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三年級語文上冊第一單元測試題 一、看拼音，寫詞語。（12分） chuān di huān chng h di y běn zhng jīng （ ） （ ） （ ） （ ） huā bn wn shuǎ jū rn bi f cāng cāng （ ） （ ） （ ） （ ） cū zhung guān ch shǒu zhǎng yǐn rn zh m （ ） （ ） （ ） （ ） 二、組詞。（16分） 耍（ ） 峰（ ） 銅（ ） 辮（ ） 要（ ） 逢（ ） 鋼（ ） 瓣（ ） 寺（ ） 亭（ ） 錄（ ） 某（ ） 詩（ ） 停（ ） 綠（ ） 謀（ ） 三、選擇恰當?shù)脑~語。（9分） 居然 飄揚 打扮 熱鬧 引人注目 忽然 飄蕩 穿戴 熱情 一本正經(jīng) 1．那個小女孩（ ）地說：“這棵小樹是我種的?！? 2．玩具貨架上，機器人最（ ）。 3．天空中（ ）下起了小雨。 4．明明的個子很高，在跳遠比賽中，（ ）奪得了第十名。 5．“六一”兒童節(jié)那天，學校里非常（ ），一面面紅旗迎風（ ），一陣陣歌聲在校園里（ ），男同學（ ）整潔，女同學都（ ）得漂漂亮亮。 四、照樣子寫詞語。（8分） 例：做數(shù)學題 爬 跳 戴 編 唱 讀 聽 看 五、找出每組中不是同一類的一個詞語。（5分） 1．老虎 動物 猴子 熊貓 黑熊 （ ） 2．菊花 月季 牡丹 玫瑰 鮮花 （ ） 3．顏色 杏黃 淺藍 大紅 淡綠 （ ） 4．衣柜 方桌 椅子 家具 木床 （ ） 5．鉛筆 橡皮 文具 鋼筆 墨水 （ ） 六、按要求寫句子。（8分） 例：窗前是草地。 （我家的）窗前是（一大片綠綠的）草地。 1．孩子們進入了夢鄉(xiāng)。 （ ）孩子們進入了（ ）夢鄉(xiāng)。 2．老爺爺向峰頂爬去。 （ ）老爺爺向峰頂（ ）爬去。 3．我喜歡這所民族小學，因為（ ）。 4．當蒲公英盛開的時候，（ ）。 七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分） （ ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。 （ ）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。 （ ）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。 （ ）我們學校非常可愛。 （ ）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學校。 （ ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。 八、閱讀與練習。（共18分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，走遍了祖國的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！? 徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。” 徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！? 好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了?！闭f著，坐在地上，簡直不想起來了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以上去！” 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？” 徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。” 1．給劃橫線的字注音。（4分） 風餐（ ）露宿 氣喘（ ）吁（ ）吁 慚愧（ ） 2．按意思從文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。（3分） （1）形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（ ） （2）累得大口大口地喘氣。（ ） （3）累得沒有一點精神和力氣。（ ） 3．把下面的句子換個說法，使句子的意思不變。（3分） 上山怎么會沒有困難呢？ 4．本文贊揚了徐霞客： （ ）（3分） ①不畏艱險、勇于攀登的精神。 ②關(guān)心別人、樂于助人的精神。 ③熱愛祖國大好河山的精神。 5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。（5分） （1） （2） （3） 九、習作。（18分） 寫一寫自己的課余生活，可以與課余參加的活動，可以與課余發(fā)生的有趣的事、高興的事。要求字體端正，語句通順，不與錯別字，除數(shù)250字左右。 參考答案 一、看拼音，寫詞語。 chuān di huān chng h di y běn zhng jīng （穿 戴） （歡 暢） （蝴 蝶） （一 本 正 經(jīng)） huā bn wn shuǎ jū rn bi f cāng cāng （花 瓣） （玩 耍） （居 然） （白 發(fā) 蒼 蒼） cū zhung guān ch shǒu zhǎng yǐn rn zh m （粗 壯） （觀 察） （手 掌） （引 人 注 目） 二、組詞。 耍（ 玩耍 ） 峰（ 山峰 ） 銅（ 銅礦 ） 辮（ 辮子 ） 要（ 重要 ） 逢（ 適逢 ） 鋼（ 鋼鐵 ） 瓣（ 花瓣 ） 寺（ 少林寺 ） 亭（亭亭玉立） 錄（ 錄用 ） 某（ 某地 ） 詩（ 詩人 ） 停（ 停留 ） 綠（ 碧綠 ） 謀（深謀遠慮） 三、選擇恰當?shù)脑~語。 1．那個小女孩（ 一本正經(jīng) ）地說：“這棵小樹是我種的?！? 2．玩具貨架上，機器人最（ 引人注目 ）。 3．天空中（ 忽然 ）下起了小雨。 4．明明的個子很高，在跳遠比賽中，（ 居然 ）只得了第十名。 5．“六一”兒童節(jié)那天，學校里非常（ 熱鬧 ），一面面紅旗迎風（ 飄揚 ），一陣陣歌聲在校園里（ 飄蕩 ），男同學（ 穿戴 ）整潔，女同學都（ 打扮 ）得漂漂亮亮。 四、照樣子寫詞語。 例：做數(shù)學題 爬泰山 跳民族舞 戴紅領(lǐng)巾 編花籃 唱山歌 讀課文 聽故事 看足球賽 五、找出每組中不是同一類的一個詞語。 1． 動物 2． 鮮花 3．顏色 4．家具 5．文具 六、按要求寫句子。 1．孩子們進入了夢鄉(xiāng)。 （可愛的）孩子們進入了（甜美的）夢鄉(xiāng)。 2．老爺爺向峰頂爬去。 （白發(fā)蒼蒼的）老爺爺向峰頂（奮力地）爬去。 3．我喜歡這所民族小學，因為（這是一所充滿了歡樂的學校）。 4．當蒲公英盛開的時候，（這片草地就變成金色的了）。 七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。 （ 4 ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。 （ 6 ）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。 （ 5 ）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。 （ 1 ）我們學校非?？蓯?。 （ 2 ）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學校。 （ 3 ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。 八、閱讀與練習。 1．給紅色的字注音。 風餐（ cān ）露宿 氣喘（chuǎn）吁（ xū ）吁 慚愧（ ku ） 2．按意思從文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。 （1）形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（ 風餐露宿 ） （2）累得大口大口地喘氣。（ 氣喘吁吁 ） （3）累得沒有一點精神和力氣。（ 筋疲力盡 ） 3．把下面的句子換個說法，使句子的意思不變。 上山怎么會沒有困難呢？ 上山會有困難。 4．本文贊揚了徐霞客： （ ① ） ①不畏艱險、勇于攀登的精神。 ②關(guān)心別人、樂于助人的精神。 ③熱愛祖國大好河山的精神。 5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。 （1） 鼓勵朋友慢慢走。 （2） 替朋友背包。 （3） 給朋友鞋穿。 九、不提供答案。