《人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第一課練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第一課練習(xí)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、- 教育精選 第 1 課 遠(yuǎn)古人類 一、選擇題 1 ．北京人結(jié)成群體生活在一起的根本原因是（ ） A． 生活環(huán)境險(xiǎn)惡 B． 個(gè)人力量小 C． 不易獲取食物 D ． 生產(chǎn)力水平低下 2．中國(guó)人最講究“入土為安” ，這是對(duì)死者最起碼的尊重。最早有此觀念的原始居民是（ A． 元謀人 B． 北京人 C． 山頂洞人 D ． 古猿 3．一個(gè)多世紀(jì)以來，人類起源于非洲還是亞洲，一直是古人類學(xué)家爭(zhēng)論不休的話題。迄今所知世界上內(nèi) 涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（ ） A． 元謀人遺址 B ． 北京人遺址 C． 山頂洞人遺址 D ． 半坡人遺址 4．在國(guó)慶期間，在北京旅游的阿龍很想體驗(yàn)

2、北京人的原始生活。當(dāng)“周口店遺址文化節(jié)”活動(dòng)主辦者發(fā) 給他一塊獸肉讓他切割時(shí)，他選擇的最佳工具應(yīng)該為 A． 石制工具 B ． 鐵制工具 C． 棍棒 D ． 硬質(zhì)土塊 5 ． （題文）下列圖片說明此遠(yuǎn)古人類（ ） ①掌握了鉆孔技術(shù) ②會(huì)人工取火 ③用獸皮縫制衣服 ④懂得愛美 可編輯 A ． ①③④ B． ①②③④ C． ①②③ D ． ②③④ 6．下列圖片反映的共同主題是（ ） A ． 我國(guó)最早的人類 B． 原始的農(nóng)耕生活 C． 中國(guó)古代的傳說 D

3、 ． 中華文明的起源 7 ．火的使用，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步，學(xué)會(huì)使用天然火和學(xué)會(huì)人工取火分別是什么人（ ） ①元謀人 ②北京人 ③山頂洞人 ④河姆渡人 A． ①② B． ②③ C． ③④ D ． ①④ 8 ．韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí)， 寫道： “上古之世，人民少而禽獸眾 （多 ）,人民不勝 （承受不住 ）禽獸蟲 蛇 （的迫害 ）", 這種情況決定了遠(yuǎn)古居民最恰當(dāng)?shù)倪x擇是（ ） A ． 學(xué)會(huì)制造工具，抵御野獸 B． 住在山洞里，躲避蟲蛇 C． 懂得用天然火，驅(qū)逐野獸 D ． 過群居生活，共同生存 9 ．獲知元謀人會(huì)使用火是通過（ ） A． 神話傳說 B ． 大膽想象

4、 C． 歷史文獻(xiàn) D ． 遺骨遺物 10．愛美之心，人皆有之。山頂洞人對(duì)美已經(jīng)有了朦朧的理解、愛好和追求。下列能夠說明這一問題的是 （） D． 11．研究人類起源的最有價(jià)值的證據(jù)是 A． 神話 B． 化

5、石 C． 傳說 D ． 書籍 12．下面圖片是小明同學(xué)在課上記的筆記，據(jù)此判斷他正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是 A． 北京人 B． 元謀人 C． 半坡人 D ． 河姆渡人 13．原始人類北京人在獵獲一頭野豬后要把豬腿剁下，所使用的工具是 A ． 打制石器 B ． 磨制石器 C． 青銅器 D ． 鐵器 14．我們了解歷史的重要依據(jù)和來源是 （ ） ①文物和文字記錄 ②古跡和遺址 ③歷史故事 ④歷史傳說 A． ①② B． ②④ C． ①③ D ． ③④ 15 ． “我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句， 如果要考察詩句中所說的兩種遠(yuǎn)古人類，應(yīng)該去

6、哪兩個(gè)省份（ ） A ． 云南省和浙江省 B． 北京省和陜西省 C． 云南省和北京市 D ． 浙江省和陜西省 16．按時(shí)間順序，下列原始人類排列正確的是（ ） ①山頂洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黃時(shí)代 A． ①②③④ B ． ②③①④ C． ①④②③ D ． ①③②④ 17．下列各項(xiàng)敘述，與下圖所示人物情況不相符的是 A ． 直立行走 B ． 保存火種 C． 使用磨制石器 D ． 過群居生活 18 ． 為紀(jì)念歷史上的一位杰出人物 ,孫中山曾寫道： “中華開國(guó)五千年 ,神州軒轅自古傳。 ” 毛澤東也寫 “聰明 睿智，光 被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”以此紀(jì)念。兩位偉人共同紀(jì)念的人物是（ ） A． 炎帝 B． 黃帝 C． 秦始皇 D ． 大禹 第 1 課 遠(yuǎn)古人類參考答案 I ． D 2． C 3． B 4 ． A 5． A 6． D 7． B 8． D 9． D 10． C II ． B 12． A 13． A 14． A 15． C 16． D 17． C18． B III IV