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2019-2020年高中語文單元綜合測評5蘇教版選修短篇小說蚜 一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分) 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) (1)從某種意義上講，控制了財權(quán)，管好了政府的“錢包”，諸如約束三公消費、________行政開支、遏制奢侈浪費之類的難題，將隨之迎刃而解。 (2)在青島市中心血站，小記者們參觀了血液的采集、檢測、保存的整個過程，像好奇寶寶一樣不時提出各種問題，詳細(xì)__________了采訪的每個細(xì)節(jié)。 (3)非法侵入是國際民航保安的常用語之一，未經(jīng)__________進(jìn)入停機坪、候機室等限制區(qū)域，都是非法侵入，各國均將非法侵入行為定為違法犯罪。 A．節(jié)減　記錄　授權(quán) B．節(jié)減 記載 受權(quán) C．節(jié)儉 記載 受權(quán) D．節(jié)儉 記錄 授權(quán) 【解析】　“節(jié)減”指節(jié)省減少，動詞；“節(jié)儉”指節(jié)約儉省，用錢用物有節(jié)制、不浪費，形容詞。“記錄”指如實寫下來，常指邊聽邊記；“記載”一般用于事后把事情記在文章或書里。“授權(quán)”指把權(quán)力委托給他人或機構(gòu)代為執(zhí)行；“受權(quán)”指接受國家或上級委托有權(quán)力做某事。 【答案】　A 2．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．隨著發(fā)令槍響，百余名參賽健兒如白駒過隙，向著終點發(fā)起沖擊，沿途觀眾也在不同地段向健兒們加油助威，將比賽的氣氛推向高潮。 B．辦案民警在抓獲一名犯罪嫌疑人后，又在竊賊落腳點守株待兔，逮住購物歸來的另外兩名犯罪嫌疑人，破獲了當(dāng)晚兩起入室盜竊案。 C．春節(jié)期間，記者在江西采訪時發(fā)現(xiàn)，由于城市返鄉(xiāng)人口“有車族”的涌入，竟在簡易狹窄的鄉(xiāng)間道路上形成了蔚為壯觀的擁堵現(xiàn)象。 D．書法藝術(shù)學(xué)習(xí)存在“技、藝、道”三個層面，多數(shù)人窮盡一生也只能停留在“技”的層面，唯有少數(shù)人能登堂入室，成為一代大家。 【解析】　A項，望文生義，“白駒過隙”比喻像白色駿馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣，形容時間過得極快。B項，褒貶不當(dāng)，“守株待兔”原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。C項，詞語誤解，“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的景象，給人一種盛大的印象。 【答案】　D 3．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是(　　) A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，我們要大力發(fā)揚健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和生活方式。 B．在今年自主招生的面試選拔中，對于滬浙蘇以外地區(qū)的考生，同濟大學(xué)主要依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對象。 C．城鎮(zhèn)化不是簡單的城市人口比例增加和面積擴張，而是要在產(chǎn)業(yè)支撐、人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。 D．著名作家梁曉聲依然以執(zhí)著的態(tài)度，直面轉(zhuǎn)型社會時期中國社會的瘤疾，字里行間灌注著作家深沉的“勸世”“醒世”“憂世”。 【解析】　 A項，搭配不當(dāng)，“發(fā)揚”應(yīng)改為“發(fā)展”。B項，句式雜糅，應(yīng)改為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績”或“以此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)”。D項，賓語殘缺，“灌注”缺中心語“之心”。 【答案】　C 二、閱讀理解(50分) (一)閱讀下面的文字，完成4～7題。(25分) 葉　紫 太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風(fēng)波動著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。 破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。 我輕輕地踏到他的船上。他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道： “過湖嗎，小伙子？” “唔，”我放下包袱，“是的?！? “那么，要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ?。 “為什么呢？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？” “錢？你有多少錢呢？”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？” 我不由得暗自吃了一驚。 他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀？” “從軍隊里回來?！? “軍隊里？……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑回來呢？” “我是請長假的，我媽病了?！? “唔！……” 兩個人都沉默了一會兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。 夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說： “既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！” “店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事，回到岸上去還不同過湖一樣的危險嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人……就在我這船中過一宵吧?！? 他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。 當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口煙的時候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。 “……就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的，這湖上有多少歹人啊！……我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去，只是，我呢？……我，我有一個桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不認(rèn)識他吧？外鄉(xiāng)人……那個時候，我們爺兒倆同駕著這條船，我給他收了個媳婦……” “他們呢？” “他們？那一年，北佬來，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！……小伙子，你做過這些個喪天良的事情嗎？…… “小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我……他們說：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來?！墒牵』镒?，我得有錢呀！” “結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖…… “年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢…… “小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢……我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……” 他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒?，我尋不出來一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。 外面風(fēng)浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著。 可是，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨，太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。 我目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他。 “有什么好瞧呢？小伙子！過了湖，你還要趕你的路程呀！” 離開渡口，因為是走順風(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著： 我住在這古渡前頭六十年。 我不管地，也不管天。 我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！ 有錢的人我不愛，無錢的人我不憐！ …… (有刪改) 4．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　)(6分) A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動蕩不安的現(xiàn)實，表達(dá)了作者對底層勞動人民的同情和對當(dāng)時社會的不滿。 B．渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，因為我擔(dān)心他謀財害命。 C．渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，因為他看我太年輕，怕我遇到不測，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗。 D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨和憂慮。 E．第二天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。 【解析】　本題考查主旨、動作(細(xì)節(jié))描寫的作用，分析構(gòu)思的妙處，品味對話的作用。A項，對文章主旨的解讀，正確。B項，品味對話的作用，其中“我擔(dān)心他謀財害命”的說法有些牽強。C項，分析人物行為的作用，其中“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗”不正確。D項，分析行文構(gòu)思對表現(xiàn)主旨的作用，正確。E項，考查動作(細(xì)節(jié))描寫的作用，“把昨夜的事情全都忘記了”不正確。 【答案】　A　D 5．作品中的渡夫有哪些性格特點？請簡要分析。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查分析概括人物的性格特點。分析人物性格時要點出人物形象的主要特征，本文著重描寫人物的語言。要結(jié)合文本中渡夫?qū)Α拔摇钡慕逃?xùn)、與“我”的對話，以及最后的高歌分析。 【答案】?、贌崆樘拐\，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅韌不拔，不向命運低頭，堅持自由自在的生活信念。 6．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。(8分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查分析行文構(gòu)思的妙處。解答本題應(yīng)從全文的角度去看?？焖俚刈x完這篇短篇小說后，我們不難發(fā)現(xiàn)文章的敘述視角以“我”為主，敘述方式以對話為主。文章講述了一個凄慘的故事，但并不影響文章的詩意。 【答案】?、僖浴拔摇钡囊暯莵頂⑹?，使事件顯得真實可信；②以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。 7．作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查小說結(jié)尾的特點及其藝術(shù)效果。小說的結(jié)尾寧靜且富有詩意，分析藝術(shù)效果要考慮到其在結(jié)構(gòu)安排、刻畫人物形象和表達(dá)主題方面的作用。 【答案】?、偎囆g(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。 (二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(25分) 年邁父母 郁　蔥 熾熱的陽光肆虐著城市的路面，天氣悶得讓人喘不過氣來，別墅區(qū)的樹木也低著頭茍延殘喘。 “我要回家！”爸爸以不容商量的口吻對他的兒子大聲道。老人大概七十來歲，看上去神態(tài)威嚴(yán)?！澳惆盐覀?nèi)拥竭@里都一個月了，我簡直受夠了，我再也不想在這里待下去了?！? “請不要這樣爸爸，不要這樣大喊大叫?！?看上去40來歲的兒子溫和地說。 “我大喊大叫？你說這話是什么意思？”老人揮舞著拐棍以威脅的口吻大聲叫道。 “小聲點！瞧，人家都在看我們！”一位六十多歲左右的老太太懇求丈夫道。 “讓他們都看看，讓每個人都瞧瞧他忘恩負(fù)義的兒子是如何對待他的父母的！”老人大聲道。 “忘恩負(fù)義？”兒子不知所措地說。 “沒錯，忘恩負(fù)義！你就是忘恩負(fù)義！我們從小把你養(yǎng)大，當(dāng)牛做馬，可現(xiàn)在你卻把我們?nèi)舆M(jìn)這樣一個人生地不熟的旅館?！? “旅館？你說這是旅館？爸爸，這是專為您買的安度晚年的豪華別墅！”兒子說。 “好了，”老婦人安慰丈夫說，“我們就在這養(yǎng)老院生活吧！” “媽媽！”兒子惱怒地說，“我和你說了多少遍了，這不是養(yǎng)老院，條件這么好的豪華別墅區(qū)，是專門供老年人頤養(yǎng)天年的。我給你們買的這座小別墅是這里最好的一棟?！? 媽媽看了看兒子，又看了看丈夫，夾在他們中間，不知道該說什么好，因為他們兩個說得都有道理。于是她溫柔地對丈夫說：“理解兒子的一片好心吧，我們會慢慢適應(yīng)這里的生活的，瞧這里的環(huán)境多美，到處都是花草綠樹。再瞧那里，還有那么美麗的花園?！? “我還是喜歡天津老家，我認(rèn)識的所有人都在那?！崩先苏f。 “你在這里也可以交朋友呀?！彼f。 “朋友！和這些見面招呼都不愿打的老頭？”老人嘲弄地說。 “好了，”兒子插話說，“你們二老在這里可以多遛遛彎，這里空氣多新鮮呀！” “聽著，你這個小子！”老人對兒子大叫道，“不要跟我說這些。我在天津老家遛彎五十年了，那里才是我遛彎的地方。” 老人說完轉(zhuǎn)向妻子專橫地說，“快把我們的東西收拾收拾，我們回老家去。我們不能在這凄涼的地方呆了！” “我們慢慢就適應(yīng)了，”妻子懇求道，“咱會喜歡這兒的。瞧這里的設(shè)施多全，有現(xiàn)代化的健身俱樂部和圖書館，又有麻將、象棋，什么都不缺！” “健身俱樂部？我七十多了，你還想讓我健身？圖書館？我有青光眼，什么都看不了，這你都不知道！要娛樂，我可以和我的老朋友一起散步，沒必要到這里來娛樂?！? “爸爸，不要這么固執(zhí)了，”兒子懇求道。“這里對你的健康有好處，這里不僅環(huán)境好，而且提供的都是可口的營養(yǎng)食品。” “可口？有營養(yǎng)？這就是醫(yī)院里的病號飯。我再也忍不下去了！我還是喜歡吃天津的煎餅果子和肉包子！” “爸爸，你說的那些小吃都是街?jǐn)偵系?，又油膩，你這個年齡根本就不應(yīng)吃。你的膽固醇和血糖高，再吃會要了你的命的?！? “我寧可在老家病死，也不愿在這里吃這些東西氣死！”老人朝兒子喊道。然后，他看了看妻子，命令道，“聽著，快收拾東西，一個月已經(jīng)把我憋瘋了，直接回我們天津老家去，過咱們的日子！” “爸爸，請不要給我出難題了。我今晚飛機回美國，”兒子極力懇求，“我已經(jīng)為你們盡了我最大的努力。知道嗎，為了訂購這豪華別墅，我已經(jīng)預(yù)付了很大一筆定金？” “你回你的美國，我回我的家。就這么定了！”老人對他兒子斷言道。 老人看著他的妻子：“你愿意一起走嗎？還是我一個人回去？” “媽媽，請把實話告訴他吧！”兒子看著媽媽說。 老婦人愛憐地看著她的丈夫，溫柔地說，“請理解孩子的安排吧，我們已經(jīng)別無選擇，我們在老家的房子已經(jīng)賣給了一個開發(fā)商，人家要在那里建商場！” “什么？”老人目瞪口呆地看著妻子，“你怎么也這樣！” 老人麻木地抓著妻子的手，順從地與妻子一起走向兒子為他們購買的小別墅，他們將在這里與其他高齡老人孤獨地度過他們的有生之年。 8．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析不準(zhǔn)確的兩項是(5分)(　　) A．小說開篇的矛盾沖突就十分激烈，老人對兒子大喊大叫，揮舞拐杖，堅持要回到老家，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動情節(jié)發(fā)展。 B．通過小說中三個人物對所在地的三種不同稱呼，即旅館、別墅區(qū)與養(yǎng)老院，可見老人的兒子為父母購買的所謂別墅條件較差，根本是名不符實。 C．小說揭示的是新的社會問題，老年群體的生活環(huán)境被任意破壞，老人的孤獨生活無人體會，表達(dá)的是關(guān)注老年群體生活現(xiàn)狀的主題。 D．老人的兒子沒有顧及父母的心意，堅持把老人在老家的房子賣給了房產(chǎn)商去開發(fā)商場，還對父親隱瞞，令父親傷心不已。 E．小說末尾老人突然間轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊蜏仨?，并不是老人之前故作蠻橫或者色厲內(nèi)荏，而正是老人的內(nèi)心無助的體現(xiàn)，而這樣的反常也更令我們內(nèi)心深深觸動。 【解析】　B項，“所謂別墅條件較差，根本是名不符實”理解有誤；D項，文中沒有提及老人的房子是誰賣給開發(fā)商的，而兒子和母親隱瞞事實也是怕父親傷心。 【答案】　BD 9．小說開頭的環(huán)境描寫有何作用，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(6分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　 ①點明事件發(fā)生的時令、地點，暗示人物活動的環(huán)境，渲染氣氛。 ②推動情節(jié)的發(fā)展，暗示矛盾沖突比較激烈。 ③襯托人物性格，暗示老人生存比較壓抑，性格比較暴躁。 10．請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析小說中母親的性格特點。(6分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　①同樣不適應(yīng)兒子安排的豪華而陌生的生活，卻委屈自己安慰丈夫，可見母親性格中隨遇而安的一面；②夾在丈夫與兒子的爭吵的漩渦中，不想傷害任何人，表現(xiàn)出母親性格中的善解人意和溫和；③善意地隱瞞了老家的房子被賣掉的事實，可見母親對丈夫的關(guān)愛。 11．小說結(jié)尾，當(dāng)老人聽到老家房子被賣掉的時候，突然間變得低沉和溫順，這個情節(jié)是否合理？請就此談?wù)勀愕目捶ā?8分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　我認(rèn)為情節(jié)安排比較合理。從情節(jié)本身來看，這樣的情節(jié)安排，使小說更有戲劇性，情節(jié)更有波瀾，與前文父親的倔強、堅持形成巨大反差，能夠引發(fā)讀者更深沉的思考；從人物性格轉(zhuǎn)變角度看，老人的性格出現(xiàn)難以相信的戲劇性改變，他徹底被擊垮，精神一下被摧毀，我們完全可以理解；從揭示主題角度看，這樣的情節(jié)安排更能突出老年人生存的尷尬與無奈。 我認(rèn)為情節(jié)安排不合理。人的性格轉(zhuǎn)變太突然，以文中老人的較為暴躁和倔強的性格，不會立刻妥協(xié)；另外雖然房子賣掉了，但是老人完全可以有其他的選擇。老人的突然妥協(xié)，暗示了老年人的生存困境并未得到解決，主題較為消極。 三、語言運用(11分) 12．創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法；③不超過40字。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查正確運用比喻修辭及語言表達(dá)簡明、得體、鮮明、生動的能力。寫宣傳語，首先要了解什么是宣傳語。宣傳語，即用簡短的文字寫出有宣傳鼓動作用的話語，其基本特點是語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。然后，緊扣宣傳目的，即“倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動”，注意字?jǐn)?shù)要求，運用比喻修辭來擬寫即可。 【答案】　(示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。 13．欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出景物特征；②語言表達(dá)鮮明、生動；③不超過80字。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先要讀懂畫面內(nèi)容，注意所寫內(nèi)容“圍繞‘早春’”這一限制條件；鮮明生動，寫成小詩或短文，也就是在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想和想象，并通過使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法使文字富有文采；最后，注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過80字。 【答案】　示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 14．《論語》中“己所不欲，勿施于人”“ 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。 要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③ 語言簡明、得體；④60～80字。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查對文學(xué)經(jīng)典語句的理解及語言表達(dá)簡明、得體、鮮明的能力?！凹核挥?，勿施于人”的意思是自己不愿意要的東西，不要強加給別人。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是(仁愛之人)自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛；自己決定對人豁達(dá)(寬容)，別人才會對你豁達(dá)(寬容)，即能夠“推己及人”。答題時緊扣這兩句話的意思，明確表明自己的觀點和看法，并且結(jié)合自己的生活實際進(jìn)行分析即可，注意要有理有據(jù)。 【答案】　(示例一)自己不想說的話，不強求他人說；自己不愿聽的話，不強求他人聽；自己不愿做的事，不強求他人做。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強人所難。 (示例二)為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。 四、寫作(50分) 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(50分) 當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁。” 這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】　首先要通讀材料，明確材料中的三個人物：“大李”“老王”“小劉”。我們可以從他們?nèi)酥腥我庖粋€人的角度立意。 從“大李”的角度：他“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿”，可以從“篤學(xué)敏思”“矢志創(chuàng)新”等角度立意。 從“老王”的角度：他“愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的‘大國工匠’之路”，可以從“愛崗敬業(yè)”“平凡中的偉大”“拼搏”“技術(shù)”等角度立意。 從“小劉”的角度：他“酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆”，可以從“愛好”“留住美好”等角度立意。 還可以從他們?nèi)齻€人共同的角度立意，如“活在當(dāng)下”“活出精彩”等。 【參考例文】 最風(fēng)采的人 眼下，在網(wǎng)上流行著一種購物神器，通過他們的瀏覽器進(jìn)去購物的人，會得到一定的返利。 在生活當(dāng)中我們也會碰到有關(guān)返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。 其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必 定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。 誰都希望自己一生中能遇到一個貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然而這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何為行善積德？并不是盲目地去施舍別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會不請自來。 心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐，一個人的心是個怎樣的狀態(tài)，他的生活就是怎樣的狀態(tài)，這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個位置，如同每一個人都會有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠的位置，別人必定回報我們友善的目光。 男人的心靈要為人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量；女人的心靈一定要知書達(dá)理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風(fēng)范。 不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會保全眼前，這無形間的舉動將給自己的人品大打折扣；而愿意吃虧的人往往都很智慧，他們會常常看重長遠(yuǎn)，這無意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會換取別人心靈的贊許，也就是心靈的返利。 擁有顆感恩的心也會得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會有值得我們?nèi)ジ卸鞯娜嘶蚴?。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩對手、感恩萬物…… 無論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經(jīng)之路。如果你一開始的出發(fā)點就錯了，背叛了你的良心，那么無論你在做什么樣的交易，必定長久不了，越走越遠(yuǎn)，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿 ，是人性的虔誠皈依。 慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的極品返利升華?！惰缶W(wǎng)經(jīng)》也說：“以慈心故，行放生業(yè)。一切男子是我父，一切女子是我母?！笔篱g上所有眾生都當(dāng)過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個功德極其廣大，日后必有福報降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。 心靈的返利是自己的真誠的奉獻(xiàn)換取別人的一種誠懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報、一絲祝福、一聲問候……真真切切發(fā)自靈魂深處的表達(dá)方式。讓我們每一個人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬物，心靈必將會得到出其不意的心靈福報。 如果你喜歡上了我的文字，就寓意著你就是我心靈的那份返利；如果不喜歡，就意味著我的耕耘還不夠辛苦。