《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法（一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法）教案1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法（一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法）教案1 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)內(nèi)容: 一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。 2、能夠正確熟練地解決實(shí)際問題． 教學(xué)重點(diǎn)： 正確熟練地計(jì)算末尾有0的乘法。 教學(xué)難點(diǎn)： 末尾有0的乘法簡(jiǎn)便算法的算理。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 教師先把教科書中的復(fù)習(xí)題按下面的格式寫在黑板上． 203 124 2003 1204 20003 12004 然后讓學(xué)生口算，教師逐題從上到下分別寫出左右兩組題的得數(shù)．然后提問：觀察每一組題，第一個(gè)因數(shù)有什么特點(diǎn)?乘積有什么特點(diǎn)?怎樣算比較簡(jiǎn)便? 教師總結(jié)學(xué)生的回答：第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法可以先用第二個(gè)因數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個(gè)0． 二、新課 1．教學(xué)例7． （1）出示主題圖 學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元。一共需要多少元？ （2）根據(jù)學(xué)生回答，板書列式 2803 （3）提問學(xué)生：這道題怎樣列豎式? 再提問：還有更簡(jiǎn)便的算法嗎? （4）小結(jié)：第一個(gè)因數(shù)末尾的0可以先不計(jì)算，只用乘法去乘0前面的數(shù)，最后再把第一個(gè)因數(shù)末尾的0、落下來．然后讓學(xué)生列豎式用簡(jiǎn)便算法計(jì)算． （5）教師接著出示25003，讓學(xué)生用簡(jiǎn)便方法試算． 集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便． 2．試一試： 列豎式計(jì)算： 2503 1204 25003 16004 指導(dǎo)學(xué)生做“做一做”中的題目時(shí)，可先讓學(xué)生獨(dú)立做，教師要注意巡視，了解學(xué)生計(jì)算的情況． 三、課堂練習(xí) 1．做練習(xí)二十的第1題。 列豎式計(jì)算 6402 4506 2304 2703 3805 4607 （ 讓學(xué)生獨(dú)立做，教師注意行間巡視，了解學(xué)生豎式寫得對(duì)不對(duì)，有什么問題．然后集體訂正，結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題加以說明．） 2．做練習(xí)二十的第2題． 一條蠶大約吐絲1500米，小紅養(yǎng)了6條蠶，大約吐絲多少米？ （ 讓學(xué)生獨(dú)立做，集體訂正． 題目中有兩個(gè)大約，結(jié)果不用大約，約等。） 3．做練習(xí)二十中的第3題． 學(xué)校買4臺(tái)電風(fēng)扇，每臺(tái)140元，一共要用多少元？ 挑學(xué)生板演，集體訂正。 4．做練習(xí)二十中的第4題． 列豎式計(jì)算 4203 5303 3803 1604 3504 1904 讓學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算．教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)．然后集體訂正． 四、小結(jié)