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小蜻蜓 課題 歌曲《小蜻蜓》 時間 主備課人 輔備課人 教學目標： 1、學唱歌曲《小蜻蜓》，通過錄音與教師范唱，引導學生用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律，學習用柔和的聲音演唱歌曲，以表現(xiàn)抒情的音樂情緒，表現(xiàn)自己愛護蜻蜓保護益蟲的道理。 2、能用打擊樂器準確地為歌曲伴奏。 3、通過自編小蜻蜓動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。 重難點： 用柔和的聲音演唱歌曲。 唱足音的時值，注意一字多音。 教學準備： 多媒體 電子琴 錄音機 打擊樂器 教學過程 通 用 教 案 修 改 補 充 一、導入： 1、師：現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣，讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗?！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓） 2、簡單了解各種益蟲。 二、新課學習： 1、師：“今天我們就先來認識一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我們的到來他多高興啊，聽！他們正唱著歌歡迎我們呢！” 2、初聽歌曲《小蜻蜓》，邊聽邊拍手，讓同學感受三四拍子的旋律。 3、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣？(輕柔、抒情) 4、再聽歌曲，學生用lu跟著輕輕地哼唱。 5、按節(jié)奏讀歌詞。 6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每個音的時值，更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。 7、讓學生用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓學生懂得愛護蜻蜓。 8、有感情的演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、師：同學們都見過蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下嗎？ 2、聽歌曲創(chuàng)編動作表演。 3、師出示碰鈴，讓學生為歌曲伴奏，可參照圖示。 4、分組表演 A組演唱 B組伴奏 C組表演 6、分段表演歌曲。 四、小結下課 1、小朋友，你們知道嗎？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下來要吃掉一千只多蚊子呢！為了讓我們的生活更安寧，請愛護我們身邊的生物吧！ 2、聽《小蜻蜓》音樂律動出教室。 一年級學生樂于模仿小動物，課堂氣氛很好。 學生帶上頭飾表演效果會更好。 教學反思： 小蜻蜓，學生很熟悉，模仿起來也很像，他們隨著輕柔的音樂扇動雙手，動作很優(yōu)美，如果準備蜻蜓頭飾，他們的熱情會更高漲。