《2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6 整理與復(fù)習(xí) 5 綜合與實踐（綠色出行）學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6 整理與復(fù)習(xí) 5 綜合與實踐（綠色出行）學(xué)案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

綠色出行 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 通過“綠色出行”這一“綜合實踐”活動，使學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計旅游方案，運用所學(xué)知識設(shè)計行程表，能粗略作出旅游經(jīng)費預(yù)算。 2. 能利用所學(xué)知識解決綜合應(yīng)用中的實際問題，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前準(zhǔn)備： 1. 看到綠色出行這個題目，你想到什么？ 2.學(xué)生自己閱讀課本105--106綠色出行。 2、 自主探究：運用所學(xué)知識，合作探究，發(fā)現(xiàn)生活中的問題。 1. 出示第2題 （1）讀題，并說說知道了哪些信息？ （2）列式解答： 小明爸爸從家到單位的的路程： 小明爸爸一年僅上下班行駛的路程： 二氧化碳的排放質(zhì)量： 2. 出示第1題 （1）讀題并說說知道了哪些信息？ （2）列式解答： 一輛車平均一年行駛15000千米，一輛汽車排放多少二氧化碳？那500萬輛呢？ ①一輛私家車一年排放的二氧化碳的質(zhì)量： ②500萬輛私家車，一年排放的二氧化碳的質(zhì)量： 問：看著這個數(shù)字，如果用一個詞語來形容是什么？ ③這令人震驚的二氧化碳排放會加劇PM2.5的形成，介紹PM2.5的危害。 3. 算減排，驚善舉。 每周少開一天車就有利于環(huán)保，北京也一直實行限行每周少開一天車的措施，可這一天作用大嗎？用數(shù)據(jù)來說話，那我們實際算一算。 ①一輛車每千米排放污染0.16千克，每周少開一天車（路程以30千米來算），一年有52周，能減排多少？ 每周少開一天車： 北京有500萬輛車，都少開這一天能減排多少？ ②小結(jié)：每周少開一天車，看起來這事很小，但500萬輛都少開一天，卻有如此驚人的數(shù)字，建議每家每戶每周少開一天車，勿以善小而不為。大家都少開車、多騎車、多步行、盡量乘坐公共交通。 三：課堂達標(biāo)： 制定解決方案：當(dāng)下我們小學(xué)生除了勸導(dǎo)大人們少開一天車，還能做些什么呢？ 四、學(xué)習(xí)評價