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1、xx年X月X日 教務處本學期工作總結 - 學校工作總結 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>教務處本學期在校長的領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內(nèi)涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結： style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ide

2、ograph-numeric”>　?。ㄒ唬?、本學期完成的主要工作 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。?）、狠抓教學常規(guī)工作 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>一是加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。 style=“margin-right:

3、0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>二是開展了黨員示范課，青年教師匯報課活動、送教進校活動、教研組公開課等活動，這些活動全面了解了教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學中出現(xiàn)的問題。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　　三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每周馬主任、沈慶升、我輪流進行教務考勤，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查課堂教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教

4、學秩序。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。?）、抓好教師培訓，提高教師素質 style=“;text-indent: 28px”>　　一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選派了栗文杰等11位教師參加培訓，教師培訓方面，結合學校實際，堅持“走出去帶回來”的原則，每位外出培訓教師回校后都做好二次培訓，從而使我校教師素質得到了一定提高。 style=“;text-indent: 43px”>二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。6位教師參加了2xx年育新秀推名師

5、教學技能大賽，取得了比較滿意的成績。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>（3）、學生技能競賽常抓不懈 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>一是大力開展學科競賽活動。本學年小學英語榮獲學科競賽團體三等獎；小學數(shù)學榮獲學科競賽團體三等獎； style=“margin-right:0;margin-left:0;text-in

6、dent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>二是加強學生體能訓練。本屆九年級中考體育成績?nèi)h第三。成功舉辦了2xx年春季田徑運動會。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　　（4）、突出重點、加強畢業(yè)班教學工作。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。今年55名學生

7、，考上高中33人。高中升學率60%.　 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>（5）、精心組織各類考試，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質量分析等相關工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospac

8、e:ideograph-numeric”>6.進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理員沈慶升處備案。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>7.認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校在教育主管部門的驗收檢查。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace

9、:ideograph-numeric”>8.全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。ǘ?、存在的問題 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　　（1）、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。 style=“margin-right:0;margin-

10、left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。?）、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>（3）、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。 s

11、tyle=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>4.本屆畢業(yè)生流失率太高，控輟保學工作做的不實。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>5.工作效率不高，等脫靠思想嚴重。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeri

12、c”>6.檢查反饋不夠及時，遇到棘手問題不敢硬碰硬，導致制度落實欠嚴。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>7.優(yōu)等生培養(yǎng)力度不夠，導致初中學科競賽推禿頭。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　　（三）、下學期工作設想 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric

13、”>　?。?）、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質量的提高。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。?）、繼續(xù)抓好學生學科競賽培養(yǎng)力度，力爭在2xx年學科競賽中取得好成績。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　?。?）、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭?。?、九年級取得一個理想成績。 style=“margin-right:0;mar

14、gin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>（4）、加強教學改革的研究和實踐。積極推廣導學案，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“有效課堂”。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;text-autospace:ideograph-numeric”>5.轉入學生必須經(jīng)校長簽字，教務處才能辦理轉入手續(xù)。任何人都不能開綠燈。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-indent:43px;

15、text-autospace:ideograph-numeric”>6.抓實培優(yōu)轉差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。 style=“margin-right:0;margin-left:0;text-autospace:ideograph-numeric”>　　教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，在賀校長的正確領導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!