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興趣是最好的老師 ◆ 教材分析 《興趣是最好的老師》是蘇教道德與法治第二單元第三課，通過法布爾的故事，使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識(shí)、豐富生活，第二部分讓學(xué)生提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識(shí)、豐富生活； 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等； 積極參加各種課外活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的興趣愛好 【過程與方法目標(biāo)】 通過填寫興趣菜單、興趣愛好展示、小組交流、講故事等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)良好興趣愛好的培養(yǎng)方法；學(xué)會(huì)與他人交流，分享感受與快樂 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 使學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度； ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 懂得良好的興趣愛好可以增長知識(shí)、豐富生活。 【教學(xué)難點(diǎn)】 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力。 ◆ 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、名人小時(shí)候有關(guān)“興趣愛好”的故事。 ◆ 教學(xué)過程 一、故事屋 1.出示裝滿昆蟲的口袋。 2.說一說你的感受。 過渡：今天我們要學(xué)的課與興趣有關(guān)——《興趣是最好的老師》 3. 說到興趣，老師也有興趣愛好，你們想知道嗎？老師最喜歡看書、寫毛筆字、還有剪紙。（出示毛筆字、剪紙等）。你們剛才知道了老師的一些情況，現(xiàn)在老師也想了解你們的一些興趣愛好的情況。誰愿意先來?（學(xué)生紛紛說出自己的興趣愛好）。 ［設(shè)計(jì)思路：教師以和學(xué)生交朋友為話題，使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，拉近與學(xué)生的空間距離，活躍了班級(jí)的氣氛。通過填寫“興趣菜單”，讓學(xué)生對(duì)自己的興趣愛好進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，展示學(xué)生各方面的興趣，并且讓學(xué)生對(duì)這張“興趣菜單”進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，使其更符合自己的實(shí)際特點(diǎn)。］ 二、展示臺(tái) 1.過渡：興趣就像五彩繽紛的萬花筒，點(diǎn)亮了我們的生活，相信有了這些愛好，可以使我們的生活更加快樂和精彩；現(xiàn)在就把你的快樂和我們大家一起分享，讓老師，大家都更了解你，喜歡你吧。老師就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，讓小朋友們好好地表現(xiàn)表現(xiàn)！你想給大家展示一些什么呢? 2.學(xué)生展示自己的興趣愛好。 A、讓孩子上臺(tái)展示自己的作品，張貼。 B、讓孩子即興展示唱歌、跳舞、英語等等 3.看了這么多小朋友的興趣展示，你想對(duì)他們說什么？ 4.請(qǐng)這些同學(xué)簡(jiǎn)單給我們介紹介紹，有了興趣愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助？ 那你的興趣愛好帶給你那些收獲呢？和你的同桌交流討論討論。（指名說收獲） 小結(jié)：是啊，學(xué)美術(shù)的孩子發(fā)展了自己的想象力，學(xué)樂器的孩子手指更靈活，愛看書的孩子增長了知識(shí)，開闊了眼界，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子使自己的身體更加健康，這些興趣愛好對(duì)他們的幫助真大！就像老師在幫助他們健康成長，所以我們常說：“興趣是最好的老師”（齊讀課題） 三、交流會(huì) 1.過渡你們真了不起，才二年級(jí)就發(fā)展了這么多的興趣愛好。由于時(shí)間關(guān)系，還有許多同學(xué)還沒來得及介紹呢！沒關(guān)系，老師特地設(shè)計(jì)了一張精美的興趣菜單，瞧，這就是我設(shè)計(jì)的興趣菜單，我們來看一看。（介紹菜單）小朋友們，快拿起筆，把自己的興趣愛好寫在興趣菜單上吧。 2.生填寫興趣菜單卡片，師巡視。 3.展示興趣菜單。 你喜愛跑步，跑步有利于身體健康。 你喜歡學(xué)XX，看來你的XX一定學(xué)得很好。 你喜歡看書，真是個(gè)愛讀書的好孩子。 你喜歡看XX動(dòng)畫片，老師也喜歡看呢！ 四、碰碰車 過渡：好的興趣愛好像老師一樣幫助我們進(jìn)步，讓小朋友在玩玩樂樂中長了本領(lǐng)?？墒桥d趣有時(shí)候也會(huì)占用我們的時(shí)間，和正常的學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾，有的小朋友就因此產(chǎn)生了一些煩惱。 1.書上也給我們介紹了四個(gè)孩子，我們來看看他們的煩惱，打開書頁，都看明白了嗎？ 2.同桌交流，說一說這幾個(gè)孩子都遇到了哪些煩惱？ 3.你覺得這個(gè)小朋友的煩惱是怎樣造成的呢？ 4.你還有什么煩惱，能和大家說說嗎？全班交流 總結(jié)：看來不是所有的興趣愛好都會(huì)給我們帶來快樂，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，它有時(shí)候會(huì)給我們帶來不少煩惱。 小結(jié)：興趣培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，它不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到很多困難，只要我們處理好興趣和正常學(xué)習(xí)生活的關(guān)系，合理安排時(shí)間，再加上我們的堅(jiān)持，多年以后，我們也能成為專家呢，你們都有信心嗎?老師祝你們?cè)缛杖〉贸晒? ◆ 教學(xué)反思 略。