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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),5/2/2016,#,ACTION,創(chuàng)新微課,現(xiàn)在開始,夾敘夾議寫作特點(diǎn),1,創(chuàng)新,微課,夾敘夾議寫作特點(diǎn),運(yùn)用它,能達(dá)到事顯理明和平添情致的藝術(shù)效果。,概念解讀,夾敘夾議,是敘述和議論交互穿插的一種表現(xiàn)方法,也可叫敘述性議論。,表現(xiàn)形式：,先議后敘（概括式）,先敘后議（總結(jié)式）,邊敘邊議（包容式）,1,創(chuàng)新,微課,夾敘夾議寫作特點(diǎn),陳太丘與友期,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。,元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委

2、而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門不顧。,機(jī)智，聰慧，懂得維護(hù)父親尊嚴(yán)。,先敘后議,1,創(chuàng)新,微課,夾敘夾議寫作特點(diǎn),筆法靈活,敘,一些人對(duì)工作的態(tài)度。,議,再次號(hào)召共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩。,議,對(duì)這種人的評(píng)價(jià)。,敘,前線和軍民的感受。,議,對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)。,敘,白求恩對(duì)工作的態(tài)度。,過渡 總結(jié),主旨明確,白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一

3、點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。,邊敘邊議,10/29/2024,作為,學(xué)者,作為民主戰(zhàn)士,第,1,、,2,段,第,7,段,第,8,、,9,段,第,19,、,20,段,1,創(chuàng)新,微課,夾敘夾議寫作特點(diǎn),聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。,這

4、個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。,作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭取民主,!,他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快,!”,總起下文，使,文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán),謹(jǐn),，層次清晰。,先議再敘,1,創(chuàng)新,微課,夾敘夾議寫作特點(diǎn),夾敘夾議是一種寫作方法，記敘中有議論，議論中有記敘，把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫中?！皵ⅰ笔恰白h”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的升華（深化）。,這種方法的好處是：筆法靈活多變，生動(dòng)活潑，還可以起到總起、提示、過渡和總結(jié)等作用。,敘的簡明得體，議的深刻入理。,END,同學(xué)，下節(jié)再見,