《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 方向與路線 認(rèn)識(shí)方向教案1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 方向與路線 認(rèn)識(shí)方向教案1 冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

六、方向與路線　認(rèn)識(shí)方向１ 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單線路圖。 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向的過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受方向在生活中的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 指南針 教學(xué)方案： 一、創(chuàng)設(shè)情境 出示指南針：關(guān)于指南針，你已經(jīng)知道些什么？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：用指南針能幫助人們辨別方向。 板書(shū)：認(rèn)識(shí)方向 二、自主探索 1．認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向。 （1）教師指指南針上面的八個(gè)方向，讓學(xué)生邊觀察邊把這些方位詞齊讀兩遍。 師：在書(shū)上辨認(rèn)方向和實(shí)際辨認(rèn)方向是有區(qū)別的，在書(shū)上辨認(rèn)方向時(shí)，通常 規(guī)定“上北下南、左西右東”，而實(shí)際辨認(rèn)方向時(shí)首先要用指南針確定北方在哪個(gè)方向。 （2）認(rèn)識(shí)西北、西南、東北、東南四個(gè)方向。 東方和北方的正中間是東北方， 西方和南方的正中間是西南方， 東方和南方的正中間是東南方 西方和北方的正中間是西北方。 2．用8個(gè)方向描述物體所在的方向。 出示動(dòng)物園情景圖 指出：圖的右上角箭頭所指的方向是北方。 （1）提出問(wèn)題 師：你能根據(jù)這幅圖，以猴山為觀察點(diǎn)，說(shuō)出園內(nèi)動(dòng)物所在方向嗎？ （2）先讓學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組內(nèi)交流。 （3）全班交流 指名回答： 象館在猴山的西北方。 河馬館在猴山的東南方。 獅虎山在猴山的北方。 熊貓館在猴山的西南方。 鹿苑在猴山的東北方。 水族館在猴山的西方。 水禽館在猴山的東方。 大門(mén)在猴山的南方。 三、課堂練習(xí) 1.室內(nèi)活動(dòng) 學(xué)生自己照書(shū)上的樣子做方向板，做好后互相交流一下。 2.室外活動(dòng) 在操場(chǎng)上分組進(jìn)行，觀察不同的方向有些什么，并記錄在方向板上。 四、小結(jié)： 這節(jié)課你們有什么收獲？