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1、九資河中心小學(xué)2015～2016學(xué)年度上學(xué)期 四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 年級(jí) 姓名 得分 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分） ɡuī lǜ chāi ch sh hu wā ju hng gun （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) fi tng chun jiǎng fng x chng di yng y ( ) ( ) (

2、 ) ( ) ( ) f gi p q ( ) ( ) 二、把不正確的讀音劃去。（4分） 1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。 2、這數(shù)（shǔ sh）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shǔ sh）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。 3、那“鳥(niǎo)的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥(niǎo)的天堂?。? 4、內(nèi)蒙古天高云淡，見(jiàn)不到蒙（mēnɡ mnɡ měnɡ）蒙的薄（bo b）霧。

3、三、形近字組詞。（共6分） 核（ ） 桂（ ） 俗（ ） 該（ ） 掛（ ） 浴（ ） 浩（ ） 脈（ ） 懷（ ） 潔（ ） 泳（ ） 壞（ 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分) 慢條（ ）理 隨（ ）而安 應(yīng)接不（

4、） 膽小如（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) （ ）促不安 人跡（ ）至 耀（ ）威 （ ）： 五、仿照例子寫(xiě)句子。(8分) 1、例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園。 沒(méi)有一本書(shū)的家，是 。 2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞

5、。 3、例：( 美麗的 )雪花(慢慢地)(從空中)飄落下來(lái)。 ( )樹(shù)葉 ( )飄舞。 4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。 他跑得真快啊，快得( )。 5、例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。 黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？

6、 六、用修改符號(hào)修改病句。(4分) 1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。 七、課內(nèi)閱讀。（18分） ㈠、日積月累：(6分) ① 山鎖霧, 水連天 ②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里， 四月 . 　 ③寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)4個(gè)。 、 、

7、 、 . ㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。 1、潮來(lái)時(shí)，作者先寫(xiě)從遠(yuǎn)處傳來(lái) ，好像 ，頓時(shí) 。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大。最后，響聲如同 ，好像大地都被震得 。 (3分) 2、默寫(xiě)《題西林壁》。（6分） ， ， ，

8、。 ① “題”意思是： 。 ② 讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是 3、學(xué)了《游山西村》這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是 。（1分） 4、爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它 （ ）在墻上。(2分)

9、 八、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分) ①春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 ②竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（ɡnɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默

10、默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢ǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。 1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫(xiě)在文章上面的橫線上。 （1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 “破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。 3、用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。 4、第二自然段和第三自然

11、段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。 5、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)? 九、作文（兩題任選一題寫(xiě)）（30分） 題一： 請(qǐng)以“快樂(lè)的＿＿”為題寫(xiě)一篇作文。 要求： ①先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng)……)；②所寫(xiě)內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂(lè)”二字。 題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開(kāi)豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫(xiě)下來(lái)。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。

12、