2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25.倔強(qiáng)的小紅軍(2)教案 語(yǔ)文S版.doc
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倔強(qiáng)的小紅軍 【教學(xué)要求】 1. 通過(guò)理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)小紅軍一心為別人著想,把困難和危險(xiǎn)留給自己的高尚品質(zhì)。 2. 訓(xùn)練抓住課文主要內(nèi)容的能力。 3. 掌握本課生字新詞,會(huì)用“浮現(xiàn)”“滿不在乎”造句。 4. 有感情地朗讀課文。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)理解詞句,了解小紅軍和陳賡是怎么做的,他們?yōu)槭裁催@樣做。 【教學(xué)過(guò)程】 一、檢查預(yù)習(xí)情況 1、同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)《倔強(qiáng)的小紅軍》這個(gè)感人的故事,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 2、指名朗讀課文。(5名) 二、理解課文內(nèi)容 1、齊讀第一自然段,想“往事”是指什么時(shí)候的事? 2、陳賡同志是怎么談這件事?為什么會(huì)這樣呢? 3、指名讀第二自然段,小組討論:這一段中你知道了些什么?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情) 4、饑餓、疲憊的小紅軍是什么樣子的?默讀課文第3自然段,畫(huà)出描寫(xiě)小紅軍外貌的句子。 5、指名讀一讀,你能從中體會(huì)出什么?(“穿著破鞋”“凍得又青又紅”告訴我們長(zhǎng)征路上又苦又累“黃黃的小臉”告訴我們小紅軍很饑餓,營(yíng)養(yǎng)缺乏) 6、齊讀第3自然段。師小結(jié):由此可知由于小紅軍長(zhǎng)時(shí)間行軍,已經(jīng)非常虛弱、疲憊了。此時(shí),如果有一匹馬騎有一點(diǎn)東西吃該多好?。】墒顷愘s將軍讓馬時(shí),他是怎么做的?(小組討論:理解“滿不在乎”。為什么?在小紅軍身上是怎么體現(xiàn)得?用滿不在乎說(shuō)一句話) 7、小鬼為什么要這么做呢?為什么要和陳賡的馬比賽?他心里是怎么想的?師小結(jié):小鬼為了讓陳賡同志放心,故意做出一付滿不在乎的樣子,好不連累陳賡,而陳賡卻堅(jiān)決要他騎。他們都是為了他人而寧愿自己吃苦受累,多么令人感動(dòng)?。? 8、指名分角色朗讀三至十自然段,并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。(出示投影片)“小鬼,你上馬騎一會(huì)吧”(語(yǔ)氣親切、誠(chéng)懇)“老同志,我的體力比你強(qiáng)多了,你快騎上走吧?!保葷M不在乎又關(guān)心體貼)“那,我們一塊兒走吧”(既無(wú)可奈何有充滿關(guān)愛(ài))“不,你先走,我還要等我的同伴呢”(要很堅(jiān)決) 9、想一想,小紅軍真的等同伴嗎?(不是)那他為什么不和陳賡一起走呢? 10、再讀一遍(男女分讀) 11、陳賡同志終于被小紅軍說(shuō)服了,騎上馬先走了。默讀課文十一至十四自然段,小組合作完成以下問(wèn)題。(出示投影片) ⑴選擇正確的讀音硬邦邦(bāng bǎng) 牛膝(qī xī)骨 ?、脐愘s騎在馬上,為什么心情總是平靜不下來(lái)? ?、菑纳虾V州直至香港的碼頭上,跟他打過(guò)交道的那些窮孩子,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他的眼前。浮現(xiàn)的意思是:。用浮現(xiàn)說(shuō)一句話:。跟陳賡打過(guò)交道的都是什么樣的孩子? ?、汝愘s明白了,他明白了什么? 12、讀完這些內(nèi)容,你覺(jué)得哪個(gè)地方最令人感動(dòng)?(他掏出來(lái)一看,原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨,上面還有幾個(gè)牙印。)師動(dòng)情的小結(jié):原來(lái)那鼓鼓的干糧袋裝的不是青稞面,而是燒得發(fā)黑的牛膝骨,一塊硬邦邦一點(diǎn)肉也沒(méi)有的骨頭。饑餓折磨著小紅軍,他一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,餓呀,他伸出小手在干糧袋里摸出一塊牛膝骨,他使勁的咬著,多想咬下一口呀,哪怕只一口,但骨頭太硬了,只能留下幾個(gè)牙印……(停一停接著說(shuō))就在這種情況下,小紅軍卻拒絕了陳賡的青稞面,怎能不令人感動(dòng)。 13、此時(shí)陳賡同志是這么做的呢?齊讀最后一段。請(qǐng)你體會(huì)一下,陳賡同志此時(shí)是怎樣的心情? 三、有感情的朗讀課文,體會(huì)陳賡與小紅軍彼此關(guān)心的情誼。 四、作業(yè)有感情的朗讀課文 板書(shū)設(shè)計(jì): 倔強(qiáng)的小紅軍 陳賡:(關(guān)心愛(ài)護(hù)小同志)讓馬 一塊走 送青稞面 小紅軍:(倔強(qiáng)、不連累別人)拒絕 等同伴 和馬賽跑 鼓鼓的- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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