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1、小學(xué)體育二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 吳昊穎 教學(xué)內(nèi)容 技巧：持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：接力跑 場地 器材 沙包、紙飛機 白板課件 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過開飛機，甩紙炮，能懂得持輕物向遠(yuǎn)處投擲的方法。 2. 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)持輕物擲遠(yuǎn)，使80%的學(xué)生能做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。 3. 發(fā)展目標(biāo)：提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的時空感覺和目測力。 4 . 情感目標(biāo)：使學(xué)生在運動中通過自身的努力取得一定的成績，以獲得愉悅感、成功感。 重點 難點 肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前、自然揮臂投擲 動作連貫、協(xié)調(diào)有力 部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法與要求 時間

2、 準(zhǔn) 備 部 分 1.集合整隊 2.師生問好 3.宣布上課內(nèi)容 1、持輕物擲遠(yuǎn) 2、游戲：接力跑 （1）隊列練習(xí)： 1.原地踏步、立定，轉(zhuǎn)法練習(xí)。 2.四列橫隊變八列橫隊。 （2）慢跑 （3）小蘋果舞蹈 1、振臂擴胸 2、肩繞環(huán) 3、大臂繞環(huán) （4）輔助練習(xí) 1.甩紙炮。（你們認(rèn)為怎樣能叫紙炮更響） 2.紙飛機。（你們認(rèn)為飛機怎樣飛的遠(yuǎn)？） 組織： * * * * * * * * * * * * * * * * * 組織：原隊形進行練習(xí) 教法：講解要領(lǐng)

3、，示范動作。 要求：認(rèn)真完成動作，步伐整齊。 組織：原隊形進行練習(xí) 教法： 1、教師示范領(lǐng)做，口令指揮。 2、及時給予點評。 學(xué)法： 1、學(xué)生跟教師一起做 1、 教師語言提示并示范。 2、 帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)法： 1、 認(rèn)真聽。 2、 自主練習(xí)。 要求：散點練習(xí)，注意安全。 6′ 部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法與要求 時間 基 本 部 分 1.原地側(cè)向投擲沙包。 （1）從上面內(nèi)容引出本次課的內(nèi)容（原地側(cè)向投擲輕物）。 （2）側(cè)面投擲動作做法：側(cè)對投擲方向，左肩對準(zhǔn)投擲方向兩腳左右開立，右腿彎曲重心在右腿上，右（

4、左）屈臂于胸前，右（左）手握輕物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方；接著后腳蹬地，轉(zhuǎn)身向前，自然揮臂，將輕物朝前上方遠(yuǎn)處擲出。 游戲：接力跑 游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊，比一比哪組最快。 規(guī)則：起跑不許越線，要跑直線，把沙包放到終點，繞過沙包跑回來跟下一個同學(xué)擊掌，下一個同學(xué)才能出發(fā)。 組織：分組進行。 教法： 1、教師請優(yōu)秀生上前示范。讓學(xué)生進行評價其動作，得出技術(shù)要領(lǐng)。引出本課內(nèi)容原地側(cè)向投資輕物。 2、教師講解原地側(cè)向投擲輕物的動作要領(lǐng)同時示范。 動作要領(lǐng)：側(cè)向，蹬地轉(zhuǎn)體，過肩，肩上屈肘，迅速揮臂。 方法：（1

5、）徒手分解練習(xí)側(cè)向背后過肩投遠(yuǎn)動作 （2）持輕物練習(xí)側(cè)向背后過肩投遠(yuǎn)動作 （3）側(cè)向背后過肩投遠(yuǎn)動作的提高練習(xí)。3、提出要求讓學(xué)生按要求學(xué)練，一個動作完全掌握后講解下一個動作。“1—2—3”口令帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)并提出練習(xí)要求 。4、.教師概括技術(shù)要領(lǐng)說明練習(xí)方法，進行分組持球練習(xí) 5、教師巡視指導(dǎo)6、集中請優(yōu)秀學(xué)生上前示范。讓學(xué)生進行評價其動作。并指出同學(xué)易犯錯誤進行糾正 7、再次練習(xí) 8、小結(jié)評價。學(xué)法：1、學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，回答教師提出的問題。2、學(xué)生觀看教師示范，明確練習(xí)方法。 3、集體進行徒手練習(xí)，按照教師口令做動作。4、學(xué)生分組按照老師練習(xí)要求進行練習(xí)。 5、優(yōu)秀學(xué)生上

6、前示范，師生間進行評價其優(yōu)點。在教師指導(dǎo)下善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤動作并及時糾正。 6、認(rèn)真聽教師小結(jié)評價 要求：注意力集中，注意安全。 組織：四列縱隊。 教法：1.教師講解并示范。 2.教師提示要領(lǐng)。 3.學(xué)生集體游戲。 組織比賽 要求：守規(guī)則注意安全。 教法：1.教師講解游戲方法和規(guī)則。 2.學(xué)生練習(xí)比賽。 3.教師正確評定勝負(fù)。 學(xué)法：1.學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 2.學(xué)生練習(xí)比賽。 3.分組比賽。 要求：守規(guī)則注意安全。 20′

7、 10′ 結(jié) 束 部 分 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、下課 組織： * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、 教師表揚、鼓勵，師生交流。 要求：心情愉快，充分放松。 4′ 練習(xí)密度 45% 平均心率 120次／分 課后小結(jié) 白板顯示： 1. 教師示范分解圖。 2. 學(xué)生分組動作對比及錯誤動作糾正。 3. 組內(nèi)發(fā)展水平評價。 4. 組內(nèi)反思。 課 后 反 思

8、本節(jié)課的主教材是輕物擲遠(yuǎn)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步學(xué)會擲遠(yuǎn)的方法。在日常生活中，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的有關(guān)投擲技巧的經(jīng)驗，所以在這一節(jié)課目標(biāo)實現(xiàn)不算太難，除此之外，本節(jié)課還有另外一個主題，那就是通過讓學(xué)生親手制作小器材，在運用這些小器材進行體育運動的過程中去體驗體育無處不在，讓體育成為學(xué)生潛意識、習(xí)慣、生活的一部分。 課前，我布置學(xué)生制作紙球，他們有些不明白：上體育課，老師干嘛讓我們用報紙做球？這個用報紙做的球有什么用？他們帶著許多疑問走進了這節(jié)體育課，這也正是我所希望達到的。開課時，他們發(fā)現(xiàn)自己親手制作的報紙球搖身一變，成了體育課上的運動器材。學(xué)生恍然大悟，哦！怪不得老師要我們做紙球。原來報紙也

9、可以做成球。我讓學(xué)生自由地玩球，我對學(xué)生的要求是，怎么玩都行，想怎樣玩就怎樣玩，看誰的玩法多，看誰的玩法新，越稀奇古怪越好。學(xué)生的運動欲望高漲，個個躍躍欲試。這一環(huán)節(jié)，我的目的是想讓學(xué)生創(chuàng)造性地玩，玩出花樣?；@球運動等許多項目就是玩的過程中發(fā)現(xiàn)的，給學(xué)生創(chuàng)造的空間才會有發(fā)明的靈感。在學(xué)生玩的基礎(chǔ)上，老師再教大家玩一種——輕物擲遠(yuǎn)，就進入了本節(jié)課的主教材了。 在主教材的學(xué)習(xí)中，先用學(xué)生示范、圖解、兒歌對輕物擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進行講解和指導(dǎo)練習(xí)，再分組練習(xí)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂等技術(shù)動作。在學(xué)生掌握了動作要領(lǐng)后，分兩大組進行集中練習(xí)，等到學(xué)生能熟練運用輕物擲遠(yuǎn)技術(shù)以后，再讓學(xué)生自我檢測輕物擲遠(yuǎn)的能力。

10、接下來的游戲，通過搬、抬運紙球的游戲，紙球從體育器材又變成了游戲中的道具，進一步讓學(xué)生認(rèn)識到紙球在體育鍛煉中的功能和作用。舊報紙往往被扔進垃圾箱，但在這節(jié)課中卻發(fā)揮了大作用?？偨Y(jié)時，我加以點撥：除了報紙，生活中還有些什么東西可以作為運動器材？學(xué)生肯定想出了很多。最后，老師提出了希望：創(chuàng)造性地把生活中的體育資源運用于體育鍛煉。 針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因為我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。 小學(xué)體育二年級持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 華江里小學(xué) 吳昊穎