《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 表內(nèi)乘法和除法（二）8的乘法口訣教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 表內(nèi)乘法和除法（二）8的乘法口訣教案 冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

表內(nèi)乘法和除法(二)　8的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷操作、推想、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程。 2.會(huì)用8的乘法口訣正確計(jì)算相應(yīng)的除法試題。 3.指導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)計(jì)算聯(lián)系起來(lái)，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小棒、卡片、電腦電視、小黑板。 學(xué)習(xí)方式： 自主、合作、探究與交流。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán) 節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 交流空間 談 話 激 趣 同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得特別的棒，相信這節(jié)課表現(xiàn)的會(huì)更棒。 復(fù)習(xí)8的乘法口訣。 學(xué)生們表現(xiàn)積極。 指生背8的乘法口訣。 老師這樣相信鼓勵(lì)他們，學(xué)生自然學(xué)習(xí)積極性就會(huì)高 探 究 與 體 驗(yàn) 1.老師這里有48根小棒，你能用這些小棒擺成什么圖形。 教師適時(shí)抓住由6根小棒組成的圖形來(lái)講解。 可以怎樣列式？ 由8根小棒擺圖形方法同上。 2.生活中，你還知道哪些用8的乘法口訣計(jì)算的數(shù)學(xué)的問(wèn)題？ 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[圖形，互相交流全班匯報(bào)。 學(xué)生的擺法可能有很多種。 你是怎樣想的？ 舉例說(shuō)明。 此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生自主動(dòng)腦、動(dòng)手參與知識(shí)的整理。有利于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。 鞏固8的乘法口訣，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 實(shí) 踐 與 應(yīng) 用 1.爭(zhēng)奪小紅旗） 2.找朋友；（卡片） 你能把這些信準(zhǔn)確、快速的投到信箱里嗎？ 3.電腦出示教材練一練2 問(wèn)題討論：小黑板出示： 獨(dú)立完成后，同桌訂正全對(duì)組獲得小紅旗。（前5組） 學(xué)生獨(dú)立連線。 集體訂正。 獨(dú)立完成后，同桌交流怎樣想的？ 匯報(bào)。 匯報(bào)你是怎樣想的？先算什么，再算什么？ 利用多種形式和媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們永保旺盛的學(xué)習(xí)精力。