歷時(shí)20年，耗資200億美元，于1994年全面建成，具有在海、陸、空進(jìn)行全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。 在美國,GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)與“阿波羅”飛船登月、航天飛機(jī)升空，同列為20世紀(jì)“三大航天工程”。,生活中的物理,GPS：全球定位系統(tǒng) ( 授時(shí)與測(cè)距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng) navigation system timing and ranging—global positioning system ) GPS系統(tǒng)包括三大部分： （1）GPS衛(wèi)星（空間部分） （2）地面支撐系統(tǒng)（地面監(jiān)控部分） （3）GPS接收機(jī)（用戶部分）,定 位 儀 中所 示 位 置,,典型例題 1、在下列物體的運(yùn)動(dòng)中，可視作質(zhì)點(diǎn)的物體有 ( ) A.從北京開往廣州的一列火車 B.研究轉(zhuǎn)動(dòng)的汽車輪胎 C.研究繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)的航天飛機(jī) D.表演精彩芭蕾舞演員 E.參加一百米跑競賽的運(yùn)動(dòng)員在沖刺過程中 F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑動(dòng)的箱子 G.計(jì)算子彈從槍口到靶心的飛行時(shí)間 H.測(cè)量子彈船過一張薄紙的時(shí)間。,ACFG,2、描述物體地運(yùn)動(dòng)，必須選擇參考系，關(guān)于參考系，下列說法中正確地是（ ） （A）早晨太陽從東方升起，參考系是地面 （B）地球繞太陽近似做圓周運(yùn)動(dòng)，參考系是太陽 （C）研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)只能取地面為參考系 （D）在不同參考系中描述物體的運(yùn)動(dòng)，簡繁程度會(huì)不同,ABD,3、一根長0.8米的一桿豎直放置，今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán)，從桿的頂點(diǎn)A向下滑動(dòng)，取桿的下端O為坐標(biāo)原點(diǎn)，取向下為正方向，圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)各是多少？環(huán)從A到B的過程中，位置變化了多少？,