2019-2020年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 階段質(zhì)量檢測(cè) 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 階段質(zhì)量檢測(cè) 蘇教版必修3 (時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.(xx江蘇高考)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是 ( ) A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率 B.直接以低營養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平 解析:A項(xiàng)是從人體物質(zhì)代謝的角度來描述的;直接以低營養(yǎng)級(jí)的生物為食,由于能量傳遞經(jīng)過的營養(yǎng)級(jí)少,損失的能量少,可利用的能量應(yīng)該較多。C項(xiàng)是從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的角度合理解釋題干中的觀點(diǎn);D項(xiàng)是從營養(yǎng)的角度而非生態(tài)學(xué)的角度進(jìn)行解釋。 答案:C 2.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 ( ) A.心猿意馬 B.飛蛾撲火 C.花香引蝶 D.老馬識(shí)途 解析:心猿意馬是形容心思不專、變化無常,是一種心理現(xiàn)象,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。 答案:A 3.生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是 ( ) A.化學(xué)信息 B.物理信息 C.行為信息 D.其他信息 解析:趨黃特性中的“黃”是指顏色,所以屬于物理信息。 答案:B 4.下圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解不正確的是 ( ) A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有能量的相對(duì)值 B.圖中C所具有的能量為B的10%左右 C.圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D.圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和 解析:在此能量流動(dòng)的圖解中,方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有能量的相對(duì)值;能量的傳遞效率一般為10%左右,所以C具有能量為B的10%左右;生物群落中的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能,即A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;A具有的能量有三個(gè)去向;流向B、自身呼吸、流向分解者,故B、C、D能量之和小于A具有的能量。 答案:D 5.(xx揚(yáng)州統(tǒng)考)下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) ①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級(jí)?、跥和F之間存在競爭和捕食關(guān)系?、軋D中A、E均為生產(chǎn)者?、菀坏〩的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) A.①④ B.③④ C.②③ D.①⑤ 解析:該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈。H屬于最高營養(yǎng)級(jí)的生物,其數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)仍能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。 答案:D 6.在制作生態(tài)瓶觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性時(shí),下列哪項(xiàng)做法將會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ( ) A.為了防止病原體對(duì)動(dòng)植物的侵害,用蒸餾水代替自來水 B.給予生態(tài)瓶一定的光照 C.向生態(tài)瓶中添加一些分解者 D.向生態(tài)瓶中通入一定量的空氣 解析:B、C兩項(xiàng)可使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高;生態(tài)瓶應(yīng)密閉,不能從外界通入空氣,但通入空氣可使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高。 答案:A 7.(xx海南高考)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的 B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的 C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越大 D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越小 解析:流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,能量在各營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%~20%,故A正確;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,不可能只對(duì)捕食者有利;生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)的高低與體型大小沒有必然聯(lián)系。 答案:A 8.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,正確的是 ( ) A.一種蜣螂專以大象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入到第二營養(yǎng)級(jí) C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 解析:蜣螂是分解者,不參與捕食食物鏈的構(gòu)成;兔子和狼分別屬于第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí);能量是單向流動(dòng)的,不能循環(huán)利用。 答案:C 9.下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及其中對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的流程示意圖。下列相關(guān)說法中不正確的是 ( ) A.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 B.圖中有5條食物鏈 C.秸稈利用后的廢渣中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用 D.建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较? 解析:食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由于捕食關(guān)系而形成的結(jié)構(gòu),圖中只有3條食物鏈。 答案:B 10.(xx開封模擬)如圖所示的食物網(wǎng)中,由于某種原因蚱蜢大量減少,則蜘蛛數(shù)量的變化是 ( ) A.增加 B.減少 C.基本不變 D.可能增加也可能減少 解析:在該食物網(wǎng)中,由于蚱蜢大量減少,必然導(dǎo)致蜥蜴和蛇的食源短缺,從而使其數(shù)量減少。鷹作為該食物網(wǎng)中的最高級(jí)消費(fèi)者,由于失去了原先占有的一個(gè)營養(yǎng)來源,于是鷹將增加對(duì)兔和相思鳥的捕食,這樣導(dǎo)致蜘蛛的天敵(相思鳥)數(shù)量減少,進(jìn)而使蜘蛛的數(shù)量增加。 答案:A 11.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如右圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜 B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分 C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 D.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析:該生態(tài)系統(tǒng)的建立,不能提高各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率,但可以提高能量利用率。 答案:C 12.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系,且三者構(gòu)成一條食物鏈,則下列食物鏈書寫正確的是 ( ) A.a(chǎn)→b→c B.c→b→a C.c→a→b D.A、B、C都不正確 解析:由于a數(shù)量增加導(dǎo)致b數(shù)量減少、a數(shù)量減少導(dǎo)致b增加,所以a以b為食;由于b數(shù)量增加導(dǎo)致c減少、b數(shù)量減少導(dǎo)致c增加,所以b以c為食,所以答案選B。 答案:B 13.(xx江蘇高考)下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是 ( ) A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 B.藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā) C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高 D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食 解析:水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)是因?yàn)樗w為藍(lán)藻提供了大量的N、P等礦質(zhì)元素,并未涉及能量流動(dòng)問題。能量流動(dòng)的渠道是食物鏈,且能量沿食物鏈傳遞時(shí),具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),所以食物鏈越短,能量損失越少。A、C、D均可以利用能量流動(dòng)規(guī)律分析。 答案:B 14.(xx淮安統(tǒng)考)下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( ) A.人工合成性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾 B.控制日照時(shí)間以控制開花時(shí)間 C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 D.利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草 解析:生長素類似物如2,4D等是人工合成的具有一定生長素效應(yīng)的物質(zhì),原理是雙子葉植物對(duì)生長素濃度較單子葉植物敏感,高濃度時(shí)可將其殺死,而對(duì)單子葉植物卻促進(jìn)生長,故不屬于信息傳遞。 答案:D 15.[雙選]以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的直接后果是 ( ) A.乙和丁的種群數(shù)量都增加 B.丙和丁的種群數(shù)量都減少 C.乙種群數(shù)量增加 D.丁種群數(shù)量減少 解析:從圖可知,這四種生物構(gòu)成的食物鏈為:丙→丁→甲→乙。故當(dāng)甲增加時(shí),則其食物丁的種群數(shù)量會(huì)減少,而以甲為食的乙的種群數(shù)量會(huì)增加。 答案:CD 16.一個(gè)池塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、一級(jí)消費(fèi)者(植物性魚類)、二級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚類)、分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入一級(jí)消費(fèi)者、二級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是 ( ) A.a(chǎn)=b+d B.a(chǎn)>b+d C.a(chǎn)<b+d D.a(chǎn)<c+d 解析:一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部能量是a,即流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是a,數(shù)值是最大的。這些能量一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失到環(huán)境中,一部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖。在后一部分能量中,一部分隨植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解釋放出來,還有一部分沿著食物鏈流入一級(jí)消費(fèi)者,除小部分能量隨動(dòng)物糞便排出體外,其余被一級(jí)消費(fèi)者同化。能量依次沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減地傳遞下去。 答案:B 17.內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)。近年來的過度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危。針對(duì)這一事實(shí),下列觀點(diǎn)不正確的是 ( ) A.過度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 B.家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來入侵物種 C.野生黃羊與家羊之間是競爭關(guān)系 D.草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾 答案:B 18.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是 ( ) A.專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供固氮微生物再利用 C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用 D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 解析:專門營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者;分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,被自己利用或以熱能散失,不能供綠色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但屬于分解者,硝化細(xì)菌屬于微生物,但不是分解者,而是生產(chǎn)者。 答案:D 19.[雙選]下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( ) A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的 B.食物鏈越長,最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多 C.一級(jí)消費(fèi)者越多,二級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 D.生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多 解析:能量沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減;食物鏈越長,能量損失越多,最高營養(yǎng)級(jí)能獲得的能量就越少;一級(jí)消費(fèi)者越多,則二級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量也越多;生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,其食物鏈就越多。 答案:BC 20.對(duì)一個(gè)受到農(nóng)藥輕度污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查,測(cè)得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群所同化的總能量如下表,下列說法中正確的是 ( ) 生物種群 甲 乙 丙 丁 能量(kJ) 1.3108 2.8109 2.9107 9.1107 A.從種群的營養(yǎng)關(guān)系上看,它們之間只能形成一條食物鏈 B.除甲種群外,其他3個(gè)種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型 C.按照生物富集原理,丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的 D.因捕食引起的競爭關(guān)系,可能涉及甲、丁兩個(gè)種群 解析:根據(jù)表中食物鏈的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)分析,乙為生產(chǎn)者;甲、丁兩生物種群能量相近,不是捕食關(guān)食,其都是一級(jí)消費(fèi)者;丙是二級(jí)消費(fèi)者。所以,它們之間能形成兩條食物鏈;除乙種群外,其他3個(gè)種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型;根據(jù)生物富集原理,營養(yǎng)級(jí)越高的生物,其種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量越多,如題中的丙種群。 答案:D 二、非選擇題(共5小題,共40分) 21.(7分)(xx泰州模擬)某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了下圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答: 生物類群 同化的能量[102千焦/(m2年)] 浮游植物 8 100 浮游動(dòng)物 600 雙翅目幼蟲 120 搖蚊幼蟲 900 太陽魚 210 鱸魚 30 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是__________。 (2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有________________________________________________________________________。 (3)能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為__________。 (4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將________,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將__________。 (5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是________________________________________________________________________。 解析:(1)由甲圖可知該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈。雙翅目幼蟲和太陽魚除了具有捕食關(guān)系外,還因具有相同的食物而具有競爭關(guān)系。(2)浮游植物的總能量=流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量+自身呼吸消耗的能量+被分解者利用的能量+未被利用的能量。(3)第一營養(yǎng)級(jí)的總能量為8100[102千焦/(m2年)],第二營養(yǎng)級(jí)的總能量為(600+900)=1500[102千焦/(m2年)],所以能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=1500/8100100%=18.52%。(4)生產(chǎn)者固定的總能量不變,如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則流經(jīng)浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲而散失的能量會(huì)減少,所以鱸魚可以得到更多的能量,其數(shù)量會(huì)增加。但是,由于物種數(shù)目減少,所以生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單,自我調(diào)節(jié)能力降低,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。(5)由題意可知,采礦場的水污濁不清,流入水域生態(tài)系統(tǒng)后,影響了水的透光,所以水體中的生產(chǎn)者的光合作用強(qiáng)度降低,產(chǎn)生的氧氣減少。 答案:(1)3 捕食和競爭 (2)自身呼吸消耗、流向分解者、未被利用 (3)18.52% (4)增加 下降 (5)水變渾濁,妨礙了浮游植物的光合作用,使氧氣的釋放量減少 22.(9分)(xx廣東高考)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。 時(shí)期 碳吸收量(kg Ca-1) 碳釋放量(kg Ca-1) A 1.201014 1.201014 B 1.201014 1.261014 (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過________作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。 (2)表中________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是_________________________。 (3)由于過度的人工碳排放,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致大氣中________增加并引起全球氣候變化。 (4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的,類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的________階段;又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。 解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)主要通過生產(chǎn)者的光合作用吸收大氣中的CO2,再通過呼吸作用釋放CO2。(2)分析圖表可知,該生態(tài)系統(tǒng)A時(shí)期的碳吸收量與碳釋放量相等,而B時(shí)期的碳吸收量小于碳釋放量,即B時(shí)期該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境中CO2含量不斷增多,而A時(shí)期該生態(tài)系統(tǒng)的碳能維持相對(duì)穩(wěn)定。(3)當(dāng)碳過度排放到環(huán)境中時(shí),會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡,從而導(dǎo)致大氣中CO2增多,形成溫室效應(yīng)。(4)類囊體吸收光能發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段;光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物經(jīng)發(fā)酵可轉(zhuǎn)化為乙醇。 答案:(1)光合 呼吸 (2)A 碳的釋放量等于碳的吸收量 (3)碳平衡 CO2濃度 (4)光反應(yīng) 有機(jī)物 23.(6分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答: [ (1)寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈:____________。 (2)碳元素在A與E之間的流動(dòng)形式是________。 (3)若生產(chǎn)者有10000 kg,按能量傳遞效率10%計(jì)算,位于第四營養(yǎng)級(jí)的生物可增重________ kg。 (4)圖示①過程表示__________。 (5)碳元素的循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng),完成①過程的能量來源是________,但由于多數(shù)生命活動(dòng)不能利用這種形式的能量,因而能量流動(dòng)具有______________________________的特點(diǎn)。 解析:(1)根據(jù)生產(chǎn)者與大氣中CO2的關(guān)系,找到“雙箭頭”所在的位置。確定生產(chǎn)者是E,然后再依次確定食物鏈上的其他營養(yǎng)級(jí)的生物。(2)根據(jù)(1)知E是生產(chǎn)者,則A為大氣中的CO2,碳元素在A與E之間以CO2的形式流動(dòng)。(3)按能量傳遞效率10%計(jì)算,生產(chǎn)者有10000 kg,位于第四營養(yǎng)級(jí)的生物可增重10000 kg10%10%10%=10 kg。(4)圖示①過程表示植物的光合作用。(5)①為光合作用過程,其能量主要來源于太陽能;由于多數(shù)生命活動(dòng)不能利用這種形式的能量,因而能量流動(dòng)具有單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。 答案:(1)E→F→D→B (2)CO2 (3)10 (4)植物的光合作用 (5)光能(太陽光) 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 24.(8分)(xx新課標(biāo)全國卷)某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年,野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減?;卮饐栴}。 (1)人與狐的種間關(guān)系是________,免瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。 (2)畫出由人、羊狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。 (3)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________(增加、減小、不變)。 (4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而________(增強(qiáng)、減弱、不變)。 解析:(1)根據(jù)題中的信息可知,人捕食狐且人和狐又捕食野兔,故人和狐的種間關(guān)系是競爭和捕食;兔瘟熱病毒寄生在野兔體內(nèi)。 (2)由人、羊、狐、野兔和牧草形成的食物網(wǎng)如答案圖示。 (3)人登島后的第5年,狐瀕臨滅絕,野兔數(shù)量大幅度增加,由于島上的資源和空間有限,野兔種內(nèi)斗爭強(qiáng)度增大。 (4)一般情況下,在捕食過程中,捕食者優(yōu)先捕捉到的是老弱病殘的被捕食者,隨著患病個(gè)體不斷被淘汰,傳染病的流行程度將隨著捕食者數(shù)量的增加而減弱。 答案:(1)競爭和捕食 寄生 (2)如右圖所示。 (3)增加 (4)減弱 25.(10分)某種植玉米的農(nóng)場,其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)下列問題。 (1)請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng): (2)牛與雞之間________(有、無)競爭關(guān)系,理由是_____________________________ ________________________________________________________________________。 人與雞的種間關(guān)系是________,人與牛的種間關(guān)系是________。 (3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自________所固定的________,無機(jī)環(huán)境中的碳以________形式進(jìn)入該人工群落。 (4)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用?,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)________(增多、不變、減少),理由是_________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)由題干信息可知:玉米、雞、牛、人之間的食物關(guān)系詳見答案。 (2)因人與雞均食用玉米子粒,而牛食用玉米秸稈,且人還食用雞和牛,故人與雞的種間關(guān)系為競爭和捕食,人與牛的種間關(guān)系為捕食,而牛與雞之間無競爭關(guān)系。 (3)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者為玉米,生產(chǎn)者(玉米)固定的太陽能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。 (4)食物鏈越長,能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)損耗越多,高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量也就越少。改變用途的1/3玉米中的能量流入人體內(nèi)所經(jīng)過的食物鏈延長,故人獲得的總能量將減少。 答案:(1)如右圖所示。 (2)無 它們所需食物資源不同(或牛食玉米秸稈、雞吃玉米子粒) 捕食與競爭 捕食 (3)玉米 太陽能 CO2 (4)減少 改變用途的1/3玉米被雞食用后,在雞這一環(huán)節(jié)散失了一部分能量,導(dǎo)致人獲得的能量減少- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 階段質(zhì)量檢測(cè) 蘇教版必修3 2019 2020 年高 生物 第四 生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)態(tài) 階段 質(zhì)量 檢測(cè) 蘇教版 必修
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