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小樹葉 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在歌唱時控制聲音輕重和節(jié)奏快慢來表現(xiàn)歌曲的情感。 學(xué)習(xí)小樹葉堅強、勇敢、樂觀向上的精神。 活動準(zhǔn)備： 秋風(fēng)吹落葉的課件 灰色和亮色樹葉若干 鋼琴 錄音機 磁帶 大樹媽媽頭飾一個 活動過程： 1、 幼兒做“樹葉寶寶”，教師做“大樹媽媽” 2、 播放秋風(fēng)吹落葉的課件，幼兒看課件，教師引導(dǎo)幼兒 進入秋天美麗的意境。 教師深情地講述“小樹葉”的故事，秋天到了，秋風(fēng)吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向哪里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢的說：“春天會回來，打扮樹媽媽！教師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，并將歌曲介紹給小朋友。 小朋友老師唱的這首歌好聽嗎？你們知道他叫什么名字嗎?它的名字啊就叫小樹葉。跟老師說一遍：小樹葉。 教師范唱第一段并提問： 小朋友你們剛才聽到這歌里都唱到了什么了嗎？根據(jù)幼兒的講述布置圖譜。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜進行唱歌。 小朋友，這些圖譜就是老師根據(jù)你們說的布置成的，現(xiàn)在我們就照著這些圖譜來唱歌好嗎？ 唱的時候還應(yīng)注意第一段講的是小樹葉離開了樹媽媽，心里很難過，所以呢唱的連貫、緩慢。 教師范唱第二段并提問： 小朋友你們在這一段里又聽到了什么呢？根據(jù)幼兒的講述布置圖譜。 好！我們一起再根據(jù)圖譜唱第二段 這第二段講的是小樹葉很勇敢、很堅強。所以唱的快一點。好嗎 好！下面我們把這首歌連起來唱一遍，唱的時候要唱出第一段和第二段的不同哦！ 現(xiàn)在呀，我們把這首歌分開了唱，我來唱第一段，你們來唱第二段好嗎！ 我要唱的怎么樣，你們要唱的怎么樣? 下面你們唱第一段，我再來唱第二段。 連貫、舒緩。第二段應(yīng)唱的斷頓、跳躍。唱2—3遍以后提問： 小朋友，我們在唱這首歌的時候你們覺得第一段和第二段唱的有什么不一樣呢！ 幼兒講述，教師小結(jié)：第一段講的是小樹葉離開了樹媽媽，心里很難過，所以呢唱的連貫、緩慢。第二段講的是小樹葉很勇敢、很堅強。所以唱的快一點。小朋友你們感覺到了嗎。我們再一起唱一遍聽聽看。幼兒邊唱邊感受歌曲的旋律。