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1、 教材簡析 " 交流平臺 " 提示了三個不同方面的交流內(nèi)容： 一是交流學(xué)生從電影、 電視、書籍、報刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；二是交流本組課文表達(dá)上的特點；三是交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上 的收獲、體會以及今后努力的方向與打算。 " 日積月累 " 是引導(dǎo)學(xué)生積累名人名言。 名人名言言簡意賅， 或含義深刻， 蘊含比喻； 或袒言外露，直抒情懷， 但都給人以深刻的啟迪和教育， 給人以精神的激勵和情感的陶冶。 多誦讀、 摘抄、積累、運用名人名言，對青少年的健康成長，提高語文素養(yǎng)是十分有利的。本次 " 日積 月累 " 中的四條名人名言只是一個引子， 其中歌德的名言

2、強調(diào)奉獻(xiàn)的精神； 雪萊的名言激勵人 們用積極樂觀的態(tài)度面對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失望；泰戈爾的名言贊頌 了無私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對一 切。 趣味語文 " 編排了三個既有言外之意， 又饒有趣味的閱讀材料。 《手表廣告》 言外之意是說這 家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好； 《最短的科幻小說》給人留有無限的想象空間； 《交通告示》 幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限速 30 英里；超過 60 英里，要 接受處罰；超過 80 英里，就會有安全隱患與生命危險。 教學(xué)目標(biāo)

3、⒈積累語言，增強書面語言的表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意。 ⒉讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會其深刻的含義。 ⒊培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 課前準(zhǔn)備 對本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。整理自己的讀書筆記。以便展示。 收集有關(guān)名人的名言警句。 教學(xué)重難點 會歸納總結(jié)本單元及本學(xué)期的寫作方法。 課時安排 2 課時 第一課時 （交流平臺） 一、自讀平臺，明確要求 " 交流平臺 " 提示了三個不同方面的交流內(nèi)容： 一是交流學(xué)生從電影、電視、書籍、報刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；二是交流本組課文

4、表達(dá)上的特點； 三是交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上的收獲、體會以及今后努力的方向與打算。二、合作交流，了解風(fēng)情 ⒈遐想回味 同學(xué)們在本組課文中我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時在電視、電影、書報、或外 出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨特的民 族文化， 人們特有的生活方式， 與眾不同的風(fēng)光、 歌舞、民族服飾等， 同學(xué)們一定難以忘懷，同時也一定很想把它們說出來與大家共享。現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真回憶回憶，在記憶的長河中，異國、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象。 ⒉異域風(fēng)情交流 ⑴小組交流： 請喜歡外國風(fēng)情的同學(xué)自由組合

5、為一組， 鐘情于國內(nèi)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，如果有對少數(shù)民族歌舞特別感興趣的同學(xué)還可以另外組合在一起，可以說一說，也可以 唱一唱，還可以跳一跳。 ⑵班級交流： 大體分為下面三大部分： 夸一夸我眼中的異域風(fēng)情； 唱一唱我心中的異域歌曲； 跳一跳我喜愛的異域舞蹈。 三、交流方法，學(xué)習(xí)表達(dá) 2. 出示交流內(nèi)容： 本組課文表達(dá)上的特點是 ： __________________________________ 我最喜歡的課文是 ______________, 因為我從中知道了 _______________ 我最喜歡的

6、人物是 ________________, 因為我從他身上 _______________ 我印象最深的是 _____________________, 因為 _____________ 我還有很多收獲 __________________________________ 我今后努力的方向與打算 __________________________________ ⒊自由組合，分小組進(jìn)行討論，并交流心得。 ⒋集體交流 四、作業(yè)布置 辦 " 異域風(fēng)情 " 手抄報 ( 或剪貼報、黑板報 ) 。第二課時 （日積月累和趣味語文）一、日積月累⒈導(dǎo)入：⒉學(xué)生

7、一邊默讀名言警句，一邊思考含義。⒊同桌交流讀后的感想，說說自己讀懂了什么。 ⒋介紹自己所了解的這幾個名人。 ⒌交流對名言的理解。 歌德的名言強調(diào)奉獻(xiàn)的精神； 雪萊的名言激勵人們用積極樂觀的態(tài)度面對生活、 工作、 事業(yè) 上的困難，遇事不悲觀失望；泰戈爾的名言贊頌了無私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對一切。 ⒍比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。 ⒎你還讀過這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽。 二、趣味語文 ⒈趣味導(dǎo)入：語言奧妙無窮，趣味橫生。有一家鐘表廠，為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好，打 基礎(chǔ)出了這么一

8、條廣告： " 本公司在世界各地的維修人員閑得無聊 " 。在我們的生活中也隨處可見各種各樣幽趣味的語言。 ⒉學(xué)生默讀《最短的科幻小說》 《交通告示》，理解含義。 ⒊交流讀后的感受，說說讀完后想到了什么。 《手表廣告》言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好； 《最短的科幻小說》給人留有 無限的想象空間； 《交通告示》 幽默風(fēng)趣， 富有人情味， 提示司機注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限 速 30 英里；超過 60 英里，要接受處罰；超過 80 英里，就會有安全隱患與生命危險。 ⒋朗讀比賽。 ⒌拓展積累：在你的學(xué)習(xí)和生活中，你還看到了那些趣味語文？ 教師相機補

9、充： 如：勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道： 誰能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰 下來，這塊金幣就歸他所有。 再如：在美國西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一幅標(biāo)語牌是這樣寫的： " 如果你的汽車會游 泳的話，請照直開，不必剎車。 " 在長島公路路口，有一塊警示牌上寫道： " 電線桿自衛(wèi)時， 會給汽車和司機帶來傷害。 " 三、布置作業(yè) ⒈抄錄自己喜歡的名言警句。 ⒉自己創(chuàng)編一兩條廣告語。 附錄：相關(guān)資料 ⒈名人簡介 歌德：德國詩人。 1749 年 8 月 28 日生于萊因河畔的法蘭克福， 1832 年 3 月

10、22 日，歌德在 魏瑪逝世。他在 1773 年寫了一部戲劇《鐵手騎士葛茲 封 伯里欣根》，蜚聲德 國文壇。 1774 年發(fā)表了《少年維特之煩惱》 ，更使他聲名大噪。此后還完成了戲劇《哀格蒙 特》、《托夸多 塔索》，創(chuàng)作了小說《威廉 邁斯特的學(xué)習(xí)年代》 、《親和力》，敘事詩《赫爾曼與竇綠苔》 ，詩集《西東合集》（ 1819），《威廉 邁斯特的漫游年代》（ 1829）， 自傳性著作《詩與真》 （ 1831），《意大利游記》以及耗盡他畢生心血的巨著《浮士德》 。 雪萊：是十九世紀(jì)英國著名的浪漫派詩人 , 他的詩作在內(nèi)容上贊美革命 , 抨擊傳統(tǒng) , 批判不合

11、 理的現(xiàn)實社會 , 主張純潔的愛情 . 詩思無瑕 , 充滿激情 , 節(jié)奏明快 《. 西風(fēng)頌》為雪萊的代表作品 , 雪萊寫了不少歌頌?zāi)蠚W民族革命的詩 , 如 :《那不勒斯頌》 ,《自由》,《自由頌》 . 抒情詩有《云》, 《致云雀》 ,《致月亮》 等. 雪萊的散文和他的詩一樣也具有明快的節(jié)奏 , 我們在雪萊的詩中看 到他是個哲學(xué)家 , 他的散文創(chuàng)作里又看到他的詩一樣的激情 . 普希金： 1799-1837 俄國詩人。 出身于貴族家庭， 從小受到文學(xué)的熏陶。 他的主要作品有長篇小說《葉甫蓋尼 奧涅金》、《別爾金小說集》 、長篇敘事詩 《青銅騎士》、中篇小說 《黑桃皇后》

12、、童話詩《漁夫與金魚的故事》 、中篇小說《杜布羅夫斯基》以及反映布加喬大起義 的小說《上尉的女兒》 。 1836 年創(chuàng)辦《現(xiàn)代人》雜志。 1837 年 2 月在決斗中被法國流亡者丹 特士殺害。 泰戈爾： 印度著名詩人、 作家、藝術(shù)家和社會活動家， 生于加爾各答市的一個富有哲學(xué)和文 學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭， 13 歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。 泰戈爾是中國讀者心目中最具地位的外 國作家之一， 能與其匹敵的大概只有莎士比亞一人。 現(xiàn)已出版了 10 卷本的中文 《泰戈爾作品 集》。 ⒉名言集錦 * 要有堅強的意志、卓越的能力以及堅持要達(dá)到目標(biāo)的恒心 , 此外

13、都是細(xì)節(jié)。 -- 歌德 * 目標(biāo)越接近 , 困難越增加 , 但愿每一個人都像星星一樣安詳而又從容地不斷沿著既定的目標(biāo)走完自己的路程。 -- 歌德 * 過去屬于死神 , 未來屬于你自己。 -- 雪萊 * 讀書越多，越感到腹中空虛。 -- 雪萊 * 生命因為付出了愛，而更為富足。 -- 泰戈爾 * 如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。 -- 泰戈爾 * 當(dāng)你把所有的錯誤都關(guān)在門外，真理也就被拒絕了。 -- 泰戈爾 * 讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 -- 普希金 * 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。 -- 普希金 * 愛惜衣裳要從新的時候起，愛惜名譽要從幼小時候起。 。 - 可編輯修改 -