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1、《我和動物交朋友》教學反思 陳官屯小學 魏羽敏 這節(jié)課《我和動物交朋友》是義務教育小學課程《品德與生活》 （北師大 版）二年級下冊第二單元《我們的動物朋友》其中的一個主題。通過這節(jié)活 動課要是學生知道動物使人類的好朋友，讓學生充分感受到動物的可愛，激 發(fā)學生喜歡動物的情感、愿意和動物交朋友，并在活動中明確和動物相處時 要有愛心和責任心。 在授課時，讓學生動起來，在活動中加深感受、體驗、動物的重要性這 樣才能達到此項活動的總目標?？v觀本節(jié)課的教學，我認為這是一堂課，主 要從在以下幾個方面入手： 1. 利用多媒體制作各類動物的課件，使學生更直觀地感受到動物的可愛。 而且節(jié)

2、約了課堂教學的時間，提高了教學的效果。在讓學生觀察動物的同時 了解它們的生活習性，引導學生關注現(xiàn)實生活中的動物。激發(fā)學生愛護動物 的激情，從而對學生進行保護動物，保護大自然，保護我們的家園的教育。 我們的學生均是農(nóng)民的孩子他們對家養(yǎng)動物特別喜歡。讓學生在闡述交流中， 喚發(fā)出學生真真切切的感受，讓他們從而真切地體會與動物友好相處的快樂。 我又在學生的實際生活中更好的加強品德教育。我在以后的教學中需要進一 步探究和加強的教學反思的問題。 2. 教學中的激情、環(huán)節(jié)來源于生活。例如在激情這個環(huán)節(jié)中讓學生說一 說自己最喜歡的動物，并說出為什么喜歡它。明理環(huán)節(jié)，這些動物都是學生 平時生活

3、中喂養(yǎng)和觀察過的小動物。通過學生互相介紹初步表達了自己對動 物的喜愛。再利用日常生活中學生和動物的密切接觸，讓他們說說動物的生 活習性及特點，把現(xiàn)實生活中觀察到一些不愛護動物的不良行也話說出來, 更加熱愛動物。 本節(jié)課的教學最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實 動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真實互動的生活 化課堂，使以學生為本落到了實處。首先，對教材內(nèi)容的重點確定為從學生 身邊的小動物出發(fā)，通過對小動物的觀察和親密接觸，使學生明確要和動物 成為真正的朋友，一定要有愛心和責任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個 教學環(huán)節(jié)之中。其次，學生始終是學 在教學中

4、，通過每個小組和小動物親密 接觸和觀察，增強了學生保護動物，愛護家園的意識。學生在和動物的交往 中觀察，去感受、去體驗，使每個孩子在活動中都對動物有了進一步的認識 和提高。 《我和動物交朋友》說課稿 陳官屯小學 魏羽敏 一、說教材 1、 教材的地位和作用 《我和動物交朋友》是品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第 四個主題。動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，要學會和動物和諧相處，懂 得關心動物就是關心人類自己。設計此課，旨在從愛護動物出發(fā)，對學生進 行珍愛生命的教育。 2、 教學目標 [1] . 知識與技能。 （ 1）知道動物是人類的好朋友。 （ 2）了解動物

5、給人們生活帶來的重要作用。 [2] . 過程與方法 （ 1）利用信息技術手段，探討動物作為人類朋友的作用。 （ 2）利用信息技術手段等多種方法，創(chuàng)設問題情境，師生共同探討動物與 人的親密關系。 [3] . 情感、態(tài)度與價值觀。 （ 1）喜歡和動物交朋友。 （ 2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。 （ 3）學會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。 3．教學重、難點： 喜歡和動物交朋友；能夠善待動物，知道戲虐動物的行為是錯誤的；知 道要保護珍稀動物。 二、說教法 教學中為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助 教學，用真實的小動物與學生交流，結(jié)合學生

6、實際，創(chuàng)設活動的情境，充分 發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。 三、說學法 本節(jié)課教學中主要是結(jié)合具體真實的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設 情境，引導學生思考、交流、感受、體驗、表達真情實感。學生在如生活般 的活動中學習關于動物的知識，在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。 四、課時安排： 本課安排兩課時，本堂課是第一課時。 五、教學流程設計 這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學過程中的激 情、明理、導行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導于生活。具體我設 計了以下幾項活動： 活動一 : 看一看，猜一猜，導入新課。 同學們，你

7、們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？美麗的 動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來了！潔白 的兔子多惹人愛?。觚?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆哮的老虎這時也舒服地伸起 了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣啊！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不 是可愛的小狗嗎？ 活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。 活動三：聽聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學生愛護動物的意識。 活動四：誦讀拍手歌“我和動物交朋友” ，總結(jié)全課。 六、新理念、新《課標》精神在教學中的體現(xiàn) 我覺得自己設計的這節(jié)課，最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓 孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與

8、動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真 實互動 的生活化課堂，使課堂教學更有現(xiàn)實感，更貼近學生的生活。這也正 體現(xiàn)了品德與生活課的生活性、開放性、活動性的基本特征。 多媒體的恰當使用擴大了教學的容量，使學生更直觀地感受到動物的可愛。 而且節(jié)約了課堂教學的時間，提高了教學的效果。 我和動物交朋友教學設計 陳官屯小學 魏羽敏 教學目標 1. 知道動物是人類的好朋友。 2. 充分感受到動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋 友。 3. 明確如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是 錯誤的。 教學重點：激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。 教學難點

9、：能善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。 教學準備： 1. 小狗、金魚、兔子等小動物。 2. 多媒體課件。 3. 玩偶。教學過程課前活動——猜謎語，獎玩偶： 同學們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！ “身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大 王。 ”老虎。 “大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。 ”青蛙。 “面孔像貓 , 起飛像鳥 , 天天上夜班 , 捉鼠本領高。 ”貓頭鷹。同學們真聰明， 把老師的謎語全都猜出來了。 活動一：看一看，猜一猜，導入新課。 1．你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫） 美麗的動物

10、王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來了！ 潔白的兔子多惹人愛?。觚?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆哮的老虎這時也舒服地 伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看， 這不是可愛的小狗嗎？ 2. 同學們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 3．動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？那老 師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。你們愿意接受老師的測試 嗎？（播放課件：猜猜它是誰）你們真棒！認識這么多的動物！那好，今天 老師就帶你們和動物交朋友！ 活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。 1、生活中老師拍下了許多人和

11、動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去 看看，好嗎？（播放錄象：人類和動物親密接觸的精彩畫面。 ） 2、看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？老師 今天還真的請到了一位動物小客人。 它是誰呢？大家先把眼睛閉上， 我數(shù)到 3 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！同學們，快說說你想怎么和它交朋友啊？ 3、你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？它特別愿意！因此它還請來 了它的動物伙伴呢！和它們交朋友時，我們要注意些什么？ 4、同學們和小動物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！你 們做得可真好！老師看出來了，你們真的很喜歡動物，對，要想和動物交朋 友，首先要喜歡動物。 （板書：喜歡動物） 活動三：聽聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學生愛護動物的意識。 1 我們喜歡動物，和動物交朋友。在生活中我們還要學會和它們相處。 我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事，一塊來聽聽！ 2、通過這三個動物的遭遇，同學們明白了什么嗎？動物和我們生活在 一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護它們。 活動四：誦讀拍手歌“我和動物交朋友” ，總結(jié)全課。 1．同今天我們的收獲可真多！既表達了對動物的喜歡之情，還懂得了 要愛護動物。老師有一首拍手歌。我們大家一塊拍手讀！ 2．聽，下課鈴響了，今天我們這節(jié)課結(jié)束了，但我們和動物交朋友的 情誼結(jié)束了嗎？