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了解我們的學(xué)校 課題 了解我們的學(xué)校 教學(xué)目標(biāo) １、了解學(xué)校、喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。 ２、對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。 3、了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。 4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。 教材分析 重點 了解學(xué)校、喜歡學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。 難點 了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。 教具 多媒體 教 學(xué) 過 程 第一課時 一、 參觀：校園探秘隊 1、教師：小朋友們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？今天老師還要帶你們?nèi)⒂^我們的學(xué)校！ 交代參觀的要求：認(rèn)真看，仔細(xì)聽，不高聲喧嘩。 2、參觀學(xué)校 (1)參觀小花園、食堂、音樂教室、舞蹈室、實驗室、計算機房等。 (2)了解洗手間、老師辦公室等位置。 二、交流：探秘報告會 1、教師：今天我們參觀了東埔小學(xué)校園，你們高興嗎？ 2、說一說，你知道了我們學(xué)校的哪些秘密？ 鼓勵學(xué)生暢所欲言 3、分享收獲：你對學(xué)校的哪些地方最感興趣，說給大家聽一聽。 學(xué)生互相交流 四、全課總結(jié) 第二課時 一、師生交流 二、開展活動： 教 學(xué) 過 程 1、活動一：記下自己去過的地方（如音樂教室，教學(xué)大樓、小花園等）交流參觀的感想 2、活動二：你最喜歡學(xué)校的什么地方，用自己的方式表達(dá)出來： 可以是詩歌 可以是圖畫 可以是唱歌 …… 三、展覽：我心中的校園 四、教師進行活動后的評議（可以發(fā)動學(xué)生一起來評議） 提出希望。 第三課時 一、 制作圖書：《我們的學(xué)?！? 1、 教師提出建議：很多人都想了解我們的學(xué)校，我們能不能制作一本介紹我們學(xué)校情況的圖書的圖書？這樣別人來參觀的時候，我們就可以方便地給他們介紹了。 2、 教師引導(dǎo)和參與學(xué)生討論如何制作、用什么方法、應(yīng)包含哪些內(nèi)容、如何分工等等。 3、 最后，教師幫忙大家把各圖畫單頁合訂成一本，并讓學(xué)生畫好封面，一本書就制作成功了。 二、語言表達(dá)：校園廣告 1、 教師以自豪的語氣來介紹自己的學(xué)校及學(xué)生的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生“為學(xué)校做廣告，讓更多的人了解我們學(xué)校”的興趣。 2、 學(xué)生自己創(chuàng)作廣告語。 3、 上臺表演。 三、小結(jié) 四、課后延伸 回去跟父母好好地介紹我們的學(xué)校，把自己創(chuàng)作的廣告語說給他們聽。