《道德與法治七年級下冊 青春萌動 教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《道德與法治七年級下冊 青春萌動 教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版《思想品德》七年級下冊第二課《青春的心弦》第二框 《青春萌動》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 《青春萌動》這一框題對應(yīng)的的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是： 正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定《青春萌動》這一框題的教學(xué)目標(biāo)如下： （一）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1、正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué)。 2、正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。 3、選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。 （二）能力目標(biāo)：能夠運用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題

2、，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。在與異性相處時學(xué)會保護(hù)自己。 （三）知識目標(biāo)：得異性同學(xué)之間積極交往的意義；知道男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康交往； 教學(xué)重難點 1、重點：能正確認(rèn)識異性交往的好處，并能夠有分寸地與異性同學(xué)正常、健康地交往。 2、難點：認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，能夠運用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題。 教學(xué)方式 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特殊性以及學(xué)生的年齡特點，在課前采用的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況以及內(nèi)心的想法。在教學(xué)中主要采用啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、活動導(dǎo)學(xué)等方式，營造輕松、活躍氛圍，調(diào)動學(xué)生，增強學(xué)生的情感體驗。 教學(xué)過程 （一）暖場：在老師帶

3、領(lǐng)下完成男女同學(xué)互動操《對面的女孩看過來》的活動。起到活躍課堂氣氛，引出男女同學(xué)交往的話題。 （二）新課教學(xué)： 一、異性朋友 （一）對青春期心理萌動的認(rèn)識 （二）與異性交往的原因（結(jié)識異性朋友的收獲） 首先老師，展示班級異性交往的調(diào)查問卷的總體結(jié)果。本班級同學(xué)自評男女同學(xué)交往總體和諧。為了驗證這個結(jié)果，我們請同學(xué)完成在1分鐘之內(nèi)寫出異性同學(xué)的名字。并設(shè)計了三個連環(huán)問題。 1、你為什么把他（她）的名字排列在前面？ 2、是哪些原因促使你和他（她）成為朋友的？ 或者他（她）的哪些品質(zhì)引起你的關(guān)注？ 3、與他（她）的交往，對你的成長有哪些積極影響？ 設(shè)計意圖：積極借鑒心理學(xué)暖場互動操

4、為導(dǎo)入緩解課堂同學(xué)的緊張和敏感害羞，通過設(shè)置情境，順理成章地引導(dǎo)學(xué)生談自我的異性交往的感受，從一般朋友到好思維異性朋友，引出青春期異性交往的好處。 4、教師組織引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的日常學(xué)習(xí)生活的交往經(jīng)歷，特別是在一些重要集體活動中我們班上男女同學(xué)相處方式，探究與異性朋友交往的正確方法和注意事項。組織學(xué)生分組討論。教師在適當(dāng)歸納總結(jié)。 （三）與異性交往的正確方式與注意事項 1、言談舉止上首先要自尊自愛，還要互相尊重，相互體諒，相互幫助 2、多參加集體活動 避免與異性經(jīng)常單獨活動 3、不能跨越底線，保持適當(dāng)?shù)木嚯x、把握尺度 4、注意方式、場合、時間。 小結(jié)：與異性交往是我們成

5、長過程中的重要方面。我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。 2、 異性情感 1、組織學(xué)生觀看小視頻（某男同學(xué)暗戀女生，為了引起女生關(guān)注表現(xiàn)自己的主題)。讓學(xué)生思考：你能否理解劇中男孩子的情感。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期產(chǎn)生的對異性產(chǎn)生好感的是一種正常現(xiàn)象。 2、觀看小視頻二（男女同學(xué)異性交往發(fā)生的誤會）引導(dǎo)學(xué)生思考青春期心理萌動與真正愛情的區(qū)別是什么。 3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀影（老夫婦談他們的愛情）談?wù)剰闹袉l(fā)到的對愛情的理解。真正的愛情需要承擔(dān)責(zé)任，需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。當(dāng)前學(xué)生要明確自己當(dāng)前的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，不是經(jīng)營愛情。當(dāng)前學(xué)生也缺少承擔(dān)責(zé)任的條件。 4、展示調(diào)查問卷，教師梳理引導(dǎo)。

6、教會學(xué)生們應(yīng)有的正確處理對待異性的朦朧情感方式方法。 5、以真實案例本校的校友為例（兩位學(xué)生在中學(xué)生時代產(chǎn)生好感，相互鼓勵、幫助，相互學(xué)習(xí)，共同成長，喜結(jié)良緣的實例）引導(dǎo)學(xué)生要對當(dāng)前的異性情感，慎重對待，理智處理，認(rèn)清主次，提升本領(lǐng)，充實自己，為將來的真正愛情奠定基礎(chǔ)。 課后作業(yè)：探究父母或者長輩的愛情中最讓你感動的故事 板書設(shè)計： 青春萌動 異性交往 青春心理萌動表現(xiàn) 與異性朋友相處意義 與異性朋友相處的正確方式與注意事項 異性情感 現(xiàn)階段如何正確看待和處理異性情感 真正的愛情與青春期對異性朦朧情感的區(qū)別 4