《人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)《三單元法治時(shí)代第九課人民代表的責(zé)任》教案_10》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)《三單元法治時(shí)代第九課人民代表的責(zé)任》教案_10（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《人民代表的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 教材分析 本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解人民代表的產(chǎn)生方式，認(rèn)識(shí)到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是 公民最基本的政治權(quán)利； 教學(xué)目標(biāo) （ 1 ）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的 政治權(quán)利； （ 2 ）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力； 3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民代表的敬意和自身的國(guó)家主人翁的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 教學(xué)難點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 一張《選民證

2、》 教學(xué)流程 第 1 課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 執(zhí)教者個(gè) 性化調(diào)整一、新課導(dǎo)入 二、講授新課 三、小 結(jié) 四、能力訓(xùn)練 1、向?qū)W生出示一張《選民證》，進(jìn)行傳看。由《選民證》打開(kāi)話題。 1 、向?qū)W生談自己參 加選舉的情景和感受。將人民代表的選舉程序融入之中，向?qū)W生介紹。 2、請(qǐng)一名學(xué)生朗讀《選舉時(shí)刻》。 3、由 “你們參加過(guò)選舉嗎？為什么？ ”引出選民資格的話題。 4、引導(dǎo)學(xué)生解讀 P100面的法律文庫(kù)”。之后，要求回答 P101最上面方框的問(wèn)題。 5 、 以問(wèn)題導(dǎo)入下一內(nèi)容， 我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？重點(diǎn)剖析 “選舉權(quán)和

3、 被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 ” 6、要求學(xué)生自讀 P102面的內(nèi)容，回答：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？ 7 、創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的思考， “假若你遇到這種情況該怎么辦？ ” 8、要求學(xué)生自讀 P103《相關(guān)鏈接》，并討論回答 P103下面的問(wèn)題。 1 、以本節(jié)課 我們學(xué)到了什么為話題，結(jié)合上述內(nèi)容，簡(jiǎn)要的進(jìn)行小結(jié)， 完成《單元訓(xùn)練題》 1、 2 、 3 、 7 題。 1 、傳看《選民證》。 1 、認(rèn)真聽(tīng)取老師的介紹，了解人民代表的選舉程序。 2 、學(xué)生朗讀。 3 、學(xué)生回答老師的問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行思考。 4、從老師的解讀中了解選民資格（兩個(gè)條

4、件）。并回答問(wèn)題。 5、在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有何意義所在。 6、自讀后討論回答問(wèn)題。 7、討論并回答老師的提問(wèn)。 8、自讀P103《相關(guān)鏈接》， 并討論回答 P103 下面的問(wèn)題。 1 、學(xué)生和老師一塊進(jìn)行回顧、小結(jié)。 當(dāng)堂完成 1、通過(guò) 觀察實(shí)物，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。 1 、給學(xué)生一種真實(shí)和親近感，吸引其注意力。 2、增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。 3 、由上一內(nèi)容自然的過(guò)渡。 4 、向?qū)W生介紹我國(guó)的選民的資格。 5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。 6、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。 7、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)的意識(shí)。 9

5、 、 培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。 1 、也使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容有完整的認(rèn)識(shí)。 檢測(cè)學(xué)生的課堂掌握情況。 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題名稱 人民代表為人民 學(xué)科 思想品德 總課時(shí)數(shù) 1/3 版本名稱 人民版社 年級(jí) 九年級(jí) 冊(cè) 次 全冊(cè) 單元章節(jié)名稱 第九課 人民代表為人民 頁(yè) 碼 第 104-106 頁(yè) 教學(xué)分析 教材分析 本框內(nèi)容通過(guò)介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間和閉會(huì)期間的職責(zé)履行，進(jìn)一步 闡述人民代表與人民之間的密切關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) ① 了解人民代表的職責(zé)。 ② 理解分析人民代表怎樣履行自己的職責(zé)。 ③ 培養(yǎng)權(quán) 利義務(wù)觀念，增強(qiáng)人民主人翁意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 人民代

6、表的職責(zé)。 教學(xué)難點(diǎn) 人民代表人權(quán)利 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 一張《選民證》 教學(xué)流程 第 1 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè) 一、新課導(dǎo)入 二、新課學(xué)習(xí) 三、課堂小結(jié) 讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧第三課第四框 P41《人民代表大會(huì)制度》 由此引出： ① 人民代表是 “官 ”嗎？ ② 人民代表的職責(zé)是什么？ ③ 人民代表應(yīng)該怎樣履行自己的職責(zé)？ 1 、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 P104 有事就找 “馮代表 ”材料的基礎(chǔ)上， 由學(xué)生概括馮代表是如何積極履行 代表職責(zé)的，并引導(dǎo)學(xué)生就 “人民代表應(yīng)怎樣履行自己的職責(zé) ”展開(kāi)討論活動(dòng)。 2 、教師進(jìn)行歸納小結(jié)并板書 ——

7、 人民代表是代表人民行使權(quán)力的 “使者 ” 。 3、說(shuō)明人民代表要努力做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。 4 、 教師具體介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間的工作情況和享有的法定權(quán)利， 并通過(guò) P105 相關(guān)鏈接中的資料說(shuō)明人民代表所發(fā)揮的作用。 教師運(yùn)用在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的有關(guān)人大代表行使權(quán)利的案例進(jìn)行分析說(shuō)明。 5 、教師板書 —— 參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)，代表人民行使審議權(quán)、提案權(quán) 等各種法定權(quán)利。 6、教師利用自己收集到的的人民代表具體履行職責(zé)的事例進(jìn)行講解人民代表在閉會(huì)期間應(yīng) 該履行的各項(xiàng)義務(wù)。 7 、教師進(jìn)行歸納、板書 —— 人民代表在人民代表大會(huì)閉

8、會(huì)期間的活動(dòng)。教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。 學(xué)生看 P41-42 教材。 學(xué)生回答，聽(tīng)清本框題要學(xué)習(xí)討論的問(wèn)題。 學(xué)生閱讀 P104 材料，并分組討論，教師提 出的問(wèn)題。 各組選出一個(gè)學(xué)生代表將本組觀點(diǎn)進(jìn)行歸納回答。 學(xué)生閱讀P105教材正文。 學(xué)生齊讀P105黑體字內(nèi)容。 學(xué)生進(jìn)行閱讀教材 P106正文內(nèi)容。學(xué)生分析回答教師提問(wèn)。 學(xué)生自己領(lǐng)悟教材 P106聰”字的圖解，并將自己的心得體會(huì)歸納回答。板書設(shè)計(jì)：人民代 表為人民 1 、人民代表是代表人民行使權(quán)利的 “使者 ” 。 2、參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)。 3 、人民代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)。 “

9、假如我是人民代表 ”活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 1 ． 教學(xué)內(nèi)容： 人民版九年級(jí)思想品德（全一冊(cè)）第九課第三框 假如我是 人民代表 .（頁(yè)碼 P107-P108） 2 .活動(dòng)目標(biāo) : ,培養(yǎng)權(quán)利 , 1 通過(guò)活動(dòng) ,讓學(xué)生了解選舉人民代表的程序 ,人民代表如何行使人民代表的權(quán)利 義務(wù)觀念 ,增強(qiáng)主人翁意識(shí) . 2 培養(yǎng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力 , 參與合作能力 . 三.活動(dòng)準(zhǔn)備 : 1 知識(shí)準(zhǔn)備 : ① 人民代表大會(huì)制度 ② 人民代表的職責(zé) ③ 人民代表的選舉程序 2 材料準(zhǔn)備 : ① 查閱有關(guān)人大代表選舉程序的有關(guān)資料 . ② 根據(jù)選舉要求設(shè)計(jì)選民證、選票 . 3 組

10、織準(zhǔn)備 : ① 推選主持人 ,負(fù)責(zé)人民代表的選舉 ,主持工作 . ② 分成若干提案小組 . 4 設(shè)備準(zhǔn)備 : 選舉會(huì)場(chǎng)、錄音機(jī)、磁帶、投票箱一只 . 四 . 活動(dòng)過(guò)程 : 活動(dòng)二 :模擬直選人民代表 1. 成立選舉領(lǐng)導(dǎo)小組 2. 選民登記 . 3. 以組為單位 ,參加 “活動(dòng)一 ” 中提交的提案水平，推選出候選人 . 4. 推薦監(jiān)票人 ,計(jì)票人 . 5. 主持人介紹候選人生平、工作簡(jiǎn)歷、候選人發(fā)表、競(jìng)選演講 . 6. 選舉 7. 計(jì)票 8. 公布選舉結(jié)果 五.活動(dòng)總結(jié) : 學(xué)生進(jìn)行交流參與本次選舉活動(dòng)的感受 ,體會(huì) ,教師對(duì)此此活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析