《《50米加速跑》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《50米加速跑》說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、50 米加速跑說(shuō)課稿 1、 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、基本素質(zhì)練習(xí) 2、學(xué)習(xí) 50 米加速跑 2、 教材分析：跑是生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜 愛(ài)的體育項(xiàng)目之一。 50 米加速跑對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢 ， 積極向上的精神和 發(fā) 展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性都有重要的作用。 教學(xué)中應(yīng)提高小學(xué)生 對(duì)跑的興趣，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生奔跑的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)跑的 正 確動(dòng)作，達(dá)到自然協(xié)調(diào)，速度快的效果。 三、學(xué)情分析：本次授課的對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，預(yù)計(jì)男生 20 人 女 生 30 人，單元的 第一次課次屬于水平三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 這階 段的學(xué) 生活潑好動(dòng)和積極性比較強(qiáng)， 興趣愛(ài)好 廣泛，掌握技

2、術(shù)動(dòng)作 快，探究 性強(qiáng)，喜歡競(jìng)技性的游戲比賽。 4、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí) 50 米加速跑，要求學(xué)生正確掌握動(dòng) 作要領(lǐng)，初步掌握 50 米加 速跑的動(dòng)作技術(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏 性、協(xié) 調(diào)性，增強(qiáng)奔跑能力，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。 3、通過(guò)游戲活 動(dòng)，使學(xué)生了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的作用以及注意事項(xiàng)。 ] 5、 教學(xué)重點(diǎn)：跑的速度快 教學(xué)難點(diǎn)：跑的動(dòng)作協(xié)調(diào) 6、 1、教法：示范、講解、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽、分組練習(xí)法 2、 學(xué)法：討論法、分組練習(xí)法、游戲比賽法、激勵(lì)性評(píng)價(jià) 七、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備：田徑跑道、軟式排球 4 個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái) 八、教學(xué)過(guò)程： 1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好、檢查

3、人數(shù)、安排見(jiàn)習(xí)生、 用 簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交代課的 內(nèi)容和課中要求。 2、導(dǎo)入熱身：把全班分 成 2 組，在音樂(lè)的節(jié)奏下，由排頭的同學(xué)帶領(lǐng)在跑道場(chǎng)上進(jìn)行來(lái)回 慢跑，要求整齊，不要擁擠，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 3 、 基本素質(zhì)練習(xí)：在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操，原地高 抬 腿、后蹬跑、小 步跑等練習(xí)。然后把全班分成 4 組，進(jìn)行 追球” 的游 戲，教師講解游戲的規(guī)則并指導(dǎo)進(jìn)行 和參與游戲，游戲中激發(fā) 學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體會(huì)快速反應(yīng)的感覺(jué)，增強(qiáng)快速奔跑的能力。 4、 學(xué) 習(xí) 50 米加速跑：營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，采用提問(wèn)題的形式（問(wèn)題如： 同學(xué) 們，你們知道 50 米加速

4、跑是怎樣的 ？ 怎樣才能跑得更快 ？ ）讓 他們自 由討論、互相交流，然后派同學(xué)回答 問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生回答的 問(wèn)題，作出概括補(bǔ)充，并提出學(xué)習(xí)要求：通過(guò)教師示范、講解 50 米 加速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，給學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。 教師先指導(dǎo)學(xué) 生 學(xué)會(huì)基本跑的方法， 由深到淺，把全班分成 4 組，在教師的口 令 ： 各就位”預(yù)備”跑”，進(jìn)行配合的練習(xí)。教 師觀(guān)察指導(dǎo)，集合點(diǎn) 評(píng) 糾錯(cuò)。然后，在教師的口令下，學(xué)生再進(jìn)行 50 米加速跑練習(xí)，教 師再 次觀(guān)察指導(dǎo)，集合評(píng)價(jià)，對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)好的學(xué)生表 揚(yáng)與肯 定。然后進(jìn)行 跑車(chē) 競(jìng)賽”的游戲比賽，根據(jù)前面的練習(xí)內(nèi)容， 配合游 戲能夠增強(qiáng)學(xué)生各方面的素質(zhì)， 把全班分成 4 組，教師講解 游戲規(guī)則并 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，游戲中提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生跑 的能 力，頑強(qiáng) 意志的精神。 5、在緩慢音樂(lè)的伴奏下，全班四列橫 隊(duì)，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。最后教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)， 鼓勵(lì)學(xué)生， 布置作業(yè)。 九、課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì)：練習(xí)密度 35%-40%預(yù)計(jì)平均 負(fù) 荷： 125-130 次/ 分