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兩只小象 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。 2、 聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3、 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，投影。 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1．節(jié)奏練習(xí)（你們喜歡小動物嗎 ？誰來說一說？能不能用下面的節(jié)奏來模仿你喜歡的小動物？）　 認(rèn)識休止符。 2． 同學(xué)們學(xué)得真快！老師還想考考大家，給大家出一個謎語，看看誰能很快猜出謎語。 3．誰見過大象，給同學(xué)們說一說大象什么樣子。 二、新課學(xué)習(xí)： 1．接下來請同學(xué)們分別欣賞兩首管弦樂曲，這兩首樂曲分別表現(xiàn)的是《大象》和《小象》 欣賞樂曲《大象》（提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談?wù)勊爟?nèi)容；并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等。 2． 歌曲學(xué)習(xí)： 1） 剛才我們認(rèn)識了大象和小象，下面請同學(xué)聽一首歌，聽完后告訴老師這首歌里唱的是誰？在干什么？ 2） 有節(jié)奏讀歌詞，讀書后邊打拍子邊讀。（教師指譜，要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感） 3） 能不能把歌曲中的“呦啰啰”讀出來。 ４）分句學(xué)唱，接龍唱。 3．學(xué)習(xí)這首歌曲，我們應(yīng)該向小象學(xué)習(xí)什么？（懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛。） 三、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚(yáng)，并指出不足之處。