《幼兒園中班教案《一年四季我知道》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班教案《一年四季我知道》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人 幼兒園中班教

2、學計劃《一年四季我知道》帶反思 中班教學計劃《一年四季我知道》反映了適用于中班的社會主題教學活動，使孩子們可以感知和體驗四個季節(jié)的不同場景和特點，從而使孩子們知道一年被劃分為春季，夏季，秋季和冬季。掌握全年的輪換順序，讓我們看一下帶有反思計劃的幼兒園初中《一年四季我知道》。 活動目標 1.讓孩子們知道一年分為春季，夏季，秋季和冬季。 2.讓孩子感知并欣賞四個季節(jié)中不同的場景和特征。 3.讓孩子們?nèi)暾莆蛰啌Q順序。 4.幼兒可以積極回答問題，提高口頭表達能力。 5.讓孩子感到快樂和有趣，并在不了解的情況下學習知識。 教學重點，難度 1.讓孩子們了解四個季節(jié)的特征。 2.讓孩子

3、們?nèi)暾莆蛰啌Q順序。 活動準備 綠，紅，黃，白四色板； “我一年四季都知道孩子們的歌聲。春天，夏天，秋天，冬天四個季節(jié)的掛圖。 活動程序 1.首先讓孩子知道一年是否分為幾個季節(jié)？ 2.播放兒童歌曲“我一年四季都知道”。教孩子們閱讀并啟發(fā)他們從孩子的歌曲中找到答案。 3.查找分為春季，夏季，秋季，冬季的一年。展示掛圖供孩子們欣賞，并介紹每個季節(jié)的不同場景和特點。 （春天：春天的花朵，草綠色，鳥叫。鳥兒飛翔的動作代表春天。綠色代表春天。夏天：樹葉茂密，溫度高，可以去游泳。游泳的動作代表夏天。紅色代表夏季秋天：葉子開始變黃，有落葉，果實成熟。葉子的作用代表秋天，黃色代表秋天，冬天:溫度開

4、始降低，北方的雪，白色代表冬天，而撥片的動作代表冬天。） 4.展示傳說，以使孩子們了解全年的輪換是一個周期。 它從春天到夏天旋轉到秋天到冬天旋轉。 5.進入游戲。 （預先安排在教室后面的地板上，分別代表春，夏，秋，冬四個色板。帶領孩子們繞圈拉手。一邊讀歌一邊讀圓圈。最后，老師說這個季節(jié)快到了，孩子就得去做。那個季節(jié)的動作交給那個季節(jié)的彩板，如果錯了就消除了。） 6.總結：我們已經(jīng)學習了這一課，將來將能夠更好地理解生活，感受生活并熱愛生活。 教學反思 在這堂課中，我可以照顧對幼兒的理解。這些都是通過兒童經(jīng)常接觸的顏色以及幼兒的輕松運動來教給的。使用孩子們?nèi)菀紫氲降膱鼍皝泶砻總€季節(jié)，

5、使各層清晰易辨。這非常有趣，并且可以激發(fā)孩子的學習興趣。 小百科全書：地球上的四個季節(jié)首先是天文現(xiàn)象，不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長度和太陽高度的周期性變化。當然，白天和黑夜的長度以及正午太陽高度的變化決定了溫度的變化。四個季節(jié)的全球變化并不統(tǒng)一。北半球是夏季，南半球是冬季，北半球是溫暖和寒冷，而南半球是冷熱。日夜的長度和太陽的高度在不同的季節(jié)中都有周期性的變化。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人