2019-2020年高中信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊綜合測試七 教科版.doc
《2019-2020年高中信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊綜合測試七 教科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊綜合測試七 教科版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊綜合測試七 教科版 一、選擇題 1 .以下信息交流方式中不提供網(wǎng)絡(luò)聊天服務(wù)的是()。 A . BBS B .在線聊天室C .電子郵件D . MSN 2 .下列四項(xiàng)中表示域名的是()。 A . . cctv . B . hk @ 21.school C . zj @ china . D . 202 . 96 . 68 . 1234 3 .為了使自己的文件讓其他同學(xué)瀏覽,又不想讓他們修改文件,一般可將包含該文件的文件夾共享屬性的訪間類型設(shè)置為()。 A .隱藏B .完全C .只讀D .不共享 4 .用IE 瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁,在地址欄中輸人網(wǎng)址時(shí),通??梢允÷缘氖牵ǎ?。 A . http:/ B . ftp :// C . mailto :// D . news : / / 5 .利用瀏覽器軟件瀏覽網(wǎng)站時(shí),“收藏夾”或“書簽”的作用是()。 A .記住某些網(wǎng)站地址,方便下次訪間 B .復(fù)制網(wǎng)頁中的內(nèi)容 C .打印網(wǎng)頁中的內(nèi)容 D .隱藏網(wǎng)頁中的內(nèi)容 6 . Http 是一種()。 A .高級程序設(shè)計(jì)語言B .域名 C .網(wǎng)絡(luò)協(xié)議D .網(wǎng)址 7 .下面屬于合法的lP 地址是()。 A . 192.212.97.3 B . 202 , 120 , 0 , l C . 2 13 ; 3 68 ; 23 ; 45 D . 1 45 / 1 23 / 45 / 21 8 .某同學(xué)通過網(wǎng)上搜索“東方紅”這首歌曲,發(fā)現(xiàn)搜索出很多不同文件格式的文件,如下圖所示,他想全部下載這些歌曲,較好的方法是()。 A .在每首歌曲的超級鏈接上單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“目標(biāo)另存為” B .使用網(wǎng)站下載工具,例如:TelePort Pro , WebZIP等,將此頁面內(nèi)容全部下載 C .使用斷點(diǎn)續(xù)傳、多線程的工具,例如:網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)際快車等下載需要的文件 D .使用FTP 下載工具下載,例如:CuteFTP 等下載工具 9 .為了測試汽車安全氣囊的安全性,用計(jì)算機(jī)模擬制作汽車碰撞的全過程,結(jié)果“駕駛員”頭破血流,在此使用了()計(jì)算機(jī)技術(shù)。 A .虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B .語音技術(shù) C .智能代理技術(shù)D .碰撞技術(shù) 10 .OSI 模型和TCP / lP 協(xié)議體系分別分成()層。 A . 7 和7 B . 4 和7 C . 7 和4 D . 4 和4 11.你的計(jì)算機(jī)通過電話線連接上因特網(wǎng),必須要配置的一個(gè)設(shè)備是() A .聲卡B .調(diào)制解調(diào)器C .主板D .中央處理器 12 .不能用于網(wǎng)頁制作的語言是()。 A . VB B . VBScript C . HTML D . ASP 13 .樹立一個(gè)網(wǎng)站整體形象的關(guān)鍵在于(① 欄目② 版面③ 標(biāo)志④ 色彩 A .①② B .①③④ C .②③⑤ D. ③④⑤ 14 .在用HTML 語言編寫一個(gè)簡單的網(wǎng)頁時(shí),要修改標(biāo)題欄中的文字,應(yīng)該在下列()項(xiàng)代碼中修改。 A . < font > < / font > B . < head > < / head > C . < title > < / title > D . < body > < / body > 15 .在HTML 中加人CSS 樣式表常用的有三種方法,但從便于維護(hù)和方便修改來看,使用()方式比較好。 A .直接加在對象上B .內(nèi)聯(lián)式樣式表 C .外聯(lián)式樣式表D .加到頁面頭部 二、判斷題 1 .在因特網(wǎng)中可以有兩個(gè)相同的域名存在。() 2 .當(dāng)前在因特網(wǎng)中的lP 地址是無限的,可以自由使用。() 3 .目前網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件有兩種,即C / S 結(jié)構(gòu)和B / S 結(jié)構(gòu)。() 4 .我國的lP 地址與域名的管理是由CNNIC 來進(jìn)行管理的。() 5 .教育機(jī)構(gòu)的域名類別一般是gov 域名。() 6 .因特網(wǎng)上每臺(tái)計(jì)算機(jī)被賦予一個(gè)不同的地址,稱為lP 地址,某臺(tái)計(jì)算機(jī)的lP 地址是257 . 96 . 208 . 5 。() 7 .一般不要在網(wǎng)頁中大量使用AVI 動(dòng)畫。() 8 .有了病毒防火墻(Firewall )僅僅提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性,不可能保證絕對安全。( ) 9 .某學(xué)校與外面連接上網(wǎng)的電話線被施工隊(duì)挖斷了,因此學(xué)校里面的計(jì)算機(jī)不能稱之為網(wǎng)絡(luò)。() 10 .常見的元搜索引擎以支持中文為主。() 三、簡答題 1 .列舉網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備,至少6 種。 2 .一般來說,網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)主要有哪幾種類型? 3 .某學(xué)校新購有若干臺(tái)計(jì)算機(jī)分配到各教學(xué)樓中的多媒體計(jì)算機(jī)室和教師辦公室,請用雙絞線連接這些計(jì)算機(jī)組成一個(gè)局域網(wǎng),這些計(jì)算機(jī)之間能夠相互進(jìn)行資源共享,并通過代理上網(wǎng),根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)完成下列問題。 名稱 房間數(shù)量 計(jì)算機(jī)數(shù)量(臺(tái)/間) 教學(xué)樓一 2 50 教學(xué)樓二 3 50 教師辦公室 1 80 圖書室 1 80 ( 1 )每一個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)室或每一棟教學(xué)樓采取的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)選擇( )方式比較科學(xué)。 a .總線型b .環(huán)型C .星型 d .蜂窩拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) ( 2 )請將相應(yīng)的設(shè)備序號放人相應(yīng)的位置( )。圖中(a )點(diǎn)放( )( b )點(diǎn)放( ) ( 3 )根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),要組成一個(gè)局域網(wǎng),分配lP 地址的時(shí)候比較科學(xué)的方法是用()種lP 地址。 a . B 類b . C 類C . A 類 ( 4 )如果教學(xué)樓一和教學(xué)樓二以及圖書室的計(jì)算機(jī)都能夠相互進(jìn)行通訊也能夠上網(wǎng),而教師辦公樓的計(jì)算機(jī)相互之間只能進(jìn)行通訊,而不能上網(wǎng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?請簡要分析故障有可能出在哪里。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊綜合測試七 教科版 2019 2020 年高 信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 應(yīng)用 模塊 綜合測試
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2483069.html