《人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一．學(xué)生情況分析 我班共有學(xué)生37人，其中女生15人，男生22人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅

2、要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。 三、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字200個(gè)；生字表（二），要求會(huì)寫的字300；詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)325個(gè)。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童

3、生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。 本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語(yǔ)文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。 2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。 3．會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫，用毛筆仿影。 4．用

4、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。 10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 11．留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的

5、地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 五、教學(xué)措施 1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。 3、充分利用一切教育資源。 4、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。 六、課題研究方向:繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。 七、增優(yōu)補(bǔ)差 為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 八、教學(xué)進(jìn)度安排

6、 周 次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備課負(fù)責(zé)人 1 3.5 - 3.11 始業(yè)教育 全組老師 2 3.12 - 3.18 1、燕子 2、古詩(shī)兩首 3、荷花 AAAA 3 3.19 - 3.25 4、珍珠泉 語(yǔ)文園地一機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè) AAAA 第一單元 4 3.26 - 4.1 5、翠鳥 6、燕子專列 7、一個(gè)小村莊的故事 5 4.2 - 4.8 8、路旁的橡樹 語(yǔ)文園地二機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè) AAAA 第二單元 6 4.9 - 4.15 9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃機(jī)動(dòng) AAAA 第三單元 7

7、4.16 - 4.22 12*想別人沒(méi)想到的 語(yǔ)文園地三 機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè) 8 4.23 - 4.29 13、和時(shí)間賽跑 14、檢閱 15、爭(zhēng)吵機(jī)動(dòng) AAAA 第四單元 9 4.30 - 5.6 16*絕招 語(yǔ)文園地四 機(jī)動(dòng)單元檢測(cè) 10 5.7 - 5.13 17、可貴的沉默 18、她是我的朋友 19、七顆鉆石機(jī)動(dòng) 11 5.14 - 5.20 20*媽媽的賬單 語(yǔ)文園地五機(jī)動(dòng)單元檢測(cè) 21、太陽(yáng) AAAA 第五單元 12 5.21 - 5.27 22、月球之謎 23、我家跨上了“信息高速公路” 24*果園機(jī)器人 AAAA 第六單元 13 5.28 - 6.3 語(yǔ)文園地六 單元檢測(cè) 25、太陽(yáng)是大家的 14 6.4 - 6.10 26、一面五星紅旗 27、賣木雕的少年 28*中國(guó)國(guó)際支援隊(duì)，真棒！ AAAA 第七單元 15 6.11 - 6.17 語(yǔ)文園地七 單元檢測(cè) 29、古詩(shī)兩首 16 6.18 - 6.24 30、西門豹機(jī)動(dòng) 31、女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日 第八單元 全組老師 17 6.24 - 6.30 復(fù)習(xí) 迎接期末考試