《生物人教版八年級(jí)下冊(cè)《免疫與計(jì)劃免疫》練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物人教版八年級(jí)下冊(cè)《免疫與計(jì)劃免疫》練習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)免疫和計(jì)劃免疫（第2課時(shí)）同步訓(xùn)練 、填空 1、免疫全面而科學(xué)的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷 的,監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 細(xì)胞的功能。 2、麻疹病毒侵入人體后，會(huì)刺激人體產(chǎn)生一種抵抗它的特殊 ，叫, 引起人體產(chǎn)生抗體的麻疹病毒叫 。這種抗體產(chǎn)生后能存留在體內(nèi)，當(dāng)麻疹 病毒再次侵入人體時(shí)， 麻疹病毒會(huì)很快被存留的抗體消滅， 使人不再 ,人體 的這種不感染麻疹的過程就是 。 3、計(jì)劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的 ―l,按照科學(xué)的免 疫程序 地給兒童接種，已達(dá)到、和 相應(yīng)傳染 病的目的。 二、選擇 1、列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

2、A、免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別 B、免疫是人人都生來具有的 C、免疫不能在人出生后獲得 D、免疫是人體的一種生理功能 2、計(jì)劃免疫是為了讓接種人在體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ） A、抗體 B 、抗原 C 、病原體 D 、細(xì)胞體 3、對(duì)兒童實(shí)施計(jì)劃免疫屬于（ ） ①控制傳染源切 ②斷傳播途徑 ③保護(hù)易感人群 A、① B 、② C 、①③ D 、②③ 4、我國(guó)政府曾經(jīng)為了防止艾滋病進(jìn)入我國(guó)，決定停止進(jìn)口一切外國(guó)的血液制劑，這種預(yù)防 措施是（ ） A、控制傳染源 B 、切斷傳播途徑 C 、保護(hù)易感人群 D 、保護(hù)傳染源 5、接種卡介苗能夠預(yù)防結(jié)核病的原因是（ ） A、直接

3、殺死結(jié)核桿菌 B 、使人在不生病的情況下產(chǎn)生抗結(jié)核病的抗體 C、使人獲得非特異性免疫 D、具有保健作用，增強(qiáng)人的體質(zhì) 6、免疫的自身穩(wěn)定功能是指（ 日 清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞 A、識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞 C、抵抗抗原的侵入 D、促進(jìn)抗體的產(chǎn)生 7 、某人與一麻疹患者接觸以后并沒有被傳染上最可能的原因是（ ） A、這個(gè)人身體好，抵抗力強(qiáng) B、這個(gè)人遺傳素質(zhì)好 C、這個(gè)人可能以前得過麻疹?；蚪臃N過麻疹疫苗 D、皮膚屏障作用阻止病毒進(jìn)入人體 8、小強(qiáng)在較短時(shí)間內(nèi)出了兩次皮疹。一次是在吃完草莓奶油脆餅突然起了一身令人發(fā)癢 的皮疹。 另一次是在吃完了有奶油的草莓蛋糕后又起了一身的皮疹。 這種現(xiàn)象我們不時(shí)稱為 （） A 過度反應(yīng) B、過敏反應(yīng) C、生理反應(yīng) D、病理反應(yīng)