《2019三年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4《昆蟲備忘錄》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019三年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4《昆蟲備忘錄》教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《昆蟲備忘錄》 【課型】略讀實(shí)踐課 【教學(xué)目標(biāo)】 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)作者抓住動(dòng)物外形、動(dòng)作等特點(diǎn)將動(dòng)物寫清楚的方法。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)運(yùn)用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)運(yùn)用表格、配有文字說明的圖片等方法做昆蟲備忘錄。 【教學(xué)過程】 一、圖片導(dǎo)入，引出課題 在上節(jié)課的預(yù)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了這幾種昆蟲，它們是——有復(fù)眼的蜻蜓，被稱為花大姐的瓢蟲，獨(dú)角仙甲蟲，還有掛大扁兒螞蚱，這節(jié)課就讓我們深入地去了解一下這幾種昆蟲。（板書課題） 二、默讀課文，合作探究 1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考下列問題： （1）為什么不以昆蟲的名字命名小標(biāo)題？ （2）每種昆蟲最顯著的特點(diǎn)是什么？ （3）通過瓢蟲的描寫片段，你還知道哪些昆蟲是益蟲，哪些是害蟲？ 2.小組交流，合作探究。 3.班級(jí)交流。 通過交流，引導(dǎo)學(xué)生理解，小標(biāo)題復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙都是人們對(duì)這幾種昆蟲的稱呼，用這個(gè)做小標(biāo)題，既概括了昆蟲的特點(diǎn)，又讓讀者感受到作者對(duì)這些昆蟲的喜愛之情。 三、制作昆蟲備忘錄 1.剛才大家交流了每種昆蟲的特點(diǎn)，那么怎樣清晰地分辨這幾種昆蟲呢，接下來我們來學(xué)習(xí)制作昆蟲備忘錄。 學(xué)生交流如何制作昆蟲備忘錄。 預(yù)設(shè)：通過畫圖 表格等方式。 2.指導(dǎo)做昆蟲備忘錄。 （1）表格式 昆蟲名稱 別名 顯著特征 瓢蟲 花大姐 翅膀很硬，有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，圓點(diǎn)有定數(shù)。 獨(dú)角仙 螞蚱 蜻蜓 （2）圖片文字說明式 昆蟲名稱：瓢蟲 別 名：花大姐 顯著特征：翅膀很硬，有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，圓點(diǎn)有定數(shù)。 （3）文字記錄式 例：瓢蟲又名花大姐，膜翅是黑色的，硬翅是朱紅色的，并且上面有小圓點(diǎn)，有吃蚜蟲的益蟲，也有吃馬鈴薯葉的害蟲。 四、拓展閱讀 接下來請(qǐng)大家自主閱讀《蠶》和《蝴蝶》，用你喜歡的方式，做一做昆蟲備忘錄。 1.學(xué)生自主閱讀，標(biāo)注昆蟲的特點(diǎn)。制作昆蟲備忘錄。 2.小組內(nèi)展示昆蟲備忘錄。 3.挑選不同形式的備忘錄進(jìn)行班級(jí)展示。 五、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們不僅僅認(rèn)識(shí)了這么多的昆蟲，還學(xué)會(huì)了如何給昆蟲做備忘錄，課后請(qǐng)大家再選擇幾個(gè)你喜歡的昆蟲，給它們做一做備忘錄。 【板書設(shè)計(jì)】 《昆蟲備忘錄》《蠶》《蝴蝶》 表格式 圖片文字說明式 文字記錄式