《幼兒園小班教案《猜猜它是誰(shuí)》（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《猜猜它是誰(shuí)》（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《猜猜它是誰(shuí)》 小班教學(xué)計(jì)劃《猜猜它是誰(shuí)》適合小班科學(xué)主題的教學(xué)活動(dòng)，使孩子愿意與同齡人交流發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解動(dòng)物的外表特征，激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的愛，喜歡參加活動(dòng)，從動(dòng)物的角度判斷哪種動(dòng)物可以用來(lái)拼出整個(gè)動(dòng)物并培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手能力。來(lái)看看幼兒園班003010的教學(xué)計(jì)劃。 目標(biāo) 1.喜歡參加活動(dòng)，您可以從動(dòng)物的部分來(lái)判斷哪只動(dòng)物，并可以完全拼出動(dòng)物。 2.愿意與同齡人交換發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解動(dòng)物的形狀特征，并激發(fā)孩子們對(duì)小動(dòng)物的熱愛。 3.培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手操作能力。 4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。 主要困難 可以完全拼出動(dòng)物 準(zhǔn)備 PPT猜猜

2、是誰(shuí) 拼圖中使用的動(dòng)物的一些圖片（大象，雞，小鴨，兔子，青蛙，斑馬，長(zhǎng)頸鹿，小馬） 處理 首先，說(shuō)出喜歡的動(dòng)物 1.你喜歡小動(dòng)物嗎？ 2.您喜歡什么小動(dòng)物？它看起來(lái)怎樣？ （還是喜歡它的狀態(tài)？） 孩子回答后，老師會(huì)迅速做出反應(yīng)，并指導(dǎo)所有孩子學(xué)習(xí)動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。 二，猜猜可愛的動(dòng)物 今天，有幾只小動(dòng)物來(lái)到了我們班。他們喜歡玩捉迷藏和隱藏自己身體的一部分。請(qǐng)猜猜是誰(shuí)。 2，演示PPT （1）顯示大象的鼻子圖。你能猜出是誰(shuí)嗎？你怎么知道那是一頭大象？大象的鼻子怎么辦？ （照片驗(yàn)證） （2）同時(shí)顯示小鴨和小雞的腳印。這次你來(lái)了幾只動(dòng)物？這只小動(dòng)物是什么？您認(rèn)識(shí)哪種動(dòng)物？圖像驗(yàn)

3、證，并談?wù)勁c腳有何不同之處 老師的歌曲摘要：雞太可愛了，嘴巴很鋒利，爪很細(xì)，而且還唱著這首歌。 /小鴨小鴨嘴巴扁平，走路時(shí)要搖擺和擺動(dòng)。兒童模仿動(dòng)作 （3）露出兔子，小貓和牛的耳朵。誰(shuí)會(huì)來(lái)？他們的耳朵有什么區(qū)別？ （圖片驗(yàn)證）以動(dòng)作模仿耳朵。 （4）顯示小馬的尾巴圖。這是誰(shuí)？誰(shuí)的尾巴很長(zhǎng)？ （照片驗(yàn)證） （5）有這么多的小動(dòng)物來(lái)，讓我們所有人出來(lái)，展示所有的動(dòng)物圖片，并談?wù)撨@些動(dòng)物。 簡(jiǎn)介：動(dòng)物嬰兒是如此可愛，有些看起來(lái)有些像，有些長(zhǎng)得很不一樣，鼻子很長(zhǎng)，耳朵很特別，真的很有趣。 第三，打個(gè)可愛的動(dòng)物 1.今天，老師為您準(zhǔn)備了很多動(dòng)物嬰兒的照片，但它們都是碎片狀的。他們還沒有放在一起。請(qǐng)幫助孩子，把他們放到完整的動(dòng)物里，看看你拼出了誰(shuí)。 2，提供2-4塊拼圖，兒童自由選擇，完整的動(dòng)物拼圖 3，欣賞謎題：謝謝，你在和什么動(dòng)物寶寶戰(zhàn)斗？你喜歡和自己戰(zhàn)斗的小動(dòng)物嗎？ 簡(jiǎn)介：動(dòng)物嬰兒是我們的好朋友，它們還有許多其他秘密，下一次我們將一起玩小動(dòng)物游戲。 小百科全書：動(dòng)物是生物的一種。它們通常以有機(jī)物為食，可以獨(dú)立地感覺，移動(dòng)和鍛煉。活動(dòng)或可以活動(dòng)的活動(dòng)。