《幼兒園小班教案《用電安全》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班教案《用電安全》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學計劃《用電安全》帶反思 小班教學計劃《用電安全》包括對小班安全主題教學活動的反思，讓孩子學習詞匯：插頭，插座，電擊，了解安全使用電器的淺薄知識，并初步了解電器的常識電力，來看看幼兒園小班《用電安全》重新考慮教學計劃。 活動目標： 1.了解有關安全使用電器的淺薄知識。 2，學習詞匯：插頭，插座，觸電。 3，初步了解小電的常識。 4.愿意探索，交流和分享。 活動準備： 1，兒童手術卡 2.幾根電線和插座。 活動程序： 1.提出問題以引起孩子對談話的興趣，并激發(fā)孩子說出用電的目的。 （1）天黑了，我什么也看不到。如果我想讀書怎么辦？ （2）天氣很熱。我想在涼爽

2、的環(huán)境中工作。我該怎么辦？ （3）房間地毯上有很多灰塵。我要清潔它。我要用什么？ （4）燈，電風扇，空調，吸塵器，您需要什么使其工作？ （5）在我們的生活中，還需要電力嗎？ 簡介：電力有很多用途，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越與它密不可分，這是我們的好朋友，但是這個朋友有時會發(fā)脾氣。 2.請兒童取出操作卡，引導兒童進行觀察和討論，并幫助兒童了解安全使用本設備的淺薄知識。 （1）問題：這只小熊做對了嗎？會發(fā)生什么？為什么？ 展示一段電線，讓孩子觀察其基本結構和作用，讓孩子知道電線的內層是銅線，可以傳輸電流，外層是塑料的，用銅線包裹，起到保護作用層，它沒有電。如果電線的保

3、護層受損，則人可能會碰到電，這將給我們帶來危險。 （2）問題：這只小兔子在做什么？這樣對嗎？會發(fā)生什么？ 展示一個插座，讓孩子觀察插座的基本結構和功能，讓孩子知道插座中有銅或銅線帶電，并且外層是保護的塑料盒。如果您將手或其他東西伸入插孔中并觸摸銅片，則電將流到我們身上并傷害我們。 （3）問題：孩子在做什么？這將發(fā)生什么？ 摘要：水可以傳輸電力。如果在潮濕的地方使用本設備，則會發(fā)生泄漏。 3.總結： 電力給我們帶來了很多好處，但是如果我們錯誤地使用該設備，將會給我們帶來危險。因此，孩子們既要注意安全用電，又要提醒周圍的人安全用電。 教學反思 在這種情況下，讓孩子們知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃厚，他們可以積極回答老師的問題。但是在孩子們討論的這個階段，我看到了路上的電線通道。我應該創(chuàng)造場景供孩子們體驗。我將研究更多和學習更多，以便將來的教學活動可以更好。 小百科全書：電是自然現(xiàn)象，是指由電荷運動引起的現(xiàn)象。自然界中的閃電是一種電現(xiàn)象。電是亞原子粒子（例如電子和質子）之間的排斥力和吸引力的屬性。它是自然界中的四個基本相互作用之一。電子運動有兩種現(xiàn)象：我們將缺少電子的原子稱為帶正電荷，將擁有過多電子的原子稱為帶負電荷。