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1、教研活動方案 為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，并充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次教研活動， 中學(xué)教研活動方案 一、 活動主題 本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴(yán)肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。 二、 活動對象：生物教研組成員 三、 活動時

2、間：2014年12月14 四、 活動要求: 1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。 2、故事的講述時間是3—5鐘。 3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。 五、 活動安排： （一）活動發(fā)動階段：布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。 (二)活動實(shí)施階段: 集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)是博采眾人之長，發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究；使青年教師傳承優(yōu)秀學(xué)校文化；形成良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì)；系統(tǒng)掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識體系，準(zhǔn)確把握《大綱》與《考綱》，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理把握知識的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效地組織課堂教學(xué)高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而快速成為教

3、學(xué)骨干。 　　一、活動背景 　　為深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)和校本教研質(zhì)效，從而達(dá)成教師間教學(xué)智慧，教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質(zhì)，把我校教育、教學(xué)教研工作提升到新的檔次與水平，經(jīng)校委會研究決定，我校本學(xué)期將重點(diǎn)開展?jié)B透“課堂學(xué)案”理念的常態(tài)課研究系列活動，努力探索出具有農(nóng)村中學(xué)特色的常態(tài)課教學(xué)模式，打造一流教育教學(xué)品牌。 　　二、活動主題 　　貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學(xué)模式，提升教學(xué)教研質(zhì)效，打造靈中教育品牌。 　　三、活動目標(biāo) 　　1、推進(jìn)尊重教育的實(shí)施； 　　2、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學(xué)行為； 　　3、

4、提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)效，為每一位學(xué)生發(fā)展服務(wù)； 　　4、診斷常態(tài)課教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策； 　　5、搭建教師展示平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　四、教研活動的內(nèi)容 　　1、研究教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：包括基礎(chǔ)知識及章節(jié)知識體系，章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通過教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識目標(biāo)與能力目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑；知識考點(diǎn)及中考命題方式，課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度；補(bǔ)充的閱讀教材、作業(yè)評講、目標(biāo)檢測等， 規(guī)劃方案 　　1、研究教法與學(xué)法：研究每個單元的課時劃分及每課時的起止內(nèi)容；研究每節(jié)課的授課方法、重難點(diǎn)的突破策略、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、典型問題的剖析與縱橫延伸，

5、方法技巧的梳理歸納；對學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯之處的把握，研究學(xué)科學(xué)法。 　　2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)及課改理論，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的治學(xué)風(fēng)格與教育藝術(shù)，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)精神。 　　3、開展學(xué)科立項(xiàng)課題的研究，接受校本培訓(xùn)，研究學(xué)情與教情。 　　五、 教研活動的要求 　　1）、“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一記錄。積極認(rèn)真開展好教研活動，于公于私都是一件大好事。要求全校教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，積極參與，為本組教研活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不得應(yīng)付了事。各教研組必須在指定時間，到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動，并做好詳細(xì)記載，保存有關(guān)軟件資料。 　　2）、“三提前”，教研組長務(wù)必提前安

6、排好教研活動內(nèi)容，提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準(zhǔn)備。 　　3）、“三不準(zhǔn)”：教研組長與備課組長要充分認(rèn)識到教研活動的意義，作好教研活動的組織與策劃，把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，又做好近期安排，不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲；任何人不準(zhǔn)遲到早退、無故缺席，教務(wù)處每天派人檢查考核，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動，確有特殊情況，須提前向教務(wù)處請示。 　　4）、全面完成目標(biāo)任務(wù)。 　　1、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目，完成一篇工作宣言，引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念。（3000字） 　　2、設(shè)計一個優(yōu)秀的教案——上交一節(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計評選出學(xué)期“十佳”教案，并進(jìn)行教案展覽活動。 　　3、寫一篇深刻的教學(xué)反思——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思，年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思。 　　4、上一節(jié)課改展示課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身最高水平的課。 　　5、聽課10節(jié)以上。