《2019秋四年級(jí)語文上冊 第一單元《師生》單元試卷 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級(jí)語文上冊 第一單元《師生》單元試卷 北師大版.doc（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元試卷 班級(jí)　　　　　　　　姓名　　　　　　　 一、基礎(chǔ)知識(shí) （一）根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號(hào)里。 1、引人進(jìn)入美好的境地。指山水、風(fēng)景、文學(xué)作品等特別吸引人。（ ） 2、親自到了那個(gè)地方。（ ） 3、形容聲音突然停止。（ ） 4、形容善于說話，使人愛聽。（ ） （二）根據(jù)課文內(nèi)容填空 １、孔子是　　　時(shí)代的　　　　家，一生教過的學(xué)生有　　　人。孔子的教育思想是　　　　　、　　　　，對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人尊稱孔子為“　　　”。 ２、顏回、子貢、子張和子路，他們都有自己獨(dú)特的　　　　，但也有自己的 　　　　　　，孔子仍說自己不及他們。這樣的觀點(diǎn)，使得他能　　　　　　，培養(yǎng)出各種各樣的人才。 ３、十年　　　　，百年　　　　。有心栽花花不發(fā)，無心插柳　　　　。 ４、《師恩難忘》一課中，田老師　　　　和　　　　兩個(gè)方面都很出色。他將小詩“一去二三里，　　　　　，　　　　　，　　　　　?！本幊梢欢斡腥さ男」适?，使人猶如　　　　。田老師的教學(xué)培育了我發(fā)達(dá)的　　　　和 　　　　　　，使我在文學(xué)創(chuàng)作上有所造詣。 ５、《孔子和學(xué)生》一文中，一共提到的孔子的學(xué)生有　　　、　　　、　　　和 子張?！　　　『苁匦庞茫欢米兺?；　　　聰明，但不夠謙虛；　　　勇敢，但謙厚、忍讓仍需學(xué)習(xí)；　　　處事謹(jǐn)慎，但旁人不易接近。 二、閱讀語段 （一）讀下面的兩段話，再完成練習(xí)。 這個(gè)故事 有思想 有人物　有形象　有情趣　我聽得入了迷，恍如身臨其境。（　　?。┨锢蠋煹穆曇絷┤欢?，（　　?。┪覅s仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。 那時(shí)候的語文叫國文。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。 １、 把短文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 ２、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。 因?yàn)椤浴　　　　　∪绻汀　　　　　　　　〖词埂? ３、用“　　　　　”畫出文聽比喻句，句中把　　　　　　比作　　　　　。 ４、田老師愛編故事對(duì)“我” 有什么影響？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二） 我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說　這不過是無心插柳柳成蔭 １、這段文字記敘的是劉紹棠　　年之后回鄉(xiāng)，在　　　　、　　　再遇田老師的事。作者對(duì)老師的“深深感念”表現(xiàn)在行動(dòng)上，是“　　　　”。 ２、給上文的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ３、給下面正確的說法打“√”。 （１）劉紹棠四十年前向老師行禮，是出于對(duì)老師的“恭敬”，而四十年后行禮，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（　?。? （２）田老師說無心插柳柳成蔭，是出于謙虛，不想把作者文學(xué)方面的成就歸功于自己，反映了田老師高尚的人格。 （３）“我……仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向他行禮?！薄八谖夷怯仔〉男奶锷?，播下文學(xué)的種子。”這兩句都是比喻句。（?。? 北師版四年級(jí)語文（上） 第二單元綜合測試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 基礎(chǔ)樂園 一、看拼音寫詞語（10分） jǐn shn y gāo bēn f xi?o xīn y y ( ) ( ) ( ) ( ) cū cāo j d yun g xīn ch shn w?ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求寫詞語。（12分） 輕飄飄（ABB式）：_________、________、________、________ 飄來飄去（ABAC式）：_________、________、________、________ 帶“月”的成語：_________、________、________、________ 三、把詞語填進(jìn)合適的句子里（4分） 盼望 希望 1.他（　　）自己長大后成為一個(gè)有用的人。 2.我們（　?。┮丫玫脑铝吝M(jìn)了中堂，然后又匆匆走了。 如果……就…… 不管……都…… 3.（　?。┯龅绞裁蠢щy，他（　?。┠芸朔?。 4.（　?。┏缘氖腔ㄉ滓活惖挠差w粒狀食物，（　?。┮屗鼈冿h浮到空中，然后像鳥兒覓食一樣在空中捕捉。 四、照樣子，寫句子。（6分） 例：這山可真高，快要把青天刺破了。 （１） 這個(gè)人很瘦。 這個(gè)人很瘦，（　　　　　　　　　　?。? （２） 今天的天氣真熱。 今天的天氣真熱，（　　　　　　　　　?。? （３） 這條路太窄了。 這條路太窄了，（　　　　　　　　　　?。?。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13分） 1.《暮江吟》是___代詩人________所作，“吟”是______________的意思。詩中寫新月東升夜景的詩句是_____________________________________?！奥端普渲樵滤乒边@句詩有兩處比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。 2.“人閑桂花落，夜靜春山空”出自________的《________》，這兩句詩寫出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。 3.《飛向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！蔽沂沁@樣理解這句話的：____________________。 4.我還收集了一些寫月的詩句，我能寫出幾句。 _______________________________________________________________。 七、排列句子。（3分） （ ）其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。 （ ）我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。 （ ）這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。 （ ）許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。 （ ）那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。 （ ）在葉子的邊緣，長了四個(gè)花骨朵。 八、下面句子是病句的在括號(hào)里畫，并改正，不是病句的在括號(hào)里畫∨（5分） （ ） 火藥是我國的四大發(fā)明。_______________________ ____ ___ _____。 （ ）蜜蜂有辨別方向的能力. _______________________________ _ _ __。 （ ）李明的家鄉(xiāng)是河南人。_______________________________ ___ __。 （ ）同學(xué)們的作業(yè)基本全都交齊了。________________________ ___________。 （ ）聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。 第二部分 閱讀舞臺(tái) 九、讀下面的文章，再完成練習(xí)。（11分） 月跡(選段) 賈平凹 我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥的顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。 奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它沒有走，你們再去找吧?！? 我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。 院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上彎，就大呼小叫：“月亮在這兒!” 妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道：“月亮在這兒!” 我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說： “你們說，月亮是個(gè)什么呢?” “月亮是我所要的?！钡艿苷f。 “月亮是個(gè)好?！泵妹谜f。 我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎? 大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。 1． 填空（5分） 作者描寫了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美麗的月亮無處不在，成了（ ）象征。這樣描寫語言表達(dá)流暢，層次分明，而且充滿詩情畫意。 2． 照樣子寫詞語（3分） 無邊無際： （ ）（ ）（ ） 3． 細(xì)讀選段，談?wù)勀銓?duì)“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎? ”的理解。（3分） 第三部分 練筆天地 十、讀讀下面的句子，再用帶點(diǎn)的詞寫一句話。（5分） 他們吃的“飯”是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品放進(jìn)塑料袋里，再灌進(jìn)水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食品擠進(jìn)嘴里。 ……先……再……然后……____________________________________ 十一、筆下生花（25分） 同學(xué)們，通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們從古人、今人的筆下感受到了月光的美，也了解到了月球無窮的奧秘。那么，你眼中心中的月亮是什么樣子呢，請(qǐng)根據(jù)文章《飛向月球》描寫的登月情況，并展開合理的想象你自己就是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語句通順的文章，把你看到的、聽到的或想到的寫下來和同學(xué)們一起分享分享吧！題目自擬。 北師版四年級(jí)語文（上） 第三單元綜合測試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 基礎(chǔ)樂園 一、讀拼音，寫詞語（10分） yū fǔ cū cāo chnɡ jǐnɡ shn tu xun y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡōu l yun ɡ xiū s chǒnɡ i fēnɡ yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，組詞（10分）。 既（ 　 ） 　 蔬（ 　 ）　 伐（ 　 ） 　勁（ 　 ） 　茫（ 　 ） 即（ 　 ） 　 疏（ 　 ） 　 代（ 　 ）　 頸（ 　 ） 　芒（ 　 ） 資（ 　 ）　 透（ ?。? 　 砌（ 　 ）　 吟（ 　 ） 　 赴（ 　 ） 姿（ 　 ）　 繡（ 　 ） 　 徹（ 　 ） 　 憐（ 　 ） 　趕（ 　 ） 三、補(bǔ)充詞語（4分） 相(　 )相( 　 )　　心( 　 )(　 )往 　 面面(　 )( 　 ) 　　 ( 　)飄帶(　 ) ( 　)為觀( 　) ( 　)( 　 )英發(fā)　 不(　 )不( 　 ) 　　　 ( 　)色( 　 )流 四、 在括號(hào)里填上合適的詞語（９分） 勤勞的( ) 　　 繁榮的( ) 　　 　 ( )的湖面 精美的( ) 　　 新鮮的( ) 　　　 ( )的公園 遼闊的( ) 　　( )的氣勢 　　　 ( )的立交橋 五、找出每組中不是同類的詞（2分） 　　1、桃花 梨花 雪花 梅花 杏花（ ） 　　2、豬肉 牛肉 羊肉 肥肉 雞肉（ ） 　　3、錘子 斧子 鉗子 螺絲刀 釘子（ ） 　　4、廬山 黃山 泰山　　峨眉山 高山（ ） 六、造句。（2分） 那么……那么……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 既……又……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分) （１） “在天底下， ，而并不 ”是說 。 （２）那些小丘的線條那么 ，就像只用綠色 ，不用墨線　　　的中國畫那樣，到處 ，輕輕流入 。這里把小丘比作 ，“不用墨線勾勒”指的是小丘和平地 。 （３）忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著 ，馬 ， ，像一條彩虹向我們飛過來。這句話中把馬上的男女老少比作彩虹是因?yàn)? 。 （４）羊群一會(huì)兒 ，一會(huì)兒又 ，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了 。這一句把 比作 ，把 比作 ，句子流露出了作者 的思想感情。 第二部分 閱讀舞臺(tái) 八、閱讀短文，回答問題。 　　　　　　　　（一）敕勒歌 　　 敕勒川, 陰山下。 天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼， 野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。 １．詩的前六句寫平川，寫大山，寫天空，寫四野，作總體的（?。B(tài)的勾畫，末句――“風(fēng)吹草低見牛羊”的描寫，境界便頓然改觀，由（ ）態(tài)轉(zhuǎn)為（ ）態(tài)，由蒼茫一色變?yōu)槎嗖识嘧耍麄€(gè)草原充滿勃勃生機(jī)，連那穹廬似的天空也為之生色。（2分） 2、給下列加點(diǎn)的字注音：（5分） 敕勒（　?。ā　。　●窂]（　　）　　籠蓋（　?。　∫娕Ｑ颍ā　。? 3、《敕勒歌》選自　　　　　　，是　　　　　時(shí)期北方　　　　　族的一首　　　　（體裁）。詩歌表達(dá)了草原牧民　　　　　　　　　　　　　　　　　的情感。同時(shí)，也表現(xiàn)了草原牧民們　　　　　　　　　　　　的生活景象。（5分） （二）記嶗山太平宮——獅子峰之游 早晨，我跟爸爸乘上了去嶗山的公共汽車。一個(gè)多小時(shí)后，我們來到了偎山臨海的仰口海灣停車場。 　　我們下車后，沿著蜿蜒曲折的石級(jí)小路向上走。山路上游人熙來攘往。我們隨著游人往上走，過了幾座別致的小橋和亭子，來到了坐落在群峰之中的太平宮門前。我看見磚石圍成的院落，高高的石級(jí)上面有很高大的門樓，門樓的紅漆門上銅釘閃閃發(fā)光，院墻頂上露出灰瓦的殿頂。 我走進(jìn)正殿。殿內(nèi)當(dāng)門有一個(gè)高約五米的神像。他身穿盔甲，瞪著一雙大眼睛，手執(zhí)一對(duì)竹節(jié)鋼鞭，威風(fēng)凜凜。在它的兩側(cè)，各有一尊略小的塑像，也都身穿盔甲，手執(zhí)兵刃，威風(fēng)凜凜。室內(nèi)煙霧繚繞，香上的輕煙裊裊上升。著藍(lán)衣的道士在拈香禱告。 我到了院東，一眼認(rèn)出了“綿羊石”。它的形狀酷似一只大綿羊?！熬d羊石”上還刻著臧克家的詩?！熬d羊石”后面有個(gè)石頭鐘亭，內(nèi)懸一口很大的仿古鐘。鐘粗大到要兩個(gè)大人拉手才能抱過來，有一人多高。據(jù)說這鐘聲能傳到十幾里外的地方。此系嶗山一大景觀，名叫“上宛曉鐘”。 走出太平宮東門，猛抬頭，獅子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然聳立，像一頭威武的獅子，昂頭怒吼，在薄霧的籠罩下，更顯得雄偉壯麗。峰頂，“獅子峰”三個(gè)鮮艷的紅漆大字閃閃發(fā)光。 我聽說“獅峰觀日”是嶗山的又一大景觀，就振作精神，沿著陡峭的小路，扶著兩側(cè)的鐵鏈往上攀，一口氣攀到了獅子峰頂?？上襾淼猛砹?，太陽已經(jīng)升起了老高。但我并不為此感到遺憾，因?yàn)槲铱吹搅肆硪环鶋邀惖木吧貉隹诤常滩ㄊ幯?，閃閃爍爍，像一幅巨大的閃光緞；遠(yuǎn)處隱隱可以看到狀似太陽帽的小島和點(diǎn)點(diǎn)漁帆；在視線盡頭，海天相接，成了米黃顏色。 轉(zhuǎn)視南西兩面，層巒疊嶂，峻峭雄奇；北面群山跌宕起伏，云霧繚繞，氣象萬千。我為家鄉(xiāng)的壯麗山河感到驕傲，不禁立下誓言，努力學(xué)習(xí)，長大把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。 1.照樣子寫詞語。（2分） 威風(fēng)凜凜 輕煙裊裊 ２．依次寫出小作者到達(dá)的地點(diǎn)。（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３．小作者是按什么順序描寫在獅子峰頂上看到的景物的？（1分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４．結(jié)尾一句話有什么作用？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分 練筆天地 九、我們國家是一個(gè)多民族和睦睦相處的國家，各民族都有自己的文化習(xí)俗，你能介紹一下你了解的少數(shù)民族的風(fēng)土人情。（5分） 十、筆下生花 寫一篇習(xí)作，向別人介紹你去過的一個(gè)地方的風(fēng)景名勝或風(fēng)土人情。（25分） 北師版四年級(jí)語文（上） 第四單元綜合測試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 基礎(chǔ)樂園 一、看拼音寫詞語（12分） Zūn xn　 fēn f　 jiān dū　　sh liu 　 kě guǐ　　sh pǐn　　 （　?。? （　　 ）?。ā　?）　　（　 ?。　。ā　?）?。ā　? ） Kāi p 　 i m 　fēi bin 　 　mi zi 　zh yu 　 pin yi　 ( ) 　( )　 ( ) 　　( )　( )　 ( ) 　 二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號(hào)上打“√”（4分）　　 逼真?。á佟ī?、凇）　　　　　彌散（①m　②　n） 價(jià)格便宜（①　bin?、凇in）　　一塊空地（①　kōng　②　kng） 三、選字、選詞填空?。?分）　　　 固然 雖然 既然 居然 1.（ ）你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。 2.沒過幾個(gè)月，（ ）收獲了。 3.花生的好處（ ）很多，但有一樣最可貴。 不但……而且 雖然……但是 4.花生（ ）價(jià)錢便宜，（ ）人人都喜歡吃。 5.花生（ ）外表不好看，（ ）很實(shí)用。 分辨　　分辯 6.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（　?。┏鰜硭袥]有果實(shí)。 7.小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×郑ā　。┑溃骸安粚?duì)，花生的果實(shí)長在地里，所以又叫落花生。” 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分） 1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。　　 2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。 五、讀句子，寫句子　　（2分） 1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。 雖然……可是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 要……不要 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。（７分） 1.我們姐弟幾個(gè)都很高興 買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個(gè)月 居然收獲了 2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心 七、在正確的說法后面畫“√”，在錯(cuò)誤的說法后面畫“”.（1分） 1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。 （ ） 2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。 （ ） 3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對(duì)別人沒有好處。( ) 八、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎？請(qǐng)寫在后面的括號(hào)里。（3分） 1.花生的價(jià)錢便宜。（ ） 2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ） 3.母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”（ ） 　　　　　　　　　　　第二部分 閱讀舞臺(tái) 九、讀片段，完成練習(xí)。（26分） （一）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。” 1.這段文字選自《　　　》，作者（　　?。?。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（　　?。?、（　　　）、（　　?。?。（５分） 2.這段話寫出了（ ）。（１分） （1） 花生果實(shí)的特點(diǎn) （2） 花生的好處 （3） 花生的可貴之處 3.“父親”拿（　?。ⅲā　。?、（　?。┩ㄉ霰容^，來說明花生具有（　?。?、（　　　?。┑钠犯?。（５分） 4.請(qǐng)你用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？ 我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（　　?。?，但可貴的是（　　　）。我們的（　　?。┎徽窕ㄉ粯訂?？他們（　?。Ｎ屹澝阑ㄉ?，我更要贊美（　　）。 （５分） （二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以 豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫。從中不難看出畫家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。 《拾穗》描畫了一個(gè)農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣?，有三個(gè)農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個(gè)農(nóng)婦的動(dòng)作，略有角度的不同，又有動(dòng)作連環(huán)的美，好像是一個(gè)農(nóng)婦拾穗動(dòng)作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會(huì)了，袋子里小有收獲；扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來支撐身體的力量；畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。 畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調(diào)，紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中，整個(gè)畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達(dá)了米勒對(duì)農(nóng)民艱難生活的深刻同情，和米勒對(duì)農(nóng)村生活的特別的摯愛。。 1.這段文字描寫的是油畫《　　　》的畫面，作者（　　?。┧牵ā。﹪?。（３分） 2.填空（２分） 汗滴禾下土，　　　　　　　　　 　春種一粒粟，　　　　　　　　　 3.勞動(dòng)十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表現(xiàn)勞動(dòng)辛苦的成語。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ǎ狈郑? 4.這幅畫上共有（　）名婦女，扎紅色頭巾的農(nóng)婦正（　　　?。?，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她（　　　?。辉m頭巾的婦女（　　?。?，她顯得疲憊不堪，（　　　　?。?；畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里（　　　　?。?，正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。 （３分） 第三部分 練筆天地 十、我們國家是一個(gè)幅圓遼闊的國家，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，請(qǐng)你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。（5分） 十一、筆下生花 回憶自己在學(xué)習(xí)、生活中所付出的耕耘、所的收獲，無論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗(yàn)、一種人生道路上無形的收獲。請(qǐng)你以“收獲”為話題，題目字定，寫一篇作文。 北師大版四年級(jí)上冊語文第五單元試卷 班級(jí) 姓名 成績 字詞沖浪園 一、火眼金睛（我能找出黑體字的正確讀音記上“√”） 喉嚨（lng　nng）鏈接（ln　　lin）奔赴（f　p） 泥濘（nng　nn）造型（zo　　zho）交叉（chā　c?。? 二、書法展臺(tái)（我能把下面的詞語工工整整地寫在括號(hào)里） zēngyun　 lngbi　 guǐj 　chtu (　　　　) (　　　) (　　) (　　　) yōujng　 mil　 wēi　 　h　xi (　　　) (　　) (　　　) (　　　) 三、對(duì)號(hào)入座（我知道帶點(diǎn)詞的正確解釋，還能把番號(hào)填在括號(hào)里） 1.道：①以為?、谡f?、鄣缆? a.我們沒走多遠(yuǎn)，一條羊腸小道出現(xiàn)在面前。（） b.李明是個(gè)能說會(huì)道的孩子。（） 句子演練場 一、詞語找家（我分清了每組兩個(gè)詞語的意思，還能填進(jìn)括號(hào)里） 繁華　　繁榮 1.海門是一個(gè)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)（）的城市。 2.這一帶是城里最（）的地方。 不僅……還……　　　　　如果……就…… 3.（）這個(gè)問題你現(xiàn)在還沒考慮清楚，（）等你想通了再談吧。 4.《飛奪瀘定橋》一文（）寫了戰(zhàn)士們“搶時(shí)間”，（）寫了他們“奪天險(xiǎn)”。 二、句子大變臉（按要求寫句子） 1.　照樣子，寫句子。 對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條長蛇向?yàn)o定橋方向奔去。 _________________________________________________________。 2.擴(kuò)句。 星星掛在天空。 _________________________________________________________。 _________________________。 4.修改病句。 這學(xué)期，我訂了《兒童文學(xué)》、《中國少年報(bào)》《中國剪報(bào)》等報(bào)紙。 __________________________________________________________。 三、句子排排隊(duì)（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號(hào)填在括號(hào)里） （）他在歐洲留學(xué)時(shí)，常常受到外國學(xué)生的歧視。 （）徐悲鴻是我國杰出的畫家。 （）終于，他的畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)大罵中國人無能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國人的對(duì)手。 （）徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那咱們比比到底誰是人才，誰是蠢才?！? （）從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。 （）一次，一個(gè)外國學(xué)生說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴?！? 四、學(xué)了本單元，我積累了很多優(yōu)美的詞語和句子，我能寫出一些。 _________________________________________________________________。 閱讀加油站 （一） 　　突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻□傳來了團(tuán)長和政委的喊聲□□同志們□為了黨的事業(yè)□為了最后的勝利□沖呀□□英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。 1.在方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.劃線的句子用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ _________________________________________________________________。 3.這段話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神？ _________________________________________________________________。 （二）母親架設(shè)的橋 　　孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑（suō）衣那么大的一塊小小田塍（chng）上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過三小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠（j）的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這兒，母親種上甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會(huì)被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到時(shí)候，擅（sh n）長修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chn）子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會(huì)腐爛，一看，橋的背面，竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做飯盒里的菜肴（yo）吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過多少回!若狹是常有臺(tái)風(fēng)過境的地區(qū)，想來怕會(huì)修過十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長起蘑菇來。? 　　我在九歲與母親作別，在京都的寺院當(dāng)了個(gè)小沙彌，可一想起故鄉(xiāng)，母親架設(shè)的橋就會(huì)在心中浮現(xiàn)。那座橋，至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中，每當(dāng)火車通過這類山谷時(shí)，定然也會(huì)浮現(xiàn)。啊，在日本這樣的國土上，不知怎的，獨(dú)多這樣一類的深谷和山岡。無論是在青森、四國或九州，都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必然有小橋架設(shè)著。? 　　為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說，是性命攸（yōu）關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡陋，可仍是美好的啊! 1.聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。 擅長：_______________________________________________。 貧脊：_______________________________________________。 生計(jì)：_______________________________________________。 浮現(xiàn)：_______________________________________________。 2.文章的題目是“母親架設(shè)的橋”，那么，母親架設(shè)的是怎樣一座橋？全文表面記敘的是“橋”，實(shí)際寫了什么？ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________。 3.文中表達(dá)了作者怎樣的感情？ 北師版四年級(jí)語文（上） 第六單元綜合測試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 基礎(chǔ)樂園 一、根據(jù)拼音寫漢字。（8分） 　jiē　lu　 jn xi l shān　　 shu guǒ　　　　 （　　?。? （　　?。? （　　?。? （　　?。? 　diāo zhu　 b xiǔ wi wn dǐ chng （　　?。? （　　?。?（　　　?。? (　　　?。? 二、判斷，在正確的讀音（或字）下面畫“√　”。 英?。╦n zn）　不朽（xiǔ　qiǔ）　提供（gōng gng）　避免（p　b） （撥　拔）蘿卜?。?gòu)　溝）造?。ù鳌В┟弊印。ㄆ★h）流 三、組詞語。 牧(　　)揭(　　　)搞(　　　)頌(　　　)旗(　　　) 枚(　　)喝(　　　)稿(　　　)項(xiàng)(　　　)棋(　　　) 四、將下列詞語補(bǔ)充完整?！? （?。┾x（?。┌l(fā)　（?。ā。﹦?dòng)聽　 （?。┲\（?。┯?jì) （?。┩脸桑ā。? （　 ）少（?。┒唷　【郏ā。┏桑ā。? 五、填上合適的詞語 迷人的（　　　） 古老的（ ） 慰問（ ） 動(dòng)人的（ ） 光輝的（ ） 提供（ ） 燦爛的（ ） 壯麗的（ ） 攜帶（ ） 不朽的（ ） 偉大的（ ） 收集（ ） 智慧的（ ） 美麗的（ ） 雕琢（ ） 六、找朋友。（8分）： 金碧輝煌的 馱馬 蔥郁的 大海 光榮而艱巨的　　　宮殿 慈祥的 故事 霞光萬道的　　　　任務(wù)　　　　　　浩瀚的 　　　老人 膽小性躁的 　　　 天空 　　　　 動(dòng)人的　　 　樹叢 七、選詞填空（4分） 充分 充實(shí) 充滿 充足 1、無論植樹種草，土壤中必須有（ ）的水分。 2、現(xiàn)在要過大雪山了，我拿著鞋又想起那位老大爺說過的話，心里（ ）了力量。 3、他們知道惟有今天，“鄉(xiāng)親”的口袋是（ ）的。 4、這篇文章（ ）顯示了他敢于堅(jiān)持真理的可貴品質(zhì)。 第二部分 閱讀舞臺(tái) 八、閱讀短文并回答問題 郵票齒孔的故事 1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用小刀裁開。 1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒，在發(fā)明家的身旁，一位先生手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼?，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對(duì)不起，我也沒帶?！? 　　那個(gè)人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票很容易地便撕開了，而且撕得很整齊。 　　阿切爾被哪個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時(shí)候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。 １．填空 （　?。┠?，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有（　　），許多郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用（　?。┎瞄_。 （　?。┠辏l(fā)明家（　　　）發(fā)明郵票打孔器。 ２．填上合適的量詞 一（　）郵票　　一（?。┐蚩讬C(jī)　　一（?。┌l(fā)明　　一（　）別針 ３．從阿切爾發(fā)明郵票打孔器這件事上你體會(huì)到什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）國慶專題郵票收藏價(jià)值芻議 新中國的國慶專題郵票始于1950年的紀(jì)4《開國紀(jì)念》，以后在新中國成立一、十、十五、二十五、三十、三十五、四十、五十以及五十五周年又分別發(fā)行紀(jì)念郵票，共１9套。其中，1999年國慶五十周年大慶時(shí)發(fā)行的《民族大團(tuán)結(jié)》，更是創(chuàng)下了一套郵票枚數(shù)最多的世界郵票發(fā)行紀(jì)錄，可稱是盛舉。 　　因?yàn)槭羌o(jì)念新中國成立之盛事，這些國慶專題郵票上處處洋溢著祥和、歡快的熱烈氣氛，且不說以《歡慶》、《慶祝》等為主題的票面，即使是以《國旗》、《國徽》、《國歌》等內(nèi)容為主圖的票面上，設(shè)計(jì)者也同樣能把濃濃的歡快之情透過票面?zhèn)鬟f給世人。在這些郵票中，較為引人注目的當(dāng)屬紀(jì)71選用著名畫家董希文的《開國大典》油畫，頗具收藏價(jià)值；而紀(jì)106和J47都采用了畫面圖案相連的連票形式，讓人有豁然開朗、耳目一新的感覺，其中紀(jì)106郵票為新中國第一套票面圖案相連的連票形式；再者就是1999年發(fā)行的枚數(shù)最多、面值最高的套票版張紀(jì)念郵票《民族大團(tuán)結(jié)》了，以中國畫工筆重彩畫法設(shè)計(jì)，每個(gè)畫面均選用祖國各民族最富特色的服飾，由男女二人組成的各種舞蹈構(gòu)圖，具有很高的觀賞價(jià)值，確實(shí)令人喜愛。 　　如果今天有人想要收集到全套的國慶專題郵票，恐怕已經(jīng)不是一件容易事了。因?yàn)檫@首先是由郵票本身“量”所決定的，1964年發(fā)行的紀(jì)106M《國慶十五周年》小全張僅為4萬枚的發(fā)行量，建國初期發(fā)行的紀(jì)4《開國紀(jì)念》、紀(jì)6《開國一周年》的發(fā)行量也只有80萬套和50萬套，這兩套郵票經(jīng)過了數(shù)十年的使用消耗，今天的存世量該用“珍稀”兩字來形容了。其次就是“價(jià)”的緣由了，紀(jì)106M小全張為連票且票面相連處不打孔，如今已近萬元；《開國紀(jì)念》和《開國一周年》的價(jià)現(xiàn)各為800元左右，其它如J45M《國徽》、紀(jì)71《開國大典》也都在250-280元；盡管后期發(fā)行的國慶專題郵票的市價(jià)尚低，但若想集齊全套，對(duì)一般的集郵愛好者來說，非常困難。 　　從投資的角度來看，目前最值得關(guān)注的是J47《歡慶》，理由如下：首先，J47《歡慶》與紀(jì)106《國慶15周年》都是很受歡迎的票面圖案相連的連票，發(fā)行量為1500萬套的J47，僅高于紀(jì)106的630萬套發(fā)行量的一倍多，但J47目前的市價(jià)僅8元，遠(yuǎn)低于紀(jì)106的800元的市價(jià)，而且J47發(fā)行于1979年，當(dāng)時(shí)集郵還遠(yuǎn)未進(jìn)入投資領(lǐng)域，估計(jì)消耗了不少，實(shí)際存世量不會(huì)很大；其次，1997年郵市高潮時(shí)，J47曾有過22元的最高價(jià)，現(xiàn)在其價(jià)格已跌了許多，可說是真正到了底部區(qū)域，相信隨著時(shí)間的推移，其獨(dú)特的投資價(jià)值決不會(huì)讓投資者失望。另外，堪稱低價(jià)潛力品種的J163《國慶四十周年》郵票也值得關(guān)注，其1859萬套的發(fā)行量以及目前僅1.50元的市價(jià)，與后幾年動(dòng)輒數(shù)千萬套發(fā)行量的郵票相比，更顯其被低估的投資價(jià)值。 　　最讓集郵愛好者感嘆的國慶專題郵票當(dāng)屬1999年發(fā)行的《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》版票了，尚未露面曾一片叫好聲。8年后的今天，其市價(jià)竟還在面值之下苦苦掙扎！應(yīng)該承認(rèn)，《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》的畫面效果無愧于當(dāng)年最佳郵票的稱號(hào)，但其56枚集于一版所形成的特大版面，也確實(shí)增加了收藏保管的難度；又是幾乎完全進(jìn)入收藏領(lǐng)域的2827.5萬套的發(fā)行量，在眼下這個(gè)還不很紅火的郵市里，如此大的存世量，想指望其有非常上佳的表現(xiàn)，也太勉為其難了。 １．填空 　　 新中國的國慶專題郵票始于（　）年的紀(jì)4（　　　?。?，以后在新中國成立一、十、十五、二十五、三十、三十五、四十、五十以及五十五周年又分別發(fā)行紀(jì)念郵票，共（　?。┨?。其中，1999年國慶五十周年大慶時(shí)發(fā)行的（　　　　?。?，更是創(chuàng)下了（　　　　　　　　?。┑氖澜玎]票發(fā)行紀(jì)錄，可稱是盛舉。 　　 ２．文中提到的國慶專題郵票有哪兒種，寫出它們的名稱。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３．你喜歡集郵嗎？《國慶五十周年——民族大團(tuán)結(jié)》為什么令人喜愛？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分 練筆天地 九、筆下生花 許多人愛好集郵或喜歡集郵，因?yàn)樵O(shè)計(jì)精美的小小郵票中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，給人以無限的樂趣。任選一項(xiàng)，寫下來。 * 郵票中的（歷史、自然風(fēng)光、偉人名人、科學(xué)、文學(xué)作品等） * 我和集郵 * 為某張郵票寫說明 北師版四年級(jí)語文（上） 第七單元綜合測試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 基礎(chǔ)樂園 一、 看拼音寫詞語。（20分） n nnɡ 　 wnɡ xiǎnɡ 　 yōu jnɡ 　 m sn 　　 huānɡ w （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） ?。? 　 ） 　（ 　 ） jiān dū 　chōnɡ jǐnɡ 　zūn xn 　 xiū s 　　　jnɡ zh （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） ?。? 　 ） ?。? 　 ） 　cū cāo 　wēi 　sh sh 　 hu lnɡ 　　 bī zhēn （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） ?。? 　 ） 　（ 　 ） zǎo cān 　d kǒu 　 mi l 　 h xi 　 　 shn tu （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） ?。? 　 ） 二、 比一比,再組詞語。（10分） 妄( 　 ) 飄( 　 ) 霧( 　 ) 賤( 　 ) 即( 　 ) 忘( 　 ) 瓢( 　) 霎( 　 ) 殘(　 ) 既( 　 ) 三、 我能照樣子寫詞語。（6分） 許許多多： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 暖烘烘（ABB式） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 因?yàn)椤浴〔坏摇? 雖然……但是……　如果……就…… 　　1.（?。┬∨⒌臉浞N不多，（?。┒际撬奶暨x的。 　　2.（?。┠阆朐谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?，平時(shí)（?。?yīng)該下苦功夫。 希望　　盼望　　居然　　　果然　　　已經(jīng)　　　曾經(jīng)　　　連續(xù)　　　繼續(xù) 　　小明平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績（　　?。╅T門優(yōu)秀，他（　?。ā　。┤瓯辉u(píng)為三好學(xué)生。我們（　　）他（　?。┡?，更上一層樓。 五、接著往下寫 北京 南寧 　西安　　　　　　 上海 杭州 　香港　　　　　　　 青島 黑河 黃山　　　　　　 銅陵 桂林 鐵嶺　　　　　　 張自忠路 佟麟閣路 中山路　　　　 趙家莊 孫家屯 蘇家沱　　　　　 古塔胡同 知春里 三家巷　　　　　 六、填一填 一馬（　）（?。　∏Вā。ā。┷? 　亭臺(tái)（?。ā。? 泉城?。ā。┏恰。ā。┏牵ā。┏恰。ā。┏恰。ā。┏? 東京 紐約 （?。ā。。ā。ā。。ā。ā。。ā。ā。? 七、猜城市名。 金銀銅鐵 　　　　　　　　傾盆大雨 四季溫暖 　　 雙喜臨門 八、找一找詩里的地名。用直線畫出來。 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 天門中斷楚江開，比水東流至此會(huì)。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 九、說出地名。 說出三條以城市命名的路名。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 說出三個(gè)用少數(shù)民族命名的城市。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 說出帶“陽”字的三個(gè)城市名。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二部分 閱讀舞臺(tái) 十、閱讀短文并回答問題 趵突泉 老舍 　　千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。 　　出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的。假如沒有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。 　　沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個(gè)開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會(huì)把你引進(jìn)一種神秘的境界。 　　池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳。 　　有的要隔一會(huì)兒才冒出十來個(gè)氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。 　　看完了泉，再往北走，經(jīng)過一些貨攤，便出了北門。 １.讀文，填寫下面表格。 自然段 觀察地點(diǎn) 所寫景物 寫景物特點(diǎn)的詞句 順序 1 —— 2 西門外橋上 溪水 3 4 ２.讀課文第三自然段，填空：作者看到三個(gè)大泉不停地冒時(shí)想到（ ），這里的（ ）是把泉當(dāng)作人來寫。由眼前景象作者還想到了（ ）的景象，整段既寫所見，又寫所想所感。 ３.聯(lián)系上下文，說說下面句子的含義。 假如沒有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去一