《高中語文第三單元咬文嚼字課件2新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文第三單元咬文嚼字課件2新人教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)生：“老師，昨晚我見一盲人打著燈籠走路。他明明看不見，打燈籠有何用？ ” 老師：“如果他是怕別人看不清路，這是儒家；如果他是怕別人撞到他，這是墨家；如果他認(rèn)為黑夜給你出門就必須打燈籠，這是法家；如果他認(rèn)為想打就打順其自然，這是道家；如果他借此開示眾生，這是佛家；如果他明明看得見卻裝瞎，這是中國的政治家；如果他是真瞎，卻打著燈籠給人引路，這肯定是他媽中國的專家！”,蠢死的鬼,請你點擊播放,,單元提示,體裁題材： ?文藝評論—又稱文學(xué)評論，是運(yùn)用文學(xué)理論現(xiàn)象進(jìn)行研究，探討，揭示文學(xué)的發(fā)展規(guī)律，以指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作的實踐活動。 ?隨筆—通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。 學(xué)習(xí)要求：?把握觀點 ?學(xué)會評析,,咬體裁嚼題材,《咬文嚼字》隨筆乎？文藝評論乎？,?寫作內(nèi)容：包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風(fēng)花雪月，鳥蟲寵物，校園風(fēng)情，學(xué)習(xí)心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。,議論性隨筆之寫作要領(lǐng),?寫作形式：又稱雜感，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進(jìn)行綜合議論，文字可長可短。,?寫作手法：往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，“理趣”是它的突出特色。,④寫作重點：須表達(dá)出寫作意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。,隨筆，魯迅翻譯廚川白村《出了象牙之塔》時說：“如果是冬天，便坐在暖爐旁邊的安樂椅上，倘在夏天，便披浴衣，啜苦茶，隨隨便便，和好友任心閑話，將這些話照樣移在紙上的東西，就是隨筆。”,隨筆是一種“形式自由活潑，任心閑談，并以言志為主，表達(dá)個人對社會人生見解的富于趣味的議論性文字”。,,概 念,總體把握,探究一：本文討論了一個什么問題？,運(yùn)用文字應(yīng)有一個謹(jǐn)嚴(yán)的精神—咬文嚼字。咬文嚼字能讓文字和精神“若合一契”，達(dá)到藝術(shù)的完美。,探究二：本文本文是一篇隨筆，為了使語言和思想的“若合一契”，達(dá)到藝術(shù)的完美，作者舉了哪些例子？,推 敲 文字←—————→思想感情,主旨句：文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。,,理趣盎然,開會沒有不隆重的，閉幕沒有不勝利的，講話沒有不重要的，鼓掌沒有不熱烈的， 領(lǐng)導(dǎo)沒有不重視的，看望沒有不親切的，接見沒有不親自的，進(jìn)展沒有不順利的， 完成沒有不圓滿的，成就沒有不巨大的，工作沒有不扎實的，效率沒有不顯著的， 決議沒有不通過的，人心沒有不振奮的，班子沒有不團(tuán)結(jié)的，群眾永遠(yuǎn)是滿意的， 工作沒有不提前的，節(jié)日沒有不祥和的，慰問沒有不親切的，譴責(zé)沒有不嚴(yán)厲的， 完成沒有不超額的，思想沒有不統(tǒng)一的，對抗總是沒出路的，后果總是你來負(fù)的。,,“新聞聯(lián)播” ——中國官話套話聯(lián)播,,信息篩選,探究四：現(xiàn)代漢語的“咬文嚼字”是什么意思？作者如何評價“咬文嚼字”？找出原文評價句子并重新給“咬文嚼字”下定義。,“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情?！? （第三段） “咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。” （第三段） “在文字上推敲，骨子里實在是在思想感情上‘推敲’?！? （第四段） “文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。” （最后一段）,咬文嚼字就是在閱讀和寫作中對文字的思想感情作推敲和調(diào)整，使思想感情與語言變得精練和吻合的一種行為。,,作品結(jié)構(gòu),探究五：觀點是處于一定立場，分析事物利弊和適用性的表達(dá)。本文是論說性隨筆，論述觀點很重要?！耙慕雷帧笔亲髡叩挠^點，我們一起來看看作者如何闡述觀點的？,郭老改字,,引,咬文嚼字,（正）李廣射虎,（正）賈島吟詩,,閱 讀,,,要,,蘇軾寫詩（正）,套板反應(yīng)（反）,,寫 作,,,要,,,,結(jié),達(dá)到藝術(shù)美,寫作特點,?日常生活中的內(nèi)容,?旁征博引，充滿理趣,?漫談形式，意圖明確,④結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形散神不散,,請您單擊,?寫作內(nèi)容：包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風(fēng)花雪月，鳥蟲寵物，校園風(fēng)情，學(xué)習(xí)心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。,議論性隨筆之寫作要領(lǐng),?寫作形式：又稱雜感，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進(jìn)行綜合議論，文字可長可短。,?寫作手法：往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，“理趣”是它的突出特色。,④寫作重點：須表達(dá)出寫作意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 蘇軾的這首詩，可謂膾炙人口。康熙時詩人、經(jīng)學(xué)家毛西河有言：“春江水暖，定該鴨知，鵝不知耶？”毛西河的意思是：春江水暖，難道一定是鴨子先知，鵝就不會先知嗎？ 對此你有何感想？形成500字左右的隨筆。,@,,作業(yè)布置,,惠崇春江晚景,