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中秋節(jié)的晚上 一、導(dǎo)入新課 　1.同學(xué)們，認(rèn)識這個字嗎？（出示：節(jié)）你是怎么認(rèn)識的？ 　2.你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？老師這有一組畫面，請你看一看，猜猜都是什么節(jié)日？ 　3.就說說中秋節(jié)吧，除了吃月餅，你還知道什么？ 　4.今天，就讓我們走進(jìn)一個和睦的家庭，同他們一起度過一個幸福美好的仲秋節(jié)的晚上。請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。師讀，齊讀。 二、初讀課文 　1.過節(jié)了，老師想送給同學(xué)們一個禮物，給你們朗讀一篇小散文，愿意聽嗎？（師配樂范讀） 　2.喜歡老師的這份禮物嗎？你有什么感受？和老師說一說。 　3.你們想不想自己讀一讀這篇小散文？那么，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？ 　4.下面，請同學(xué)們打開書，自由讀一讀課文，一邊讀一邊圈出本課要認(rèn)識的生字。不認(rèn)識的字借助拼音讀準(zhǔn)，遇到不好讀的句子多讀幾遍，爭取讀通順。 三、檢查讀 　1.數(shù)一數(shù)，課文有幾句話？ 　2.指名讀。即使糾正字音。 四、多種方法學(xué)習(xí)生字。 　1.帶拼音讀 　老師把課文中的生字寶寶請出來了，你們想不想和它們交朋友??？那得把朋友的名字讀準(zhǔn)才行。看，月亮博士戴上眼鏡，在看著你們呢，讓他見識一下你們的本領(lǐng)吧。你能讀準(zhǔn)哪個生字朋友的名字，領(lǐng)著大家讀一讀。（指名讀，跟讀。讀不準(zhǔn)的拼讀）） 　2.去掉拼音讀 　真不錯，月亮博士忍不住要夸你們了，可是拼音寶寶攔住了它，說：“剛才是有我們在幫忙，等我們走開了，看它們還能讀準(zhǔn)?！闭f著，拼音寶寶真的走了。同學(xué)們，你們還能讀準(zhǔn)嗎？（指名讀，正確就跟讀） 　3.調(diào)換順序讀 　這下，拼音寶寶服氣了?？墒巧峙笥延终{(diào)皮的換了位置，想靠考考你們，還能叫出它們的名字嗎？（指名讀，正確就跟讀） 　4.同桌考。 　月亮博士對我說：“哪個小朋友學(xué)的快，記的準(zhǔn)，應(yīng)該給一點獎勵?！崩蠋熣娴臏?zhǔn)備了小獎品，你們想不想得到獎品??？那就趕快拿出生字卡，同桌互相考一考，看誰記的快，記的準(zhǔn)。 　5.檢查讀，選字組詞，說句子。適時發(fā)送獎品。 　6.說識字方法（加一加、減一減、換一換、組詞法、聯(lián)想記憶法、字理識字、數(shù)筆畫等） 　7.把生字送回詞語中（多么、心里、甜餅、節(jié)日、弟弟、每天） 五、再讀課文 生字朋友離開課文這個大家庭的時間太長了，有些孤單了，我們趕快把它們送回去吧?？纯茨銈冞€能找到生字朋友嗎？ 　1.指名讀第一句，生字同時變紅。 　2.指導(dǎo)朗讀。說說你知道哪些關(guān)于月的詩句。師介紹一句，鼓勵平時多積累，多背誦。 　3.指名讀第二句，生字同時變紅。欣賞月餅的圖片。 　4.指名讀第三句，生字同時變紅。師范讀。生齊讀。 　5.指名讀第四、五句，生字同時變紅。師范讀。生齊讀。 　6.指名讀第六句，生字同時變紅。師講解“甜蜜”的“甜”的意思。與“又香又甜”的“甜”的意思區(qū)分。齊讀，說感受。 　7.欣賞幾個地區(qū)中秋節(jié)風(fēng)俗活動的畫面。 　8.帶著美好的感受齊讀一遍課文。 六、寫字 　1.認(rèn)識筆畫“臥鉤”。 　2.演示“心”的筆順。 　3.范寫。 　4.學(xué)生在本子上寫3個。圈出認(rèn)為滿意的自己欣賞，同桌互相欣賞。 七、朗讀生字復(fù)現(xiàn)小韻文。 八、總結(jié)，下課。 同學(xué)們可真能干，不但在課文中認(rèn)識了生字，換個地方也認(rèn)識。其實，識字不僅在課堂上，校園里、大街上、商店里，到處都是活生生的識字教材。同學(xué)們可要作個生活的有心人，處處留心，多識漢字，認(rèn)的字多了，就可以及早體會到閱讀的樂趣了。