《科學(xué)第三單元檢測題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)第三單元檢測題（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元檢測題 一、填空題 1、 冬天，我們一般穿質(zhì)地較（厚）、顏色較（深）的衣服，夏天則穿質(zhì)地較（?。?、顏色較（淺）的衣服。 2、 給衣服的面料分類可以按（質(zhì)地、顏色、厚薄、材料等）進(jìn)行 3、 嬰兒用的“尿不濕”的用一種高吸水的材料做成的，它可以吸收相當(dāng)于自重上（千）倍的水分 4、 雨傘是用（吸水性較?。┑牟牧献龀傻? 5、 蒸發(fā)一般發(fā)生在（液體的表面），且在（任何溫度下）都可以發(fā)生 6、 在不同表面的容器里裝上水，表面積越大的容器蒸發(fā)的速度就（越快） 7、 在常瘟下為了保持食物的新鮮，人們常用（保鮮膜）包裝食物 8、本單元我收獲很大，小組同

2、學(xué)給我評了（ ）顆星，老師給我評了（ ）顆星，家長給我評了（ ）顆星。 二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后劃√，錯(cuò)的劃） 1、一般情況下穿棉質(zhì)的面料是較好的（√） 2、膠鞋是用吸水性較好的材料做成的（） 3、夏天穿淺色的衣服比穿深色的衣服好（√） 4、嬰兒一般穿質(zhì)地較軟的面料做的衣服（√） 5、雨傘布是完全不吸水的材料（） 6、衣料吸水性大小與衣料的材料質(zhì)地有關(guān)（√） 7、水只在高溫下才會(huì)蒸發(fā)，在低溫下不會(huì)蒸發(fā)（） 8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能夠產(chǎn)生熱量（） 9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能夠隔熱保溫（√） 10、溫度越高，水蒸發(fā)的是速度就越快（√）

3、 三、選擇題（將你認(rèn)為對的題號(hào)填入題后“（）”號(hào)內(nèi)） 1、緞子衣服的面料是（B） A、亞麻 B、絲綢 C、毛皮 D、化纖 2、較重的衣料是（C） A、亞麻 B、絲綢 C、毛皮 D、化纖 3、下列衣料中吸水性最大的是（C） A、亞麻 B、絲綢 C、棉布 D、化纖 4、下列衣料中吸水性最小的是（D） A、亞麻 B、絲綢 C、棉布 D、化纖 5、穿棉衣暖和的原因是（A） A、棉衣能夠隔熱保溫

4、B、棉衣能夠產(chǎn)生熱量 C、棉衣能夠儲(chǔ)藏?zé)崃? D、棉衣能夠發(fā)散熱量 6、為了讓冰棍化得慢一些，采取的辦法是（D） A、用玻璃瓶裝冰棍 B、用玻璃瓶裝冰棍 C、用木制的容器裝冰棍 D、冰棍盒外穿上“棉衣” 四、問答題 1、冬天我們穿的衣服一般是用什么面料做成的？ （一般是用棉、毛、亞麻等質(zhì)地較厚的面料做成的） 2、衣料的吸水性與哪些因素有關(guān)？ （與衣料的質(zhì)地、厚薄、紋路的大小有關(guān)） 3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？ （衣服上的水蒸發(fā)到空氣中去了） 4、水的蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？ （與溫度、通

5、風(fēng)、衣料的吸水性有關(guān)） 5、為什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？ （因?yàn)槊?、棉衣等衣料能夠隔熱保溫? 6、生產(chǎn)生活中，哪些地方利用了保溫或隔熱？ （冬天的送暖管道、電冰箱的隔熱層、熱水瓶的瓶膽等） 7、為了讓衣服干得更快，應(yīng)該將衣服晾在什么地方？ （應(yīng)該將衣服晾在通風(fēng)、太陽曬的到的地方） 五、實(shí)驗(yàn)技能題 1、認(rèn)真做課本P35下的實(shí)驗(yàn)，討論衣料的吸水性與哪些因素有關(guān)？ （參考“四之4答案” 2、做好課本P37下的實(shí)驗(yàn)，水跑到哪里去了？ （水蒸發(fā)到空氣中去了） 3、做一做課本P39下的實(shí)驗(yàn)，幾天后，容器中的水會(huì)發(fā)生什么變化？ （幾天后容器中的水會(huì)減少，其中容器表面越大的，水減少的越多） .4、做課本P42上的實(shí)驗(yàn)后討論，棉、毛衣料在實(shí)驗(yàn)中起了什么作用？ （棉、毛衣料在實(shí)驗(yàn)中起了隔熱、保溫的作用） 5、找一找生產(chǎn)生活中利用和防止水分蒸發(fā)的例子 （1）、利用水的蒸發(fā)：（略）