《幼兒園小班教案《鼻孔的故事》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《鼻孔的故事》含反思（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《鼻孔的故事》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《鼻孔的故事》包含對(duì)小班健康主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子學(xué)習(xí)如何blow鼻，同時(shí)培養(yǎng)孩子保護(hù)鼻子的意識(shí)，引導(dǎo)孩子了解鼻孔的作用，發(fā)展孩子的思維能力和口頭表達(dá)技巧，請(qǐng)參見幼兒園小班《鼻孔的故事》，其中包含對(duì)課程計(jì)劃的反思。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)孩子了解鼻孔的作用。 2，學(xué)習(xí)吹鼻子的方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)鼻子的認(rèn)識(shí)。 3.培養(yǎng)孩子的思維和口頭表達(dá)能力。 4.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 《鼻孔的故事》，餐巾紙，垃圾桶，香水。 活動(dòng)程序： 1.進(jìn)口活動(dòng)。 拿出封面（兩個(gè)黑點(diǎn)）。老師：寶貝，這是什么？

2、猜猜猜？您猜到了所有可能。讓我們看看它是什么。顯示兩個(gè)孩子的照片。老師：找到了嗎？黑點(diǎn)在哪里？原來是在這里。這個(gè)叫什么？這就是所謂的鼻孔。讓我一起談?wù)撍??？纯茨闩赃叺男∨笥?，我們有幾個(gè)鼻孔嗎？ 2.認(rèn)識(shí)人的鼻孔。 （1）兩個(gè)孩子是一個(gè)好朋友。女孩叫小梅，男孩叫小帥。小帥說：與小梅相比，我的鼻孔比較大，但與祖父相比，我的鼻孔不那么大。當(dāng)我長大到祖父一樣大的時(shí)候，我的鼻孔會(huì)變大嗎？ 老師：每個(gè)人的鼻孔大小都一樣嗎？那您認(rèn)為鼻孔會(huì)越來越大嗎？有些孩子說他們會(huì)長大，有些孩子說不，那么我們考慮一下，小帥小，他的鼻孔小，祖父老，鼻孔大。哦，孩子的身體慢慢長大，鼻子也會(huì)慢慢長大，鼻孔也會(huì)長大。我們每個(gè)

3、人的鼻孔大小都不同。 （2）老師：鼻孔的形狀會(huì)一樣嗎？讓我們來看看。你看到什么樣的鼻孔？圓而長，鼻孔的形狀是不同的。您不想看到老師的鼻孔。老師的鼻孔是什么樣的？寶貝，讓我們看看你小朋友的鼻孔長什么樣？過來看看 3.了解鼻孔的作用。 師：事實(shí)證明，鼻孔里有很多秘密。那么，您知道我們的鼻孔有什么用嗎？ （聞到味道，呼吸）您聞到什么氣味？你最喜歡的氣味是什么？輕輕閉上你的眼睛，聞一下聞起來是什么樣的？ （灑香水）您剛才聞到什么氣味？當(dāng)您聞到氣味時(shí)，我們的鼻孔會(huì)很難吸。鼻子不僅可以聞到氣味，還可以幫助我們呼吸新鮮空氣。讓我們深呼吸一下鼻孔，當(dāng)您緊張時(shí)，您可以深呼吸以保持緊張。 4.了解如何保護(hù)

4、鼻孔。 （1）老師：我們的鼻孔有時(shí)會(huì)有麻煩。嘿，小帥怎么了？ （感冒，流鼻涕）原來的小帥感冒了，鼻涕越來越厲害，流出來了，我該怎么辦？我應(yīng)該使用什么？ （手帕，毛巾，紙巾.） （2）指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擦鼻子。 老師：怎么擦？老師首先將其展示給孩子們。 （老師在演示時(shí)演示）一條小紙巾遮住鼻子，首先將鼻孔放在一側(cè)，然后輕輕擦拭鼻子的另一側(cè)； “一，二，三”，然后按一下鼻孔的另一側(cè)，輕輕一瞥，最后擦拭鼻孔。 老師：“老師為孩子們準(zhǔn)備了一條紙巾。每個(gè)孩子和老師一起拿一塊，然后交給小帥！我應(yīng)該把擦鼻子的紙巾放在哪里？引導(dǎo)孩子告訴垃圾桶。 老師和孩子練習(xí)一起擦鼻子。 （3）老師：我們的鼻子有時(shí)流鼻血

5、。我們應(yīng)該做什么？ 老師：流鼻血時(shí)，孩子們不要驚慌，應(yīng)安靜地坐在椅子上，略微抬起頭，并用干凈的紙或棉球止血。您也可以在額頭上用濕毛巾擦拭。讓我們看一下止血的正確方法。 （4）老師：我們通常如何保護(hù)我們的鼻孔？ （不要挖鼻孔，不要把東西塞進(jìn)鼻孔，玩耍時(shí)不要用力鼻。） 5.了解動(dòng)物的鼻孔。 師：除了鼻孔外，還有誰鼻孔？原始動(dòng)物也有鼻孔。嘿，這是誰？它有一些鼻孔嗎？還有誰？大多數(shù)動(dòng)物有兩個(gè)鼻孔，但有些動(dòng)物只有一個(gè)鼻孔。這是誰？ （海豚）鼻孔在哪里？ 6.結(jié)束活動(dòng)。 師：我們的鼻孔是如此重要，我們必須保護(hù)它。來吧，寶貝，讓我們出去呼吸新鮮空氣。 圖畫書指南： 如果您還沒有看過鼻孔的故事

6、，您可能會(huì)認(rèn)為鼻孔不是黑色和黑色的兩個(gè)孔嗎？但是，如果看一郎一郎的“鼻孔的故事”，就會(huì)知道鼻孔有很多功能，鼻孔的形狀確實(shí)很多，而且鼻孔不僅是黑洞，而且是鼻子頭發(fā)和鼻子。嘿，您還可以看到不同動(dòng)物的鼻孔，鼻孔里的樣子……在《鼻孔的故事》一書中，作者劉勝憲一郎使用幽默和幽默的表達(dá)手法成功實(shí)現(xiàn)了深?yuàn)W的嚴(yán)肅性?？茖W(xué)知識(shí)被轉(zhuǎn)化為友好而有趣的生活知識(shí)，并對(duì)兒童進(jìn)行了令人印象深刻的健康教育。 與小梅相比，我的鼻孔更大。 但是，與祖父相比，我的鼻孔不如祖父大。 每個(gè)人的鼻孔大小和形狀都不同。 大多數(shù)動(dòng)物有兩個(gè)鼻孔，但有些動(dòng)物只有一個(gè)鼻孔。在海豚中只有一個(gè)鼻孔，它長在頭頂。 海豹的鼻孔可以關(guān)閉。這樣，當(dāng)

7、潛水時(shí)，水不會(huì)流到鼻孔中。河馬的鼻孔是一樣的。 當(dāng)它從水中出來時(shí)，鼻孔會(huì)張開。當(dāng)它潛入水底時(shí)，鼻孔會(huì)關(guān)閉。真的很方便 我們使用鼻孔吸入和呼出空氣，這是鼻孔的重要功能。當(dāng)然，我們也可以張開嘴呼吸空氣。 如果鼻孔堵塞，我們將不會(huì)聞到。 鼻孔堵塞時(shí)，講話會(huì)令人困惑。由于鼻孔堵塞，我們無法清晰地讀出“ a.e.o.ye.ai.ao.ou”的聲音。您可以握住鼻子并嘗試一下。 鼻孔中有鼻毛，會(huì)阻塞空氣中的灰塵，并使臟東西滲入我們的體內(nèi)。鼻孔里有鼻子。鼻涕是灰塵和鼻涕的混合物，就像一個(gè)小球。 鼻孔中經(jīng)常有水分，所以很濕。感冒時(shí)，鼻子會(huì)比平時(shí)多，有時(shí)會(huì)流出來。如果您挖鼻孔，您將流鼻血！ 流鼻血的

8、原因很多。鼻子淤青，流鼻血。有時(shí)，您不安靜地移動(dòng)，但也會(huì)流鼻血。通常流鼻血會(huì)自動(dòng)停止長達(dá)十分鐘。如果繼續(xù)走下去，應(yīng)該去看醫(yī)生。 鼻子長什么樣？我們有兩個(gè)鼻孔，所以鼻子也分為兩個(gè)通道。鼻腔和嘴巴最終將結(jié)合在一起。鼻子上覆蓋著許多凹凸不平的異形顆粒?？諝獯┻^這個(gè)不平坦的表面。 鼻孔很重要，所以不要將豆子，鉛筆等塞入鼻孔。耳朵上的孔，嘴上的孔，屁股上的孔，尿液上的孔等等。這些孔對(duì)我們的身體很重要，因此請(qǐng)保持清潔。 如果鼻孔變成這樣，它將結(jié)束。 教學(xué)反思： 這次活動(dòng)是圍繞鼻子舉行的，我的問題集中在一些簡單的常識(shí)和了解冬季感冒的方法上?；顒?dòng)結(jié)束后，在老師提醒我之后，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。我應(yīng)重點(diǎn)注

9、意感冒會(huì)引起的一些疾病，例如鼻竇炎，鼻炎等，以便孩子可以預(yù)防感冒并保護(hù)鼻子。 最后，我要求孩子們學(xué)習(xí)與我一起擠鼻子的確切方法。并通過游戲聽取猜測，進(jìn)一步知道鼻子會(huì)聞到各種味道，保護(hù)鼻子的重要性。 這是我的第一堂課。我可以說準(zhǔn)備工作比較充分，但是仍然有些緊張。因此，我將課程計(jì)劃付諸實(shí)踐。如果我突然忘記了下一個(gè)鏈接，則可以依靠課程計(jì)劃的幫助繼續(xù)進(jìn)行。但是，我發(fā)現(xiàn)過分依賴課程計(jì)劃是不自然和不自信的，并且在被遺忘的鏈接中找不到相應(yīng)的單詞。 就孩子的語言要求而言，我只注意孩子的回答，而忽略了語言的完整性。對(duì)于班級(jí)較大的孩子，語言要求也應(yīng)該提高，但是我忽略了這個(gè)負(fù)面問題，在下一個(gè)活動(dòng)中我將關(guān)注它。 小百科全書：鼻孔，指鼻子的外部開口；指鼻腔的前端，鼻孔在鼻子外部。