《2019-2020年高中生物 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 課時(shí)知能評(píng)估 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 課時(shí)知能評(píng)估 新人教版必修1.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 課時(shí)知能評(píng)估 新人教版必修1 一、選擇題 1．(xx年濟(jì)寧質(zhì)檢)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說(shuō)法中，不正確的是(　　) A．細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜 B．水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 C．小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能 D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程 解析：細(xì)胞膜等生物膜具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞需要的小分子、離子可以通過(guò)細(xì)胞膜，而細(xì)胞不需要的小分子、離子和大分子則不能通過(guò)細(xì)胞膜。 答案：C 2．某種植物的抗鹽類(lèi)型在鹽堿地可正常生長(zhǎng)，但普通類(lèi)型在鹽堿地生長(zhǎng)不良，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) A．在鹽堿地抗鹽類(lèi)型可以吸收水分，普通類(lèi)型不可以吸收水分 B．抗鹽類(lèi)型的細(xì)胞液滲透壓要高于普通類(lèi)型的細(xì)胞液滲透壓 C．抗鹽類(lèi)型細(xì)胞呼吸旺盛，可以提供充足的能量吸收無(wú)機(jī)鹽 D．抗鹽類(lèi)型與普通類(lèi)型的根本差異在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)mRNA與普通類(lèi)型不同 解析：鹽堿地土壤溶液濃度高于普通土壤溶液濃度?？果}植物的根細(xì)胞液濃度高于鹽堿地土壤溶液濃度而能正常地從鹽堿地土壤溶液中吸水；普通類(lèi)型在鹽堿地中吸收水分相對(duì)少，因而出現(xiàn)生長(zhǎng)不良，抗鹽類(lèi)型與普通類(lèi)型根本差異在于遺傳物質(zhì)有差異。 答案：B 3．用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是(　　) A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 C．用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能 解析：裝片在酒精燈上加熱會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡。用高濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)度而死亡。用較低濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹但不發(fā)生質(zhì)壁分離。若細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞已死亡。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞不會(huì)吸水破裂。 答案：B 4．(xx年臨沂模擬) 如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過(guò)而二糖不能通過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是(　　) A．右側(cè)液面高度下降；胰島素 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻 C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水 解析：右側(cè)液面高度上升，一定是右側(cè)溶液濃度大于左側(cè)溶液濃度，這一定是麥芽糖發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，使溶液濃度變大所致，據(jù)此可以推斷加入的物質(zhì)是麥芽糖酶，而使麥芽糖變?yōu)槠咸烟?，使單位體積的溶質(zhì)數(shù)增加，于是水便由左側(cè)滲透入右側(cè)。加入其他物質(zhì)無(wú)此效果。 答案：C 5．在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過(guò)程的是(　　) 解析：在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液濃度逐漸減小，細(xì)胞的吸水能力逐漸下降，因而吸水速率逐漸減小。 答案：C 6．(xx年婁底聯(lián)考)將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是(　　) A．清水、蔗糖溶液、KNO3　　 B．KNO3、清水、蔗糖溶液 C．清水、KNO3、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KNO3、清水 解析：植物細(xì)胞浸入清水中，細(xì)胞會(huì)少量吸水，體積增大，如A曲線。植物細(xì)胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，如C曲線。植物細(xì)胞浸入0.4 mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，但由于K＋和NO不斷被吸收進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大而吸水，細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，細(xì)胞體積又恢復(fù)正常，如B曲線。 答案：C 7.顯微鏡下觀察可測(cè)量黑藻細(xì)胞，測(cè)量其A、B值(如圖A為細(xì)胞的長(zhǎng)度，B為原生質(zhì)體長(zhǎng)度)，并計(jì)算B/A(%)值。如果將該細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，B/A(%)值變化的趨勢(shì)是(　　) 解析：由題干信息可知，A是細(xì)胞長(zhǎng)度，B是原生質(zhì)體(即除去細(xì)胞壁的部分)的長(zhǎng)度。正常細(xì)胞的B/A＝1，處于質(zhì)壁分離狀態(tài)下B/A<1，質(zhì)壁分離程度越大，B/A的值越小。故B/A的值隨著溶液濃度增大而逐漸減小。 答案：A 8.科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?4Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周?chē)芤褐?4Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是(　　) A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加 B．加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量減少 C．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白 D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸 解析：據(jù)圖能作出的判斷是：加入某藥物，溶液中24Na不再增加，加入ATP，細(xì)胞中的24Na排出，溶液中的24Na增加，某藥物可抑制細(xì)胞產(chǎn)生ATP，即抑制細(xì)胞呼吸。由此只能推斷出神經(jīng)纖維排出24Na時(shí)需要ATP，而不能推斷出是否需要載體蛋白。 答案：C 9.如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．氧分壓為0和6時(shí)，根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同 B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K吸收速率的主要因素 C．B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K＋的吸收，曲線將延伸為M1 D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將延伸為M2 解析：B點(diǎn)以后，O2已不再是K＋吸收速率的限制因素，中耕松土已不能改變K＋的吸收速率，此時(shí)限制因素是載體。 答案：C 10．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表： 對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是(　　) A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 解析：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；而在0.5 g/mL蔗糖溶液中會(huì)因質(zhì)壁分離失水過(guò)多而死亡；在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NO能穿過(guò)膜，故發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，由于K＋和NO進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1 mol/L醋酸中會(huì)殺死細(xì)胞。 答案：D 11．(xx年濰坊模擬)將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來(lái)，這時(shí)對(duì)恢復(fù)原狀的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，可以肯定的情況是(　　) A．細(xì)胞液和外界溶液濃度相同 B．細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度 C．水分子不再出入細(xì)胞 D．水分子出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡 解析：質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞體積穩(wěn)定后，有可能細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，也有可能細(xì)胞液和外界溶液濃度相同。此時(shí)，水分子出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，所以，細(xì)胞體積穩(wěn)定。 答案：D 12．(xx年濟(jì)南統(tǒng)考)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是(　　) 解析：植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，隨著細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度越來(lái)越大，復(fù)原的過(guò)程中，則隨著細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度越來(lái)越小。 答案：B 二、非選擇題 13．(xx年宜春聯(lián)考)下圖A為兩個(gè)滲透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答： (1)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的________相當(dāng)于圖A中的2，圖B細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是___________________。 (2)圖B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，已喪失分裂能力，要使其恢復(fù)分裂能力，首先要進(jìn)行________處理，再進(jìn)行________處理。 (3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)(兩個(gè)滲透裝置的起始液面高度為0，且a溶液濃度＞b溶液濃度) 解析：2是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。高度分化的細(xì)胞喪失分裂能力，要使其恢復(fù)分裂能力，可借助于植物的組織培養(yǎng)的方法。 答案：(1)原生質(zhì)層　質(zhì)壁分離狀態(tài)　(2)離體　脫分化(或去分化)　 (3) 14．植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________和________。 (2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________。此時(shí)，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？____________________________。 (3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷。 實(shí)驗(yàn)步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴__________；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)________，后慢慢________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了_____________________。 解析：(1)可根據(jù)示意圖直接回答；(2)由于圖中是原生質(zhì)層已與細(xì)胞壁分離，表明該細(xì)胞已失水；由于細(xì)胞吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，故該細(xì)胞不能吸水，但可以吸收礦質(zhì)離子；(3)這是教材中的質(zhì)壁分離的延伸，特別提醒的是，將植物細(xì)胞置于適宜的硝酸鉀溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又自動(dòng)復(fù)原，原因是細(xì)胞主動(dòng)地選擇吸收K＋、NO，提高了細(xì)胞液的濃度，致使細(xì)胞又吸收水分，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 答案：(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)　有大液泡 (2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離　不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子 (3)1 mol/L的硝酸鉀溶液　質(zhì)壁分離　自動(dòng)復(fù)原　細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子 15．為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG＞VE＝VF，甲、乙，丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。 (1)幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象是_________________________。 (2)對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。 (3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________________。 (4)若將兩組這樣的裝置，一組放于37 ℃的恒溫箱中，一組放于0 ℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見(jiàn)兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是_______________， 說(shuō)明_______________________。 解析：(1)由于溶液丙濃度最大，所以E、F、G均滲透失水，液面下降。E、F相比，E中溶液濃度為0.2 g/mL，F(xiàn)中溶液濃度為0.1 g/mL，E與外界溶液濃度差較小，失水較少，因而e管下降程度小于f管。F、G相比，G表面積大，失水多，因而g管下降程度大于f管。因此液面下降程度為g管>f管>e管。 (2)e、f管中由于溶液濃度的不同造成液面下降程度不同，自變量是溶液濃度。 (3)該實(shí)驗(yàn)證明了水分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，膜兩側(cè)濃度差越大擴(kuò)散速度越快。 (4)在一定范圍內(nèi)，溫度越高，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试娇?，因此?7 ℃時(shí)e玻璃管下降程度較0 ℃時(shí)大。 答案：(1)液面都下降，下降程度g管>f管>e管 (2)溶液濃度 (3)水分能通過(guò)半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散，濃度差越大擴(kuò)散速度越快 (4)兩裝置中e玻璃管的液面都下降，放于37 ℃恒溫箱中的較放于0 ℃恒溫箱中的下降程度大　溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?