《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十五）染色體變異和生物育種 必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十五）染色體變異和生物育種 必修2.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十五）染色體變異和生物育種 必修2 一、選擇題 1．(xx揚(yáng)州學(xué)測(cè)模擬)下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(　　) A．正常夫婦生育白化病兒子 B．人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 C．人類的21三體綜合征 D．人類的貓叫綜合征 解析：選D　正常夫婦生育白化病兒子，是致病基因遺傳的結(jié)果。鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因突變的結(jié)果。21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異。貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體缺失引起的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 2．下列關(guān)于變異和育種的敘述，正確的是(　　) A．基因重組能產(chǎn)生新的基因 B．人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的 C．單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 D．多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異 解析：選D　基因重組能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因。人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變絕大多數(shù)是有害的。單倍體生物的體細(xì)胞含有配子中的染色體數(shù)，不一定只含一個(gè)染色體組。多倍體育種涉及秋水仙素處理植物體，誘導(dǎo)染色體加倍，其原理為染色體變異。 3．下列關(guān)于變異育種的敘述，正確的是(　　) A．多倍體育種中，常用高溫處理萌發(fā)的種子或幼苗 B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng) C．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生 D．基因突變可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，是生物變異的根本來源 解析：選D　多倍體育種中，常用低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗；單倍體育種中，先花藥離體培養(yǎng)，再人工誘導(dǎo)，從產(chǎn)生的植株中再篩選符合要求的；基因重組一般是有性生殖的生物才會(huì)發(fā)生，染色體變異在有絲分裂過程中也可以發(fā)生。 4．(xx南京一模)某株玉米白化苗的產(chǎn)生是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段，導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)，無法合成葉綠素。該種變異類型屬于(　　) A．染色體數(shù)目變異　　　　　 B．基因突變 C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．基因重組 解析：選C　由題意可知，這種變異是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。 5．下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是(　　) A．染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異都可在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生 B．染色體結(jié)構(gòu)變異能改變細(xì)胞中基因數(shù)量，數(shù)目變異不改變基因數(shù)量 C．染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變，數(shù)目變異不改變生物性狀 D．染色體結(jié)構(gòu)變異通常用光學(xué)顯微鏡可以觀察到，數(shù)目變異觀察不到 解析：選A　染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目變異均可導(dǎo)致基因數(shù)量和生物性狀改變；光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異。 6．(xx無錫一模)已知小麥的高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性，分別由D、d和T、t控制，這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律?，F(xiàn)利用如圖所示兩種育種方法獲得抗倒伏抗病的植株，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT B．兩種育種方法都是為了獲得ddTT，但所需時(shí)間不一樣 C．圖中兩種育種方法利用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異 D．圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交、選純的過程 解析：選C　圖中①②③④⑤表示的基因組成分別為dT、Dt、DDTT、ddTT、ddtt；兩種育種方法都是為了獲得ddTT，但單倍體育種所需時(shí)間更短；單倍體育種利用的遺傳學(xué)原理是染色體變異，雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是基因重組；對(duì)于顯性純合子的篩選需要連續(xù)自交，直到后代不發(fā)生性狀分離。 7．(xx蘇北四市一模)圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換 B．若圖1中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的d時(shí)期，則m所代表的數(shù)值是1 C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體 D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合 解析：選C　交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，a和B染色體是非同源染色體；圖1中的乙細(xì)胞是有絲分裂中期，染色體組數(shù)為2；甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不含同源染色體；等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。 8.右圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含該等位基因的配子無法發(fā)育。乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常。乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離，另一染色體隨機(jī)分配。下列敘述正確的是(　　) A．乙是三倍體，丙是染色體結(jié)構(gòu)變異 B．甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1 C．甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占3/4 D．對(duì)甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體測(cè)交，子代灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為5∶2 解析：選D　因?yàn)橐壹?xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常，所以乙不是三倍體，丙中染色體發(fā)生易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；甲產(chǎn)生的配子性染色體全為X，乙產(chǎn)生的配子中XY與XX的比例為2∶1，所以兩者雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為2∶1；甲產(chǎn)生的配子全為bX，丙產(chǎn)生的可育配子為1BX∶1 OYB∶1BYB(OX致死)，甲與丙雜交后代中正常個(gè)體為BbXX，染色體變異個(gè)體是1bOXYB、1BbXYB，染色體變異個(gè)體占2/3；甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體為1bOXYB、1BbXYB，產(chǎn)生的可育配子為2bX∶2bYB∶1OYB∶1BX∶1BYB，測(cè)交是指與bbXX雜交，子代為2bbXX∶2bbXYB∶1bOXYB∶1BbXX∶1BbXYB，其中bbXYB、bOXYB、BbXX、BbXYB為灰身果蠅，bbXX為黑身果蠅，兩者的比例為5∶2。 9．(xx南京六校聯(lián)考)如圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性 B．子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組 C．子代植株Ⅲ的選育過程都需經(jīng)多代自交選育 D．子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子 解析：選C　植物組織培養(yǎng)是無性生殖，可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性；子代植株Ⅱ、Ⅲ分別為基因工程育種和雜交育種，基因工程育種、雜交育種的原理均為基因重組；如果所需性狀為隱性，則子代植株Ⅲ在F2中出現(xiàn)后即可選出，不需經(jīng)多代自交選育；誘變育種會(huì)發(fā)生基因突變，單倍體育種得到的一般為純合子。 10．在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型。下圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖甲、乙、丙、丁都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性 B．甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) C．甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過程中 D．乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中 解析：選B　圖甲中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段增加，圖乙發(fā)生了染色體數(shù)目變異中個(gè)別染色體數(shù)目的增加，圖丙發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，圖丁屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；染色體變異可以用顯微鏡觀察到，基因重組不能觀察到；染色體變異可以發(fā)生在分裂過程的任何時(shí)期，因此不會(huì)只出現(xiàn)在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中，交叉互換只能發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期。 11．下面是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的字母代表細(xì)胞中染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞中染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是(　　) 解析：選D　根據(jù)題圖可推知，A、B、C、D中分別具有4個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)染色體組，則A、D有可能為多倍體，但有絲分裂過程的前期和中期，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，而姐妹染色單體上含有相同的基因，則一對(duì)同源染色體可能具有相應(yīng)的4個(gè)基因，如A。故最可能屬于多倍體的細(xì)胞是D。 12．野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體(2n＝58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，分析正確的是(　　) A．該培育過程中不可使用花藥離體培養(yǎng) B．③⑦過程必須使用秋水仙素 C．⑤的親本不是同一物種 D．⑥過程得到的個(gè)體是四倍體 解析：選C　培育三倍體AAA可用AA與AAAA進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得六倍體，再花藥離體培養(yǎng)獲得AAA的個(gè)體；③⑦過程誘導(dǎo)染色體加倍，除用秋水仙素處理外，也可進(jìn)行低溫處理；⑤的親本是AA和AAAA，兩者雜交的子代不可育，不是同一物種；⑥是將外源基因?qū)肴扼w中，獲得的AAAB還是三倍體。 13．(xx南京六校聯(lián)考，多選)下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是(　　) A．若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代 B．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變 C．培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體數(shù)目變異 D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化 解析：選CD　體細(xì)胞中發(fā)生突變可以通過營(yíng)養(yǎng)生殖(植物)傳遞給后代；基因突變包括誘發(fā)突變和自發(fā)突變，沒有外界誘發(fā)因素的作用，突變也可以發(fā)生。 14．(xx南通一模，多選)下列與遺傳育種的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．用紫外線照射萌發(fā)種子，只會(huì)引起基因發(fā)生突變 B．雜交育種過程中的連續(xù)自交能不斷提高純合子的比例 C．單倍體育種過程中親本雜交能將優(yōu)良基因集中到同一個(gè)體 D．用秋水仙素處理幼苗獲得的植株所有細(xì)胞中染色體均加倍 解析：選AD　紫外線等理化因素可導(dǎo)致生物發(fā)生基因突變或染色體變異；在進(jìn)行多倍體誘導(dǎo)時(shí)，一般采用適宜濃度的秋水仙素處理幼苗的莖尖，因此原植株的其他部分(如根)細(xì)胞中染色體數(shù)目并沒有加倍。 15．(xx蘇北四市一模，多選)為獲得優(yōu)良性狀的純合子，將基因型為Aa的小麥連續(xù)自交并逐代淘汰aa。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該育種方法的基本原理是基因重組 B．該育種過程會(huì)使小麥種群的a基因頻率逐漸減小 C．若使用單倍體育種方法可在更短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的 D．單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗 解析：選BC　將基因型為Aa的小麥連續(xù)自交并逐代淘汰aa，只涉及一對(duì)等位基因，沒有基因重組；因?yàn)橛N過程中逐代淘汰aa，所以a基因頻率逐漸減小；單倍體育種可以明顯縮短育種年限；該小麥?zhǔn)嵌扼w，其單倍體沒有種子，所以單倍體育種中用秋水仙素處理單倍體的幼苗。 二、非選擇題 16．(xx南通二模)為推動(dòng)我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的百合種質(zhì)資源的研發(fā)和生產(chǎn)，研究人員以兩種異源二倍體百合(2N＝24，代號(hào)ZY29和ZY17)和某同源四倍體百合(4N＝48，代號(hào)SF4)為材料，研究其雜交親和性及后代染色體數(shù)目多樣性。雜交親本組合及結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答下列問題： 組 合 母 本 父 本 種 子 數(shù) 萌發(fā)種子數(shù) 萌發(fā)種子根細(xì)胞中含相應(yīng) 染色體數(shù)目的細(xì)胞比例(%) 18～ 19 20～ 21 22～ 23 24 25～ 30 31～ 35 36 1 SF4 ZY29 250 31 2.15 16.6 31.5 47.5 2.15 0 0 2 SF4 ZY17 700 5 0 5.3 24 62.7 6.7 1.3 0 (1)以四倍體和二倍體百合為親本進(jìn)行人工雜交時(shí)，需要在母本開花前5 d________并套袋，在進(jìn)行人工授粉時(shí)需要重復(fù)授粉，目的是___________________________。 (2)根據(jù)可存活子代所占比例可判斷雜交親本間的親和性強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與SF4雜交親和性較強(qiáng)的異源二倍體百合是__________。 (3)萌發(fā)種子根細(xì)胞中出現(xiàn)染色體數(shù)目多樣性的原因可從兩個(gè)方面分析：一是異源二倍體百合在減數(shù)分裂過程中，由于____________________________，產(chǎn)生染色體數(shù)目異常的配子；二是根細(xì)胞在________過程中，出現(xiàn)了部分染色體丟失等現(xiàn)象。 (4)根細(xì)胞中染色體數(shù)目的多樣性為百合新品種的培育提供了契機(jī)，培育過程中可通過____________技術(shù)培育幼苗，進(jìn)而篩選出____________________________________的新品種。 解析：人工雜交需要在母本開花前去除雄蕊并套袋。重復(fù)授粉可以提高授粉的成功率，獲得更多種子。由表可以看出，父本為ZY29的異源二倍體百合所得種子中，萌發(fā)種子所占比例大，說明其與SF4雜交親和性較強(qiáng)。異源二倍體在減數(shù)分裂時(shí)，不能正常聯(lián)會(huì)，染色體隨機(jī)分配到配子中，產(chǎn)生染色體數(shù)目不確定的配子。植物根細(xì)胞有絲分裂過程中，如果染色體不能正常移向兩極，會(huì)發(fā)生丟失現(xiàn)象。 答案：(1)去除雄蕊　提高人工授粉的成功率，以獲得更多種子　(2)ZY29　(3)染色體不能正常配對(duì)(聯(lián)會(huì)紊亂)，染色體隨機(jī)分配　有絲分裂　(4)植物組織培養(yǎng)　既符合人類需求，染色體數(shù)又能保持穩(wěn)定(又穩(wěn)定遺傳) 17．金魚是觀賞價(jià)值很高的魚類，利用體積較大的卵細(xì)胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術(shù)，其關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞)；②誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體二倍體化處理等。具體操作步驟如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于______________變異。 (2)卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法：用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是______________________________；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)開_________________________________發(fā)生了交叉互換造成的。 (3)用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制。若子代性別為________，則其性別決定為XY型；若子代性別為__________，則其性別決定為ZW型(WW或YY個(gè)體不能成活)。 (4)已知金魚的正常眼(A)對(duì)龍眼(a)為顯性，另一對(duì)同源染色體上的等位基因B、b將影響基因a的表達(dá)，當(dāng)基因b純合時(shí)，基因a不能表達(dá)。偶然發(fā)現(xiàn)一只具有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)了正常眼雌魚，則該龍眼雌魚的基因型為____________；若用基因型為AABB的雄魚與子代的正常眼雌魚雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為__________。 (5)研究發(fā)現(xiàn)，金魚的雙尾鰭(D)對(duì)單尾鰭(d)為顯性，在一個(gè)自由交配的種群中，雙尾鰭的個(gè)體占36%?，F(xiàn)有一對(duì)雙尾鰭金魚雜交，它們產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是________。如果它們的子代中有15只單尾鰭金魚，從理論上講，這對(duì)金魚所生子代個(gè)體總數(shù)約為__________。 解析：(1)由題意可知，輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂，因此這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。(2)由題意可知，二倍體魚的卵細(xì)胞的染色體組是一個(gè)，若獲得純合二倍體，圖中方法一是，可以用低溫處理卵細(xì)胞，抑制紡錘體的形成，從而使染色體加倍；方法二是低溫抑制極體排出，卵細(xì)胞與極體進(jìn)行融合，形成二倍體，由于減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間容易發(fā)生交叉互換，所以這種方法形成的二倍體往往是雜合二倍體。(3)若魚的性別決定是XY型，雌魚產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體是X，加倍后為XX全是雌性；若魚的性別決定是ZW型，雌魚產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體是Z或者W，加倍后是ZZ或者WW，由于WW不能成活，所以子代的性染色體組成是ZZ，全為雄性。(4)據(jù)題意可知，龍眼的基因型是aaB_，發(fā)現(xiàn)一只具有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)了正常眼雌魚aabb，則該龍眼雌魚的基因型為aaBb；若用基因型為AABB的雄魚與子代的正常眼雌魚aabb雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體aaB_的概率為3/16。(5)根據(jù)雙尾鰭的個(gè)體占36%可知dd＝64%，d＝4/5，則D＝1/5，DD＝1/25，Dd＝8/25，DD∶Dd＝1∶8，則自然群體的雙尾鰭中Dd占8/9，后代產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是8/98/91/4＝16/81。如果它們的子代中有15只單尾鰭金魚，從理論上講，這對(duì)金魚所生子代個(gè)體總數(shù)約為15(16/81)＝76。 答案：(1)染色體結(jié)構(gòu)　(2)低溫抑制紡錘體的形成　同源染色體(的非姐妹染色單體)　(3)雌性　雄性　(4)aaBb　3/16　(5)16/81　76