全國(guó)成人高考全真模擬試卷解析(二)演示文檔
《全國(guó)成人高考全真模擬試卷解析(二)演示文檔》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《全國(guó)成人高考全真模擬試卷解析(二)演示文檔(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
.,語(yǔ)文全真模擬試卷(二),,.,一、基礎(chǔ)知識(shí),1、A 【解析】此題考查形聲字的讀音,要求考生辨別同聲旁字的不同讀音。 A項(xiàng)全部讀xié; B項(xiàng)分別讀作biāo/piāo/piāo/piāo; C項(xiàng)分別讀作bì/bǐ/pī/bǐ; D項(xiàng)分別讀作yùn/àn/àn/yīn。,.,2、A 【解析】此題不但考査常用的二字詞和四字成語(yǔ)的正確書寫能力,還考查平時(shí)不常用的三字詞和短句的正確書寫能力,所以要求考生平時(shí)廣泛積累。 B項(xiàng)“要充”應(yīng)為“要沖”,“空城記”應(yīng)為“空城計(jì)”; C項(xiàng) “熒火蟲”應(yīng)為“螢火蟲”; D項(xiàng)“察顏觀色”應(yīng)為“察言觀色”,“浪子回頭金不喚”應(yīng)為“浪子回頭金不換”。,.,3、B 【解析】 惠贈(zèng),用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送; 敬贈(zèng),用于自己對(duì)別人 的贈(zèng)送。媒體,指交流傳播信息的工具,如報(bào)刊、廣告等; 媒介,是使雙 方發(fā)生關(guān)系的人或事物。寬厚,寬大厚道,特指待人; 忠厚,忠實(shí)厚道, 形容性情。,.,4、C 【解析】A項(xiàng)“莘莘學(xué)子”指“眾多的學(xué)子”,古代有許多讀書人,他們讀書都有“金榜題名”的共同目的,所以用在這里恰當(dāng);B項(xiàng)“處之泰 然”形容處理事情不慌不忙,用在這里很恰當(dāng);C項(xiàng)“不刊之論”是指不能 刪簡(jiǎn)的言論,是說(shuō)文章很好,顯然用在此處不合適;D項(xiàng)“燈紅酒綠”看似用得不當(dāng),其實(shí)不然,因?yàn)樗坏梢孕稳輰g作樂(lè)的腐化生活,還可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。,.,5、D 【解析】A項(xiàng)多用了否定詞“不”;B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“重大”應(yīng)放在“比 賽”前;C項(xiàng)句式雜糅,可以說(shuō)“其根本原因是當(dāng)?shù)氐狞h風(fēng)不正”,也可以說(shuō)“是當(dāng)?shù)氐狞h風(fēng)不正在作怪”。,.,6、B 【解析】注意與上下文的銜接:“詩(shī)中無(wú)畫”與“詩(shī)中有畫”及“不能用畫的形象去理解詩(shī)”上下銜接;“畫中有詩(shī)”與“畫中有詩(shī)”及“應(yīng)以詩(shī) 意的幻想去欣賞畫”上下銜接。,.,二、現(xiàn)代文閱讀,7、D 【解析】A不準(zhǔn)確,原文有“有效”成分;B不全面;C也不全面。,.,8、C 【解析】A、B、D都是測(cè)試達(dá)到全藥效而中止的試驗(yàn),而C不在有人文關(guān)懷的試驗(yàn)和研究之列。,.,9、A 【解析】達(dá)利全的臨床資料沒(méi)有得到全部證明。,.,10、B 【解析】A偏離,安慰劑可以穩(wěn)定情緒,調(diào)節(jié)心理,但無(wú)法醫(yī)治心理疾?。籆是達(dá)利全有效,而安慰劑是無(wú)效的;D原文沒(méi)有提及。,.,三、現(xiàn)代文閱讀,11、貴族們不知道“幼小的奴隸們”是怎樣“在窮苦的羈軛之下”悲 哀的活著。即使看見(jiàn)了,他覺(jué)得“他們(小奴隸)已經(jīng)弄慣了”?!八麄儭?是與“奴隸”相對(duì)的貴族,“知道什么”,實(shí)則不知道。(大意對(duì)即可) 【解析】此題考查推斷和想象能力,結(jié)合語(yǔ)境及文章主旨即可作答。 羈軛jī è:束縛;控制。,.,12、【解析】本題考查修辭手法的作用。結(jié)合各種修辭手法的特點(diǎn)和 具體的句子詳細(xì)分析,大意對(duì)即可。,.,12、(1)大路被灰土覆蓋著,彎彎曲曲,死一般沉寂?!吧摺敝扔鳎顾^“大路”的彎曲之勢(shì)形象化;“灰色”的修飾使光線昏暗,塵土覆蓋的特點(diǎn)明確化;“死了的”修飾,寫出了曠野的沉寂。(2)“灰色”即木柴經(jīng)過(guò)痛苦燃燒成灰的顏色,與苦難、卑微、暗淡、消沉等意念相關(guān)。那些“赤腳的孩子”有生以來(lái)就受苦受難,命運(yùn)之色比“灰土”更暗,“像生命一樣的灰色”,突出了小奴隸的命運(yùn)極度悲慘。(3)“灰色的急流”指小奴隸的苦役生活,因?yàn)樾∨`的苦役是在灰色時(shí)分,灰色途中,被灰土掩蓋中,苦苦奔波著。他們拉著小車急速而過(guò),帶起塵埃,形成長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色的長(zhǎng)龍,就宛如急流涌動(dòng)。,.,13、(1)一個(gè)是看到“黑暗的苦難”世界,一個(gè)是看到“虛榮和永遠(yuǎn)的 歡樂(lè)”世界。 (2) “黑暗的苦難”世界是多余的。 【解析】結(jié)合上文提到的兩種人和文章主旨作答。,.,14、“多余”含有不應(yīng)該存在,不該繼續(xù)的深刻內(nèi)涵。 【解析】由上文“不再微笑了……露出仇恨,……舉起……握得緊 緊的拳頭”等推斷。,.,15、對(duì)比 【解析】這一特點(diǎn)很明顯,也很好地突出了主題。,.,四、古代詩(shī)文閱讀,16、凡是依靠種田生活的人,他們拿出收入的十分之一來(lái)送給官吏。 【解析】注意幾個(gè)關(guān)鍵詞“凡”(凡是)、“食”(靈活地理解為“依靠…… 生活”、“十一”(十分之一)來(lái)作答。(尤其是“十一”,這是個(gè)古今異義詞,一定要理解它在文中的意思),.,17、①不虛取直②知恐而畏③老弱無(wú)懷許暴憎 【解析】結(jié)合本文主旨及作者觀點(diǎn)作答,因?yàn)檫@些話就是作者要表達(dá)的中心。,.,18、(1)請(qǐng)他喝酒吃肉(2)對(duì)老百姓能怎么樣呢 【解析】(1)注意“飲食”為使動(dòng)用法,使……飲食,靈活地翻譯為 “請(qǐng)……飲食”。(2)注意,如……何”這個(gè)固定結(jié)構(gòu)。,.,19、晚上,江面平靜時(shí),俯視月亮在水中的倒影,好像天上飛來(lái)一面明鏡似的。 【解析】要結(jié)合詩(shī)的意境作答。,.,20、開(kāi)闊壯麗,雄渾蒼茫,有濃郁的浪漫主義情調(diào)。 【解析】從“盡”“人”入手分析,也可聯(lián)系李白的詩(shī)風(fēng)和他常用的 一些手法。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 全國(guó) 成人高考 模擬 試卷 解析 演示 文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-250043.html