《2019秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元單元測(cè)評(píng) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元單元測(cè)評(píng) 蘇教版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元測(cè)評(píng) 一、我是拼寫小能手。(9分) hunɡ bǎnɡ bi xn q y y fā f n xiě zu chnɡ xn w rn zhī xiǎo 二、選擇題。(7分) 1．選擇正確的答案，打上“√”。(2分) 懲罰(chěnɡ　chnɡ)　　 縱身(znɡ　hnɡ) 恩將仇(抱　報(bào)) 突發(fā)(其　奇)想 2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分) 畢竟　　究竟 (1)這(　　　)不是一件小事，我們還是再好好商量商量吧。 (2)你倒說說，你(　　　)想干什么？ 博學(xué)者　開拓者　奮進(jìn)者 (3)誠信是道路，隨著(　　　)的腳步延伸；誠信是智慧，隨著(　　　)的求索積累；誠信是成功，隨著(　　　)的拼搏臨近；誠信是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。 三、按要求寫成語。(6分) 1．寫出表示人與人之間關(guān)系密切的成語。 __________　__________　__________ 2．寫出表示不講信用的成語。 __________　__________　__________ 四、按要求寫句子。(10分) 1．我不小心碰壞了小紅車的反光鏡。(改成“把”字句和“被”字句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．調(diào)達(dá)，九色鹿救了你，你不能忘恩負(fù)義。(改成反問句) ________________________________________________________________________ 3．信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？(改成陳述句) ________________________________________________________________________ 4．珍珠鳥睡著了。(使句子表達(dá)得更具體) ________________________________________________________________________ 五、課文精彩回放。(12分) 1．人與人之間還有比__________________的東西，那就是________和________。我還知道“______________________”“____________________________”也是反映誠信的名言警句。(4分) 2．白天，它____________________著我；傍晚，它就在________________________中，飛到__________，扭動(dòng)__________________，擠開那____________________。(5分) 3．《九色鹿》是一個(gè)民間故事，我想用一些詞語來形容里面的人物。(3分) 九色鹿：________________________________________________________________________ 調(diào)達(dá)：________________________________________________________________________ 國王：________________________________________________________________________ 六、課內(nèi)閱讀。(10分) 快到家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。 1．寫出下列詞語的近義詞。(4分) 發(fā)現(xiàn)——(　　　)　 趕快——(　　　) 故障——(　　　) 應(yīng)該——(　　　) 2．照樣子，寫象聲詞。 例：“咔嚓”——反光鏡被撞碎的聲音。(4分) ________——______________________________________________________________ ________——______________________________________________________________ 3．“責(zé)任應(yīng)該在我”中“責(zé)任”指____________________________________，責(zé)任在“我”的原因是_________________________________________________________________ ________________________________________________________。(2分) 七、課外閱讀。(16分) 假幣風(fēng)波 “假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等他拿著這錢去商場(chǎng)買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。我自告奮勇地?cái)埾铝诉@項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。 下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的，看來得從小店下手了。我選擇了一家小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面的顧客是買煙的，給了一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。 我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許這50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內(nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……” 我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。 1．聯(lián)系上下文，理解詞語。(2分) 甩掉：__________________________________________________________________ 翻船：__________________________________________________________________ 2．用“　　”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。(2分) 3．用“____”畫出第3自然段寫“我”心理活動(dòng)的語句。(2分) 4．望著氣球歡快地飛上天空，“我”為什么會(huì)突然感覺到天真藍(lán)？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．發(fā)揮想象力，“我”回到家會(huì)怎樣向父母解釋呢？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分) 題目：卡通人物________來到我家 要求：1.內(nèi)容具體，條理清楚，重點(diǎn)突出。 2．不少于300字。 參考答案 一、略 二、1.chnɡ　znɡ　報(bào)　奇　2.(1)畢竟　(2)究竟　(3)開拓者　博學(xué)者　奮進(jìn)者 四、1.我不小心把小紅車的反光鏡碰壞了。　小紅車的反光鏡被我不小心碰壞了?！? 2.調(diào)達(dá)，九色鹿救了你，你怎么能忘恩負(fù)義呢？　3.信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界?！?.可愛的珍珠鳥趴在我的肩頭放心地睡著了。 五、1．略 2.略 3.九色鹿：見義勇為、不圖回報(bào)、是非分明。調(diào)達(dá)：見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)。國王：知錯(cuò)能改、主持公道、伸張正義。 六、1．略 2.略 3.小紅車的左側(cè)反光鏡被撞碎了　小紅車是停著的，“我”能避讓 七、1.把假幣用掉。　被發(fā)現(xiàn)是假鈔?！?.老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那人。　3.哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許這50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……　4.因?yàn)椤拔摇弊罱K撕碎了假幣，在金錢與誠實(shí)之間選擇了誠實(shí)，這是無論多少錢也無法買到的東西，它讓“我”心里感到踏實(shí)，所以感覺天真藍(lán)。　5.“我們”已經(jīng)是受害者，不能再讓別人受害，受欺騙，“我”撕碎了那張假幣，留下的是坦然和安心。 八、提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后想想卡通人物到你家會(huì)干些什么，你們會(huì)說些什么，最后有條理地寫下來。寫完后再讀讀是否通順，要注意寫出人物的特點(diǎn)。